幼兒園大班數學《彩色圖形專賣》教案

時間：2022-10-10 05:40:49 教案

幼兒園大班數學《彩色圖形專賣》教案

　　活動目標：

幼兒園大班數學《彩色圖形專賣》教案

　　1、能根據圖標比較多少，初步理解類與類包含的意思

　　2、能用大于號和小于號表示兩個集合之間的多少關系

　　3、喜歡動腦思考，有一定的理解能力

　　活動準備

　　1、經驗準備：幼兒認識并能準確地區分多種圖形

　　2、物質準備：

　　教具：圖片清單略表。比較圖表，筆。

　　學具：幼兒用書30頁，幼兒人手一支筆；

　　小簍子若干內放3--5的雙色圓形片片。

　　活動過程：

　　1、買了多少圖形片

　　（1）教師（出示圖片）：文具商店把昨天賣出去的圖形記了下來，想讓我們幫他列個清單。他們買了什么？賣了多少？

　　（2）教師：圖上有些什么？各有幾個？一共賣了多少個圖形？

　　（3）教師出示列表，讓幼兒了解圓形、三角形和長方形三個輪廓重疊的圖標表示所有的圖形片。請幼兒在圖標旁邊用數字表示賣出去的所有圖形片的數量。

　　2、比較多少

　　（1）教師（廚師圖表）：文具商店想知道哪種圖形片賣的多，哪種圖形片賣的少，我們來比一比？請個別幼兒用大于號和小于號在比較圖表上表示兩邊紙的多少。

　　（2）師生共同檢查。引導幼兒看清楚每個圖標的意思，根據圖標表示的數量進行比較。特別關注幼兒將某一種圖形片和總的圖形片進行比較時的反應。理解所有圖形片中的包含了長方形和其他的圖形片，長方形只有所有圖形片的一個部分，所以所有圖形片比長方形多。

　　3、小組操作活動

　　（1）圖形片的比較

　　（2）花兒朵朵

　　（3）翻泡泡

　　4、幼兒互動，交流學習的策略

　　（1）請幼兒介紹自己的紀錄單，說說紀錄的理由

　　（2）智力搶答：教師出示2--3種不同的玩具，請幼兒數數玩具的總數和每種玩具的數量，并用數字表示。

　　重點：能根據圖標比較多少，初步理解類與類包含的意思

　　難點：能用大于號和小于號表示兩個集合之間的多少關系

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