五年級品德與社會上冊教案：我是學校小主人

地點

教室

課時量

1

第1課時

活動

目標

1．知識與技能了解學校的日常工作，知道學生是學校的一員，應該為學校建設和發展作貢獻。

2.過程與方法能針對學校工作提出合理化建議，培養學生自主參與、自我管理等能力。

3.情感態度價值觀體驗學校生活的快樂，培養學生熱愛學校生活的

情感和主人翁意識。

課前

準備

教師準備

課件，調查報告等。

學生準備

課前了解學校日常工作情況、調查報告單等。

活動過程基本環節

設計目的

教師指導活動

學生活動

調整

一、導入新課

二、我的研究

再現生活情境，激發學習興趣。

了解學校的日常工作情況。

播放課件《上學歌》的第一段。

學校是我們成長的搖籃，多彩的校園生活為我們的學習和成長提供了廣闊的空間，（課件播放學校生活的小片段）作為學校的小主人，我們能做些什么呢？

通過調查，你們知道了學校日常有哪些主要工作？

以小組為單位，互相交流一下你們的調查情況，并把你們的交流結果記錄在老師給你們的學校日常工作調查報告單上。

1、聽歌曲，會唱的學生隨音樂一起唱。

2、談感受。

匯報調查情況。

以小組長為代表，匯報小組調查情況。

三、我的收獲

四、小結

交流我們能做些什么

我們的行動

激情導行

通過調查活動，你知道了什么？你又想說些什么？

作為學校的小主人，你打算為學校做些什么呢？

教師巡視指導。

舉行競選活動時，教師注意調控好課堂秩序。

通過這一節課的活動，同學們有什么收獲？

布置任務：寫好活動日記。

課件播放《上學歌》第二段。希望同學們好好學習，為國家作貢獻。

學生自由發表自己的見解。

以小組為單位，互相交流一下你們的計劃，小組長做好記錄，匯報交流情況。

以小組為單位，制定一下你們的小主人活動計劃。

參加競選的同學到講臺上，把自己的計劃演講給其他同學聽，然后舉手表決。誰的計劃贊成的人最多，誰就勝出。

學生自由發表自己的感受。