一年級上冊《 d t n l》第三課時教案
一、復習
１、游戲“拼字母”（課件出示 d t n l 分解后的部件 ）學生拖動部件拼出這課所學的四個聲母讀一讀。
２、 生活中哪些地方有 d t n l 的身影？
３、 拼音練習：
⑴ 開火車拼讀音節。
⑵ 課件出示 dà mǐ、tǔ dì、mǎ、tù。注意這就是詞語，詞語單獨一個意思，讀詞語要連讀。（范讀、領讀、開火車。）
二、看圖認字
１、 點擊課件出示情景圖，引導學生看懂圖意。圖上有些什么小動物啊？
２、 隨機出現“馬、兔”的音節，讓學生帶調拼讀。
３、看圖編故事，小馬和小兔之間到底發生了一件什么事？你能看圖說幾句話嗎？
４、 出示帶拼音的詞語大米、土地、馬、兔，根據拼音讀一讀。
５、 這些生字寶寶你認識嗎？你是怎么知道的？不認識的，你有什么好辦法能把它們記住？
６、 誰能給這些生字寶寶找找朋友？
７、 鞏固生字，出示與圖有關的兒歌，拍手讀兒歌：
“小馬馱大米，米粒灑一地，小兔追上來，勸它快停蹄。”
三、拼讀兒歌
過渡看大家學得這么認真，拼音朋友要送給大家一首兒歌。
１、 課件出示兒歌《輕輕地》，在小小組里和小伙伴一起拼一拼，讀一讀，找一找新學的聲母組成的音節。
２、 你會拼讀哪些音節，做做小老師帶著大家讀一讀。
３、 讀紅色的音節。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）
４、 用自己喜歡的方式把兒歌讀給好朋友聽。
５、 男女生讀──齊讀──表演讀。
四、總結
這幾節課，我們學會了聲母 d t n l 和它們的拼音。并能拼讀詞語和兒歌，還認識了幾個生字寶寶。小朋友們學得很認真。課后，小朋友們要多用拼音卡片來練習聲母和單韻母的拼音。
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