數學《16.1二次根式》教案設計
一、復習引入
（學生活動）口答
1．什么叫二次根式？
二、探究新知
議一議：（學生分組討論，提問解答）
（a≥0）是一個非負數．
做一做：根據算術平方根的意義填空：
（）2=_______；（）2=_______；（）2=______；（）2=_______；
同理可得：（）2=2，（）2=9，（）2=3，（）2=，（）2=，（）2=0，所以
（）2=a（a≥0）
例1計算
1．（）22．（3）23．（）24．（）2
分析：我們可以直接利用（）2=a（a≥0）的結論解題．
解：（）2=，（3）2=32·（）2=32·5=45，
（）2=，（）2=．
三、鞏固練習
計算下列各式的值：
四、應用拓展
例2計算
1．（）2（x≥0）2．（）23．（）2
4．（）2
分析：（1）因為x≥0，所以x+10；（2）a2≥0；（3）a2+2a+1=（a+1）≥0；
（4）4x2-12x+9=（2x）2-2·2x·3+32=（2x-3）2≥0．
所以上面的4題都可以運用（）2=a（a≥0）的重要結論解題
【數學《16.1二次根式》教案設計】相關文章：
二次根式教案11-10
初二數學教學教案二次根式10-07
二次根式的混合運算數學教案10-07
二次根式教案優秀06-26
關于二次根式教案3篇10-20
二次根式教案模板7篇10-30
【熱門】二次根式教案三篇10-24
有關二次根式教案三篇10-25
二次根式教案合集五篇04-08
《二次根式》教學教案（精選6篇）07-21