《早上好》教學教案
課題
學唱歌曲
提示大家用英語問好的時候，早上好怎樣說？（gdrning）在歌曲中只有rning這個詞老師示范演唱一下同學們模仿.
、聽老師彈琴，學生拍節拍小聲唱歌。不準確的地方老師點擊電腦進行糾正、鞏固。特別是變換拍子處要加強練習，多聽、多唱，不好掌握時老師做出范唱。
、完整的連起來唱幾遍，根據同學們的演唱每一遍提出不同的要求，逐步提高。
3/4、2/4的拍子學生知道強弱規律，結合學習的歌曲會不知道怎樣去打牌子。
創造表現
增強學生的節拍規律，讓學生能初步的跟拍子走。
、歌曲稍微熟悉后，將同學們分成幾組，形成小圓圈，邊走邊唱。三拍子時順時針走，走三步，共八小節；二拍子時逆時針走，走兩步。（分成幾個大組，組成圓圈，一組一組上來表演，要邊唱邊走，其他的同學想唱的也可以跟著唱，讓每一組都上來表演一次）
、表演完后，請同學們同位倆一組或前后位四人一組為歌曲創編表演動作，然后老師放音樂大家一起做看哪一組編的最好，請他們上來表演一下。（老師不統一動作，以大家的創作為主）表演玩后，如果大家覺得自己的動作編的還滿意，就自己在課本上畫一朵大紅花。
學生的互動能力需要加強。
板書設計
3/4、2/4
作業布置
無
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