音樂教學《晚風》教案
音樂教學《晚風》教案
推薦教學對象：
五年級
教學內容：
1 學習二聲部的基礎知識，初步掌握二聲部的演唱形式。
2 學習歌曲《晚風》，并進行扮演。掌握6拍子的強弱和弱起。
教學目標：
1 感受音樂中描繪的自然界的美麗晚景，體會“音樂與自然”的人文性，激發對生活的熱愛之情。
2 唱好二聲部合唱，提高二部合唱的扮演能力。
教學重點：
對二聲部合唱的理解和掌握
教學用具：
多媒體、鋼琴
教學過程：
一、組織教學
同學們隨音樂進入教室，師生拍手共唱問好歌開始上課
二、聆聽歌曲
1 導入
師：同學們，太陽每天從東方升起，又從西邊落下，大家看，夕陽是多么美麗啊。
結合歌曲音樂，多媒體播放夕陽、日落相關的幻燈片。
師：同學們，請你們來描繪一下心中黃昏美麗的.景色是怎樣的？（同學考慮回答）
2 感受
聆聽《晚風》，由同學們發揮想象，扮作晚景中的各種花草樹木或其他。隨著音樂一起做有律動的起伏。
三、歌曲學習
�。�1） 復習2、3、4拍子的強弱規律，著重分析6拍子的含義和強弱，指導同學一起做6拍子的指揮圖示，學習歌曲中的6拍子弱起。
�。�2） 范唱歌曲的一聲部旋律，指導同學視唱前4小節，再由同學自主學習第二、三樂句曲調。教師范唱，全體學唱。
四、二聲部的演唱
（1） 用朗讀法讓同學先建立二聲部的概念，讓同學對合唱中聲部的知識有更深的了解。
�。�2） 在集體掌握了第一聲部的演唱之后，由師生進行合作，同學唱一聲部，教師唱二聲部，相互注意傾聽。
�。�3） 同學學唱第二聲部，教師用鋼琴彈奏二聲部的旋律，協助同學唱好二聲部的音高。教師再合作演唱第一聲部。
�。�4）同學分組進行兩個聲部的演唱，教師指揮。并對兩個聲部的演唱給予評價。
五、歌扮演
同學進行二聲部的演唱，同時結合歌曲的旋律律動即興進行扮演，教師給予指導和評價。
課堂小結：
同學們的表示很好，相互懂得合作。二聲部的音準還需要加強訓練。
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