濫竽充數優秀教案的教學設計
教學過程：
一、復習導入新課。
1、抓住關鍵詞讀懂課文內容。
2、找出寫人物言行的語句，概括人物的特點。
3、朗讀課文，想想寓意。
二、新課學習。
1、運用以上方法獨立閱讀《濫竽充數》。
（1）抓關鍵詞“充”，聯系課文，說一說“濫竽充數”是什么意思。
（2）找出描寫南郭先生行動的語句，讀一讀，再說說他是怎樣一個人。
�。�3）齊湣王繼位后，南郭先生為什么偷偷地逃走了？這說明了什么？
2、討論交流上述問題。
3、補寫課文。
《濫竽充數》這則寓言只有故事部分內容，請你補上一段作者的話。
如：
（1）不會吹竽，卻混在吹竽隊伍里充數，結果肯定是十分狼狽的。
�。�2）不會吹竽，卻混在吹竽隊伍里充數，日子是長不了的。
（3）不會吹竽，卻混在吹竽隊伍里充數，遲早是要露馬腳的。
4、體會寓意。
三、課外延伸，多角度看人物。
如果你是個善良、聰明的少年，請再回頭看看故事中的主人公，他有可取的地方嗎？
2、組織交流。
去楚國的人：
A、勇于探索，不怕冒險。 B、大智若愚，大膽創新。
南郭先生：
A、信息靈通，隨機應變。B、知已知彼，勇于冒險。
3、引導修改原文。
四、作業：復述兩則寓言。
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