《今天是我生日》教學教案
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的《今天是我生日》教學教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《今天是我生日》教學教案 1
教材分析：
本課包括2幅圖，10個生字，9個新詞和4個句子。
本課要求仿寫的句式是“誰想做什么”和“誰送給誰多少”。
教學目標：
1、學會本課生字、新詞；能獨立拼讀音節；正確理解詞語的意思，并學習使用詞語。
2、通過觀察圖畫，理解句子的意思。教育學生不亂花錢，養成節儉的美德。
3、會用“誰想做什么”和“誰送給誰多少什么”的句式仿寫句子。
4、有表情地朗讀句子。背誦句子。
5、默寫句子。
A組：能自己用新詞語說句子。
教學重難點：
1、教學重點
掌握生字、新詞，理解詞語的意思。
2、教學難點
理解句子的意思，仿寫句子。
教具準備：
詞語卡片 多媒體視頻儀 放大課文
課時安排：
5課時
預習作業：
把本課生詞、句子讀五遍。
教學過程：
第一課時
一、組織教學
二、談話導入新課。
同學們，你們是怎么過生日的？今天這節課我們看看別的小朋友是如何過生
日的'。
三、新授課文，看圖學習第一個句子。
1、出示掛圖，指導學生看圖回答問題：
（1）圖上有誰？
（2）他們在做什么？
（3）學生說說圖意
2、引導學生說句子。
3、板書句子：
今天是我的生日。爸爸送給我的一個精美的儲錢罐，我很高興。
4、學習詞語：精 美 儲 錢 罐 生日 高興
（1）帶領學生讀詞語，指名讀詞，師糾正錯誤讀音。齊讀，開火車讀，男女生分組讀。邊讀邊打指語，師糾正生口型。
（2）指導書寫生字，生跟著師書空，師講解要點，再生在書上描紅。
（3）生跟著師讀詞語，學手語。齊讀，開火車讀，男女生分組讀。邊讀邊打手語。
5、帶領學生讀句子。
（1）帶領學生讀句子，跟著師讀句子，學手語。齊讀，開火車讀，男女生分組讀。邊讀邊打手語。
（2）指名讀句子，師正音。
（3）齊讀句子，看圖生試著說句子。
（4）生背誦句子，逐個來前面背誦句子，師糾正生手語。
6、結合圖，進一步理解句子的意思。
四、課堂小結。
這節課我們看圖學習了第一個句子，通過看圖，了解了句子的意思，這是一段話，同學們要能讀得流利，讀音要準確。要會背誦、默寫句子。
五、鞏固練習。
1、寫出字的筆順：
美 ：
錢：
精：
2、點名讀句子
3、在課堂本上寫生字
六、布置作業。
1、讀句子。
2、抄寫詞語、句子。
A組：能自己默寫句子
第二課時
一、組織教學
二、復習檢查。
1、默寫生字詞：儲錢罐 精美 生日 高興
2、出示第一幅圖，學生看圖說句子。
三、新授課文，看圖學習第一個句子。
1、出示掛圖，理解圖意。
（1）圖上有誰？
（2）他在做什么？
（3）引導學生回答問題。
2、出示句子：
今天是我的生日。爸爸送給我一個精美的儲錢罐，我很高興。
3、帶領學生讀句子。
4、指名讀句子，師正音。
5、找出生字：送 很
6、結合圖和實際進一步理解句子的意思。
7、學生自由讀句子。
四、鞏固練習
熟讀句子。
五、課堂小結。
這節課我們看圖學習了第一段話，想一想你自己過生日的時候，爸爸媽媽送了什么禮物給你？
六、布置作業。
熟讀句子。背誦句子。
《今天是我生日》教學教案 2
一、設計意圖：
今天是楊浩哲的生日，他帶來了一個大蛋糕，還有一包蠟燭。不是那種一點著會開花的，也不是一根一根很細的那種蠟燭，而是那種看上去比較粗的。在插蠟燭時，幼兒開心地數著：1，2，3，4……我想：這不正是《幼兒園教育指導綱要》科學領域所提倡的：從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣嗎？這不是一個很好的教育契機嗎？經過與配班老師的商量，結合班級實際，生成了《今天我生日》的主題活動，涵蓋了五大領域的課程，這是其中的一節。
二、活動目標：
1、感知10以內的物體數量，知道哪個多，哪個少。
2、嘗試將10以內的數字進行正向或逆向排序。
三、活動準備：
1、幼兒作業紙，數字粘紙，大的數字卡3份。
2、5張生日蛋糕圖片，上有6、7、8、9、10支蠟燭；6—10的數字卡片每組一份，彩色塑料小棒若干，均放在小籃內。
四、活動過程：
（一）今天我生日
出示五張生日蛋糕圖片，
1、今天，有五個小朋友過生日，你能看出他們分別幾歲嗎？
2、你是怎么知道的？引導幼兒點數蠟燭的數量。
3、根據蠟燭的數量，在每個生日蛋糕下面出示對應的數字卡片并檢查。
4、蠟燭告訴了我們五個人的歲數，那誰來告訴我最大的`是幾歲，最小的是幾歲？
（二）生日排隊
1、幼兒分組，從桌上的籃子里每人抽取數字卡片一張，記住數字，然后正面朝下擺放，不讓同伴看到。
2、每人根據抽到的數字卡片拿取相應數量的塑料小棒，擺在桌面上。
3、請同伴根據塑料小棒的數量，猜猜小朋友是過幾歲生日，然后出示數字卡片驗證。
4、小組合作，把數字卡片按從小到大或從大到小的順序排列。
5、請幼兒講述，教師在黑板上演示、驗證。
（三）生日檔案
1、觀察作業紙，數數每個蛋糕上面有幾支蠟燭，然后按年齡從小到大用粘紙1——5進行排列。
2、請一幼兒在上面做題。
3、提醒幼兒聽清楚排序的要求，據此貼數字粘紙。
4、上下校對，檢查排序結果。
《今天是我生日》教學教案 3
教學目標：
1、通過引導學生回顧，交流自己過生日時的情景，感受親人、老師、同學對自己的關愛。
2、學會用恰當的方式來感謝在成長過程中給過自己關心和幫助的人。
3、知道生日對自己成長的意義，能對自己今后的成長提出新的要求。
教學重難點：
感受父母、親人、老師及同學對自己的關懷，并學會感謝他們。
教學準備：
師：制作課件、展示臺、大屏幕。
生：1、一份小禮物；
2、自己以前過生日的記錄；
3、向父母親人詢問自己的成長故事。
教時：1課時
教學過程：
活動一：我們班的生日party
1、導入，同學們，告訴大家一個好消息，今天是咱們班玲玲同學的生日。我們一起為好過一個生日好嗎？請出今天的小壽星。播放《生日快樂》音樂。
2、全體同學和老師一起邊拍手邊唱生日快樂歌。
3、學生紛紛拿出準備好的小禮物放在講桌上。
師：看，這都是同學們送給你的生日禮物。有生日卡片、筆、本子，還有一些同學自己動手制作的小玩意兒，同學們還有很多祝福送給你。我們一起來聽聽吧！
4、同學們的祝福。（祝你生日快樂，天天開心！祝你學習進步！祝你毛筆字越寫越好，將來成為一個書法家！……）
5、請玲玲談感受。
6、老師也送上一份自己新手做的小禮物。
7、課件播放家人的生日祝福來訪實錄。
父母的祝福：玲玲，你又長大了一歲，爸爸媽媽真替你高興。希望你天天都開心，學習更上一層樓，變得更懂事更孝順。
爺爺奶奶的祝福：玲玲，爺爺奶奶希望你每天都生活得快樂，愿你健康成長。
8、玲玲談談自己現在的感受。
活動二：說說自己的生日
1、介紹：請同學們各自說說自己的生日。（出示課題）拿出自己以前過生日時的照片、光盤、收到的禮物，先在小組內說說自己以前過生日的情景。
2、找出具有代表性的.同學在全班介紹。
師小結：在同學們過生日的時候，父母長輩總少不了給你一些祝福。在這些祝福中其實包含的是他們對你的關心和疼愛。正因為有了這些愛，大家才能健康快樂的一步一步地成長。聽聽這首歌，也可以跟著哼一哼。感受一下家庭的溫暖也關愛。（播放歌曲《讓愛住我家》）
活動三：成長的足跡
同學們，正如歌中唱的那樣，你們每長高一點，每長大一歲，每一點進步，這些成長都離不開爸爸媽媽還有你周圍許許多多的人的關懷和幫助。凝聚了許多人的關愛。（教師邊敘述，課件同步播放畫面。）
1、讓學生拿出課前老師讓同學們去收集自己在成長過程中周圍人關心幫助自己的故事。
2、小組內交流。
3、故事會——我的成長故事。
學生自發上臺講自己的成長故事。
師小結：在我們每個人的成長過程中都有許多給予了我們關心和幫助。在生日這個重要的成長時刻，你想怎樣對他們表示感謝呢？
活動四：感恩的心
1、聽了同學們的戌長故事，此時此刻你有什么想說嗎？
（我想說我的成長離不開許多人的關心。我想對父母、家人、教師說謝謝他們……）
師：小結，是呀！在我們高高興興地慶祝自己生日接受別人祝福是地不要忘了感謝那些在你生命中給你幫助的親人、師長與朋友。請你用自己喜歡的方式向關愛自己的人們表達感謝：如做一張感謝卡、畫上你喜歡的圖畫，對你想感謝的人寫上一兩句感謝的話或做一件手工、寫感謝信等。）
2、在《感恩的心》的樂曲場中制作感謝卡。
3、展示幾張感謝卡。
4、想一想，我們還可以用什么方式去感謝別人？
（如：幫媽媽做家務活、給爺爺奶奶也慶祝一下生日、用自己的好成績來報答教師、改掉壞毛病讓爸爸媽媽放心……）
師小結：真好，課后，大家就可以把你的這些想法落實到你的行動中去，表達你對親人、朋友、老師的感謝之情。
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