Module 5 unit 1的教案與教學反思范文
【教學目標】
1、掌握本單元的新詞匯。
2、學會分辨可數名詞與不可數名詞，并會給可數名詞加復數形式。
3、some、any 的用法。
【教學重點】 可數名詞單數變復數規則
一． 【課前導入】
1、用英語寫出你所知道的食物和飲料名稱，越多越好
2、在課文中劃出新詞匯：healthyorange ...., 注出音標和詞義，并試著朗讀幾遍，將不會的圈出來。
3、語言點導學：
在課文中找出含有some、any句子。
觀察：
Have we got any juice? 我們有果汁嗎？
Yes，we’ve got some juice. We haven’t got any milk.是的， 我們有些果汁。我們沒有牛奶。
思考：
1、為什么some、any后的名詞有的用了原形，有的加了“-s”？
2、some、any都表示“一些”，看看它們在用法上有什么區別。
3、have got意為：______________，變疑問句和否定句時，怎么用
練習：
A、按要求改寫下列句子：(略)
B、你能分出下列名詞是可數名詞還是不可數名詞嗎？是可數名詞的給他們加上復數形式。
applebeefcarrotchichenjuicemelonmilkonionorangepork potatotomatowater
C、用some、any填空。(略)
回顧：have got 和There be 在在用法上有何不同？請分別舉一個例子進行說明。
二、交流檢查課前準備部分，師生互相探討，解決問題。
三、聽說練習
1、Listen to Activity 4 and check the food and drink they have got..
聽后辨別所給的詞哪些是可數名詞，哪些是不可數名詞。并讓學生說出可數名詞的復數形式加法規則。
2、Listen to Activity 5.
聽后兩人一組練習下列句型：
Have you got any ……?
Yes, we’ve got some …….. We haven’t got any ………
No, we haven’t any ……..We have some …….
3、Listen again and do Activity 6.
4、Work in pairs. Choose six words to ask and say what you’ve got.
注意some 、any 和have got 的用法。
5、同桌練習，用some,any說出你自己的句子，越多越好。
學習成果展示：相互討論我們所知道的食品和飲料，說出哪些對我們的身體有益，哪些對我們有害。
練習鞏固（略）
【課后反思】
由于鄉鎮學校學生底子較低，詞匯量少，接受能力差，很難完成所設計的學習任務，得作適當的刪減�；虬巡糠謨热莘诺较鹿潓W習。
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