筆算除法的數學教案
知識與技能：
1、學習商是兩位數的除法，總結除數是兩位數的除法計算方法。
2、鞏固除法的估算及驗算方法。
過程與方法：使學生經歷筆算除法計算的全過程，掌握兩位數除法的筆算方法。情感、態度和價值觀：培養學生養成認真計算的良好學習習慣。
教學重點：
商的位置。
教學難點：
除數是兩位數的除法計算法則。
教具 圖片
教學過程：
教師導學
一、復習
商是幾位數？為什么？
4）948 4）348
二、新授
1、出示例5
學校共有612名學生，每18人組成一個環保小組，可以組成多少組？
問：怎樣列式？
除數是兩位數，先看被除數的前幾位試商？
61比18大，18除61個十，商幾個十？3應寫在哪一位的上面？
第一次商后余7比18小，說明商3合適。余7是7個十，下步該怎么辦？
問：這道題的商是幾位數？商是多少？觀察每次商后的余數，你發現了什么？
61218=34
34
18）612
54
72
72
練一練：
80523 82659 148747
總結：怎樣計算除數是兩位數的除法
從被除數的高位數起，先看被除數的前兩位；如果前兩位比除數小，就要看前三位；除到被除數的哪一位，商就寫在那一位的上面；余下的數必須比除數小。
1、出示例6
十月是學校環保月，共收集了940節廢電池，平均每天收集廢電池多少節？
問：怎樣列式？如何驗算？
2、比較一位數除法與兩位數除法有什么相同的地方？有什么不同的地方？
3、練習，先估算商大約是多少，再計算。 229334 958828
獨立完成訂正
4總結
除法的計算法則是什么？
三、鞏固新知
1、練習十九1根據試商的情況，很快找出準確的商
直接說出下面各題該商幾？
6015
17525
28824
23426
38416
77525
筆算第91頁6
四、小結
這節課學習了什么？有什么收獲？
五、作業
P92 9、10
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