人生的教學教案設計

時間：2022-10-08 00:05:19 教案

關于人生的教學教案設計

　　人生

關于人生的教學教案設計

　　教學目標

　　知識目標

　　1.積累詞語，掌握“瞻望、攫取、增益、臆測、饋贈、樂此不疲”等詞的詞義并學會運用。

　　2.了解勃蘭克斯及其創作成就。

　　能力目標

　　1.概述四個場面，三大人群，培養概括提煉，分析歸納的能力。

　　2.學習通篇為喻，進行說理的寫作方法，培養學生的整體感知能力。

　　3.寫一段比喻性文字，訓練文字表達能力。

　　德育目標

　　進行情感態度和價值觀教育，思考如何選擇自己的人生。

　　教學重點、難點

　　1.分析概括四個場面，三大人群，體驗揣摩人生意義。

　　2.學習虛擬情景，進行說理的寫法，深入探究作者的寫作意圖。

　　3.揣摩關鍵語句，體會作者對生命珍愛的情感，及讓一生過得有意義的信念和志向。

　　課時安排 1課時

　　教學過程

　　一、導語設計

　　滄海橫流，名垂青史。古往今宋。許多大師用他們的生命和智慧詮釋著人生。奧斯特洛夫斯基說：“人的一生應當這樣度過，當他回憶往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。”笛卡兒說：“我思故我在。”薩拉說;“生命是一條美麗而曲折的幽徑。”勃蘭克斯把人生比作高塔。我們該如何攀登自己的人生高峰呢?勃蘭克斯的《人生》或許能給我們答案。

　　二、資料助讀多媒體顯示

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