噢蘇珊娜優秀的教案

時間：2022-10-11 20:24:41 教案

噢蘇珊娜優秀的教案

　　教學內容：

噢蘇珊娜優秀的教案

　　1、學唱歌曲《噢！蘇珊娜》

　　2、表演歌曲《噢！蘇珊娜》

　　教學目標：

　　一、引導學生聆聽《同伴進行曲》，培養學生完整聆聽音樂作品管樂器(包括銅管樂器、木管樂器及玎擊樂器)演奏的進行曲。，引導學生動手主動參加音樂實踐活動

　　二、學習用聽視唱結合學習歌曲《《噢！蘇珊娜》，引導學生認真仔細地聆聽音樂作品，音樂作品曲調素材精練，易唱，易記，有著濃厚的生活氣息，初步感受音樂作品中表現對朋友的真誠的情意，也是對生活中美好事物追求的一種向往。

　　三、引導學生創編動作與師生互動的交流，學習以動作來表現體驗自己的情感，背唱《噢！蘇珊娜》，并進行表演。

　　四、引導學生用豎笛演奏歌曲《噢！蘇珊娜》增強學生學習音樂作品的興趣，提高學生器樂的演奏能力。

　　教學過程：

　　一、常規練習

　　1：隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創，有較規范動作要求。主要引導學生跟隨音樂節拍或節奏）。

　　2：復習前課內容：表演及唱

　　3：豎笛小練習。(結合復習前課內容吹奏學生自己作品進行練習)

　　二：新課學習：

　　（一）聆聽《同伴進行曲》

　　1、導入：（復習歌曲“郊游”，）

　　2、談話：秋天，秋高氣爽，秋色怡人，真是交游的好時光，我們結伴去郊游好嗎？在郊游前，先聽音樂，進行列隊表演，但得聽出這段音樂是齊步走還是跑著走？

　　1）初聽，聽后交流，介紹創作背景

　　2）復聽A、B段，邊聽邊看圖形譜，聽后說說兩段情緒是否相同？

　　3）分組討論：用不同手段進行描述（提示：可以表演、畫圖、語言）分組展示、學生評價

　　3、聽C段音樂，（設問：這段音樂與前面兩段音樂中的哪一段相同）

　　4、復聽C段音樂，畫圖形譜。

　　5、師：隊列開始，請小朋友們進行隊列變化表演。

　　（二）學習新歌《噢！蘇珊娜》

　　1、圖片出示“牛仔”（學生交流、思考）聽音樂，學生自由隨音樂表演，教師可稍做指點。

　　2、學習歌曲（出示大歌片或投影片）

　　1）聽歌曲錄音《噢！蘇珊娜》(也可選看光盤影片內容)；

　　2）教師范唱，引導學生小聲隨唱；學生輕聲跟著范唱錄音唱。唱出優美抒情的情緒。

　　3) 結合豎笛進行視奏練習

　　4) 歌中說他們去探望朋友們，說明他們怎樣？應用什么情緒來唱？用歡快的情緒完整地唱一邊。

　　5）邊唱邊即興表演。

　　6）教師出示打擊樂器，學生以小組為單位自由選擇并進行編配為歌曲伴奏。

　　一部分學生演唱，一部分學生用豎笛與打擊樂器伴奏。

　　小結：鼓勵與表揚，指出不足之處。

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