《地球爺爺的手》教案教學設計

時間：2022-10-08 01:40:27 教案

關于《地球爺爺的手》教案教學設計

　　人教版一年級語文下冊第31課《地球爺爺的手》教案教學設計

關于《地球爺爺的手》教案教學設計

　　【教學目標】

　　１、認識“倆、摘”等7個生字。會寫“球、玩”等６個字。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好有請求語氣的句子。感愛讀書的樂趣。

　　３、初步了解“地心引力”這一科學常識，引導學生留心身邊的科學。激發學生從小學科學、愛科學的思想感情。

　　【教學重點】

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好有請求語氣的句子。

　　【課時安排】

　　２課時。

　　【教學準備】

　　１、生字卡片、課件、牛頓發現蘋果落地的故事的動畫。

　　２、“磁石引力實驗”，“兩個鐵球同進落地”的實驗。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、激情導入

　　１、游戲：同學們，你們都喜歡玩紙吧! 現在，老師和你們一起做這個游戲，我們來比一比誰的紙飛機飛得遠，飛得高。（師生一起做游戲）不管我們的紙飛機能飛多遠、多高，最后它們總會掉下來。想知道為什么嗎?讀懂了課本上的這個故事，你們就找到答案了。

　　２、老師將自己的手貼在黑板上，用粉筆勾勒出手的輪廓。

　　師：“誰愿意把自己的小手也畫在黑板上?”

　　師指著黑板上畫出的小手問：“這些小手都能做什么呢?”（生自由答）

　　３、今天我們要一起學習一雙特殊的手。（師板書課題，生齊讀）

　　師：“這是一雙什么樣的手呢?它能做什么呢?我們讀了課文就會知道的。”

　　二、自讀課文，了解大意

　　１、自讀課文，讀正確、讀通順，標出自然段序號。

　　２、地球爺爺真有手嗎?是什么樣的手呢?再讀課文，幫小白兔找找答案。

　　三、討論交流

　　１、地球爺爺的手看得見嗎?

　　２、地球爺爺的手指的是什么?

　　３、借助實驗，結合課文內容引導學生了解“地心引力”。

　　⑴ 請小朋友們用吸鐵石來吸一塊鐵皮，看看有什么感覺?

　　師：像這種吸引其他東西，能把其他東西拉過來的力量就是一種引力。

　　⑵ 演示“牛頓觀察蘋果落地，發現萬有引力”的動畫。

　　⑶ 在課文里找出“地心引力”的例子。

【《地球爺爺的手》教案教學設計】相關文章：