二年級上冊數學第七單元《統計》教案

時間：2023-03-26 07:23:43 教案

二年級上冊數學第七單元《統計》教案

　　【教學內容】

二年級上冊數學第七單元《統計》教案

　　統計（練習課）

　　【教學目標】

　　1、使學生進一步認識條形統計圖，鞏固所學的統計知識和根據圖表中的信息，解決簡單的問題。

　　2、使學生學會根據簡單的問題，使用適當的方法收集數據，并將數據記錄在統計表中。

　　【教學重難點】

　　體驗怎么收集信息。

　　【教學過程】

　　一、引入

　　師：小朋友們，我們這學期打算搞一次秋游，喜歡嗎？昨天收到了氣象臺的一張11月份的天氣預測表，我們一起來看一看吧！

　　二、展開

　　1、出示第97頁第2個練習題的統計表。

　　師：從這張預測統計表中，你知道了哪些數學信息？

　　（統計的方法：“正”字法；每種天氣的天數，強化“正”字法的數法。）

　　2、出示第97頁第2題的條形統計圖。

　　⑴師：我們還可以把統計表中的信息，畫進統計圖，從這張統計圖，你看懂了什么？（引導學生自覺地復習相關統計圖的知識點。橫的代表天氣，豎的代表天數，每一格代表2個單位等）新課標第一網

　　⑵師：想一想，填寫統計圖要注意什么？再自己完成統計圖，根據統計圖你能提什么問題？會回答書上的問題嗎？（學生獨立完成統計圖。）

　　⑶學生反饋，全班交流。

　　3、出示98頁第5題的統計表。

　　師：我們和旅游公司取得了聯系，旅游公司向我們免費提供早餐，現在他們向我們調查，早飯吃什么。你會用什么方法進行調查？（比較各種方法，選出比較符合實際情況的方法進行統計。）

　　⑴全班選用舉手法進行統計。

　　⑵你能畫出統計圖嗎？你發現了什么？怎么解決？（統計中會出現人數是單數的情況，引導學生如何在以一當二的格子中畫。）

　　4、出示98頁第4題。

　　⑴師：為表揚同學的出色表現，老師要買玩具送給大家。（出示第4題）這題在小組中完成。每個人只能選一樣，組內先討論怎么統計，再開始統計小組內的情況。

　　⑵小組活動后并交流。

　　三、習題

　　⑴獨立完成97頁第1題，思考：完成圖表之前，需要知道什么，你從哪里了解這些信息？

　　⑵請一學生當小老師，講解題目，師輔助。

　　四、總結提升

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