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教案

幼兒園中班數學《學習10的形成與數數》教案設計

時間:2022-10-07 19:48:03 教案

幼兒園中班數學《學習10的形成與數數》教案設計

  活動目標

幼兒園中班數學《學習10的形成與數數》教案設計

  1.通過觀看課件進行自主學習,激起幼兒的學習興趣。

  2.培養幼兒運用知識遷移解決問題的能力。

  3.啟發幼兒用類推法學習10的形成,理解10 的實際意義。

  活動準備

  1.課件幻燈片兩張

  2.數字卡片1--10每人一套

  教學具圖片

  活動過程

  一、導入

  引起幼兒的興趣

  教師:小朋友,小猴今天來和小朋友比一比?比比誰是“聰明智慧星”你們有信心嗎?

  二、展開

  1.用類推法學習10的形成。

  (1)播放課件:

  教師:暖和的春天到了,花園里來了許多花,

  出示:紅、黃、藍三種顏色的花各9朵,幼兒點數,啟發幼兒思考如何才能將它們的數量變成10?

  引導幼兒用個添上1朵的方法將三種顏色的花都變成10朵,

  (2)請幼兒將三種顏色的花都變成10朵

  (3)提問:

  9朵花添上1朵花是10朵花,9添1是幾?"

  請幼兒復述:9添1是10。

  2.理解10的實際意義,認讀數字10。

  (1)在幼兒點數三種顏色花并說出總數的的基礎上,引導幼兒說出三種顏色的花都可以用數字幾來表示?1

  0朵花能用數字10來表示。

  引導幼兒認讀數字10,使幼兒能發準字音。

  (2)理解實際意義:

  尋找數量是10的物體,鞏固對10的含義的認識,引導幼兒找找自己身上什么器、器官可以用數字10來表示?

  想一想,數字10還能表示什么?

  小結:10能表示所有數量是10的物體。

  3.游戲鞏固:舉卡片

  方法:教師在屏幕上出現數字1-10,讓幼兒記住。

  然后讓幼兒閉上眼睛,教師取走1張,再請幼兒睜開眼睛看看缺了哪1張,

  并從自己的的卡片中尋找出來并舉起來,以舉卡片快又對的幼兒為勝利者,根據時間掌握游戲次數,

  三、結束

  講評根據上課情況,評出“聰明智慧星”。

  活動結束!

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