三年級數學《筆算一位數與三位數相乘》優秀教案設計
教學內容：
教材第19頁例4，歸納法則，完成“練一練”和練習四第6-11題。
教學目標：
1、通過學習理解和掌握一個數乘一位數的乘法筆算法則，能按照法則正確地計算。
2、初步培養學生類推和歸納、概括的能力。
教學重點：
學習和理解一個數與三位數相乘的筆算方法。
教學準備：
教學過程：
一、復習鋪墊
1、筆算
231×323×4
指名2人板演，集體訂正時說說筆算時的注意點。
2、口算練習四第6題。（與板演同時進行）
3、獨立完成復習題。
二、自主探究，學習新知
1、創設情景：
（1）提出問題：你知道樓下一共有多少個座位嗎？你能列出一個算式嗎？
�。�2）學生列出算式，老師板書。
�。�3）這道題你會算嗎？試一試。
學生嘗試列豎式計算，老師巡視。
2、學生交流筆算的方法，老師根據學生的交流板書豎式。（特別要讓學生說一說：積的百位上應該寫幾？為什么？）
3、用我們剛才的計算方法，你能獨立算一算下面一題嗎？
學生獨立計算：4×823
集體訂正時，說一說你是按怎樣的順序乘的？哪幾位上要進位？你是怎樣進的？
4、歸納法則：
我們剛才列豎式計算的時候，是按照怎樣的順序乘的？從個位乘起，也就是先算幾乘幾？（結合例題讓學生說一說）在乘的時候如果發現哪一位上滿了幾十怎么辦？（結合例題說一說該怎樣進位，例如：個位滿幾要向十位進幾，十位滿幾十要向百位進幾）
5、讀法則，自己思考，提出問題：看了這兩條法則，你知道了什么？你覺得哪幾個字最重要？
三、鞏固練習
1、練一練第1題
指名3人板演，其余獨立完成，教師巡視指導。
集體訂正時特別要讓學生說說是怎樣進位的。
2、練一練第2題
獨立完成，指名板演并集體訂正。
3、練習四第8題。
�。�1）先估計每題的得數在哪兩個數之間。，積分別是幾位數。
�。�2）分組算一算。
四、課堂小結
這節課我們學習了什么，你有哪些收獲？你覺得筆算一個數乘一位數要注意些什么？
五、課堂作業
練習四第7題選一組、9、10、11題。
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