五年數學下冊分數與小數的互化的教案

時間：2023-03-25 10:38:43 教案

蘇教版五年數學下冊分數與小數的互化的教案

　　教學目標：

蘇教版五年數學下冊分數與小數的互化的教案

　　1. 掌握分數和小數的互化方法，并能熟練地把小數化成分數，把分數化成小數。

　　2. 在學習過程中，感悟轉化的數學方法，培養遷移類推的能力。

　　3. 體驗學習數學的樂趣，養成自主學習的習慣。

　　教學重點：

　　掌握分數和小數的互化方法。

　　教學難點：

　　熟練地進行分數和小數之間的互化。

　　教學過程：

　　一、復習。

　　1. 填空

　　（1）0.8表示（）分之（）。

　　（2）0.12表示（）分之（）。

　　（3）0.013表示（）分之（）。

　　（4）一位小數表示（）。

　　（5）兩位小數表示（）。

　　（6）三位小數表示（）。

　　2.說一說分數和除法有什么關系。被除數÷除數=

　　二、新授。

　　1.把下面的小數化成分數。

　　0.80.120.050.013

　　老師出示題目要求后，先讓學生獨立思考,然后和同位交流化法，再（）。

　　以開火車的形式指名說一說化法.最后老師演示化法，重點強調小數化成分數后，不是最簡分數的,應化成最簡分數。

　　2.想一想：怎樣把小數化成分數？

　　請學生先以小組為單位討論再匯報交流，最后老師總結并演示化法：小數化分數，原來有幾位小數就在1的后面寫幾個0做分母，把原來的小數去掉小數點作分子；化成分數后，能約分的要約分，約成最簡分數。

　　老師出示題目要求后，先讓學生獨立思考,然后和同位交流化法，再指名說一說化法.最后老師演示化法，重點講解不是10.100.1000的分數化法。

　　3. 想一想：怎樣把分數化成小數？

　　請學生先在小組內交流，然后匯報化法，最后老師總結并演示化法：分母是10.100.1000……的分數，可以直接寫成小數；分母不是分母是10.100.1000……的分數，可以用分子除以分母。注意：分子除以分母，除不盡時，得數一般保留三位小數。

　　三、課堂小結

　　讓學生談一談本節課有什么收獲。

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