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教案

《花園》教學教案

時間:2022-10-09 09:24:50 教案

《花園》教學教案

  教學設想

《花園》教學教案

  進一步認識“倍”,初步應用乘、除法解決口頭應用題,

  培養學生提出問題和解決問題的能力,

  活動準備

  教學課件。圖片

  教學過程:

  一、創設情境。

  1、師:同學們到過花園玩嗎?今天老師和大家一起去花園玩玩?

  (出示花園背景圖,然后根據學生的回答依次出現小鳥、蜜蜂、蝴蝶。)

  師:這些小動物有個秘密要告訴大家。聽……(依次出現動物們說的話。)

  2、小組內交流圖上信息:

  蝴蝶4只,小鳥24只,蜜蜂的只數是蝴蝶的2倍,紅花8朵……

  二、提出問題。

  師有選擇地板書學生提出的問題。

  三、解決問題。

  (一)、蜜蜂有幾只?

  1、提示:應先知道哪種動物有幾只?

  2、同桌合作擺一擺。擺的時候之前想想:先擺什么,再擺什么?

  3、列式解答。

  (二)小鳥的只數是蝴蝶的幾倍?

  1、獨立擺一擺小鳥和蝴蝶的只數。

  2、交流怎么擺容易看出小鳥的只數是蝴蝶的幾倍。

  3、列式解答。

  四、試一試。

  1、獨立完成第一、第二題。

  2、小組討論:

  練一練中的“數一數”,用涂色或用紙條的方試解決。

  五、作業:

  找找生活中用除法解決的問題,和好朋友說一說。

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