小學語文三年級上冊《語文園地四口語交際》教學教案設計

時間：2022-10-09 02:32:13 教案

　　學習目標

小學語文三年級上冊《語文園地四口語交際》教學教案設計

　�、偻ㄟ^“讀讀認認”，認識“肩、臂、瞠”等7個字。

　　②利用形聲字形旁表義的特點識字并理解字義，學會在學習中觀察發現。

　　③學習在生活中積累諺語。

　�、芡ㄟ^閱讀或其他途徑，了解科學發明和發現的故事。

　　⑤樂于觀察，參與口語交際活動，并樂意把觀察到的寫下來。

　　課前準備

　�、賹W生課外搜集形聲字并制成字卡，準備一兩個科學發明和發現的故事。

　　②教師準備生字卡片、人體器官掛圖。

　　第一課時口語交際

　　①創設情境。

　　a．改變座位排列方式和教室環境，營造一個舉行觀察發布會的氛圍。

　　b．教師宣布觀察發布會的有關規則。

　　以小組與小組對抗賽的方式進行。

　　一比選手發布的觀察發現過程有沒有說清楚。

　　二比選手發布時的語言、儀態是否自然大方。

　　三比選手回答其他組的提問是否從容應對。

　　②在組內先發布自己在生活中的觀察發現。

　　組內其他學生針對發布的情況提出疑惑要求解答。

　�、弁七x代表，向全班發布觀察中的發現。

　　④評選最佳發布員，并交流從這些同學的觀察與發布上學到了什么。

　�、荼日兆约旱挠^察和發布，想想有哪些地方可以改進一下�？梢栽僬f給同桌聽聽，也可以再組織一下語言用日記的形式寫下來。

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