《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形》中班教案

時(shí)間：2022-10-07 19:12:26 教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形》中班教案

　　1.認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，知道名稱和基本特征，能區(qū)分長(zhǎng)方形和正方形，了解它們的異同。

　　2.能在周圍環(huán)境中找出象長(zhǎng)方形的物體。培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形進(jìn)行比較的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件：[2-54]各種各樣的形狀

　　2.正方形娃娃一個(gè)；幼兒用正方形紙和長(zhǎng)方形紙。

　　教學(xué)具圖片

　　活動(dòng)過程

　　一、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)正方形的認(rèn)知，引出課題。

　　出示正方形娃娃，問：“這是誰呀？它叫什么名字？長(zhǎng)得什么樣？

　　（請(qǐng)幼兒兩人互相說說）

　　小結(jié)：正方形有4條邊、4個(gè)角，4條邊一樣長(zhǎng)，4個(gè)角一樣大。

　　二、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形

　　1.操作感知

　　（1）請(qǐng)幼兒自我比較：

　　用正方形紙與另一個(gè)圖形比較，數(shù)數(shù)邊、數(shù)數(shù)角，找一找比一比，正方形與另一個(gè)圖形有什么一樣的地方？哪些地方不一樣？

　　（2）兩個(gè)圖形什么地方一樣？

　　（兩個(gè)圖形都有4條邊、4個(gè)角，4個(gè)角一樣大）

　　（3）兩個(gè)圖形什么地方不一樣？

　　（另一個(gè)圖形對(duì)邊一樣長(zhǎng)）

　　（4）請(qǐng)幼兒再次進(jìn)行比較，將對(duì)邊折疊驗(yàn)證是否一樣長(zhǎng)。

　　2.讓幼兒用語言說出長(zhǎng)方形長(zhǎng)的什么樣，邊用手指著邊說

　　小結(jié)：這種圖形叫長(zhǎng)方形。長(zhǎng)方形有4條邊、4個(gè)角，4個(gè)角一樣大，對(duì)邊一樣長(zhǎng)。

　　三、游戲鞏固：送圖形娃娃回家

　　方法：教師分別出示正方形媽媽和長(zhǎng)方形媽媽的頭象，啟發(fā)幼兒將自己手中的圖形送到媽媽身邊來，并說“我把X娃娃送回家”。

　　請(qǐng)幼兒互相檢驗(yàn)結(jié)果。

　　四、數(shù)學(xué)課件演示：

　　[2-54]各種各樣的形狀

　　尋找法：?jiǎn)l(fā)幼兒課件中尋找像長(zhǎng)方形和正方形的物品。

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