品德與社會(huì)《杰出的智者孔子》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-09 10:25:15 教案

　　一，教學(xué)題目；三，杰出的智者——孔子。

品德與社會(huì)《杰出的智者孔子》教案設(shè)計(jì)

　　二，教學(xué)目標(biāo)；

　　1，了解孔子的教育思想和道德思想。

　　2，了解孔夫子教育和道德思想以及格言。

　　3，了解孔子的影響，由衷的萌發(fā)出敬仰之情！

　　三，教學(xué)重點(diǎn)；

　　1，了解孔子的教育思想和儒家學(xué)派對(duì)后世的影響。

　　2，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和體會(huì)孔子的格言。

　　3，了解什么是“六藝”。

　　四，教學(xué)過程；

　　一，導(dǎo)入；1，出示格言，“三人行必有我?guī)煟疄橹恢獮椴恢侵病薄柡⒆觽冞@是哪位名人的名言？

　　二，閱讀與討論；

　　1，孔子的故居，山東曲阜孔廟，從最初的三間小屋到如今的有466間的孔廟。

　　2，孔子是一位什么樣的人？

　　3，孔子有哪些主要的成就？

　　4，和孩子們一起討論，什么是“六藝”？

　　5，繼續(xù)列舉孔子的格言，老師和學(xué)生相互探討其意義和道理！

　　三，總結(jié)孔圣人的利與弊。

　　利；中國最早的教育家，開創(chuàng)了儒家學(xué)派。

　　弊；維護(hù)等級(jí)制度，輕視婦女，看不起體力勞動(dòng)者。

　　四，總結(jié)；1，在生活上，在這個(gè)世界上沒有十全十美的人，被我們成為“圣人”的孔子當(dāng)然也如此。所以在生活當(dāng)中每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要改正錯(cuò)誤就是一個(gè)好孩子。“人非圣賢孰能無過”。

　　2，孔夫子仍然是一個(gè)非常了不起的教育家，也是一名偉人，他留下了寶貴又而豐富的思想遺產(chǎn)。

　　五，家庭作業(yè)；收集孔子的格言。

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