滬教版三年級下冊數學《應用》教師教案

時間：2022-09-27 17:17:16 教案

滬教版三年級下冊數學《應用》教師教案

　　教學目標：

滬教版三年級下冊數學《應用》教師教案

　　1.知識目標：能綜合運用所學的知識進行問題解決。

　　2.能力目標：明確計算時要注意的問題，會驗算自己的計算過程。

　　3.情感目標：感受數學在日常生活中的應用。

　　教學過程：

　　一、知識應用

　　同學們，你們喜歡春游嗎？在這陽光明媚、百花爭艷的春天，到戶外活動可以盡情欣賞祖國的大好河山、陶冶情操，今天老師打算帶你們去春游，我們先來做準備工作吧！你知道我們應該做那些準備工作嗎？（租車、買門票、買吃的）好，我們就先買水吧！

　　（一）三年一班買來120瓶純凈水，把它分到8個小組，每組5個人。提問：你能提出一個數學問題嗎？

　　⑴三年一班有多少人？5×8＝40（人）

　　⑵還可以怎樣提？平均每個小組分到幾瓶？120÷8＝15（瓶）

　　⑶平均每人分到幾瓶？你們會算嗎？在練習本上試著做，做完的同學可以在小組內交流一下，然后指名說是怎樣想的。

　　①一共有多少人？5×8＝40（人）

　　②平均每人分幾瓶？120÷40＝3（瓶）

　　答：平均每人分3瓶。還可以是：

　　①平均每組分幾瓶？120÷8＝15（瓶）

　　②平均每人分幾瓶？15÷5＝3（瓶）這兩種方法的綜合算式你會列式嗎？在練習本上寫一寫，把你寫的算式的同組的同學說一說每一步求的是什么？

　　板書：120÷8÷5120÷（5×8）這兩種方法有相同的地方嗎？有不同的地方嗎？

　　今后在做題時你喜歡用哪種方法就用哪種方法。

　　（二）下邊我們一起去租車好嗎？中隊長到出租公司后說明了情況，經理聽說是學生坐車，說可以優惠的，問中隊長說“你們多少人？”中隊長說“為了春游時安全，老師把我們分為4人一組，共10組”，經理說“本來應該收你們800元的，現在就只收你們600元吧！”同學們算一算我們每個人應該交多少車票錢呢？自己在練習本上做，同組同學可以交流，然后指名說是怎么做的。

　　①平均每組多少錢？600÷10＝60（元）

　　②平均每人多少錢？60÷4＝15（元）

　　還可以這樣做：

　　①一共有多少人？4×10＝40（人）

　　②平均每人多少錢？600÷40＝15（元）

　　（三）同學們都知道現在正是旅游旺季，為了到景點時不用排隊買票，老師提前打電話預訂了門票，賣票的阿姨說：“30人以上可以按團體票算，你們有多少人？”老師說：“4人一組，共10組”賣票的阿姨說“按普通票算你們應該交1400元，按團體票算你們應交1000元就夠了。”同學們算一算每人應交多少門票錢？自己試做然后與同桌交流想法。指名說說是怎樣做的？

　　①1000÷4÷10

　　②1000÷（4×10）＝250÷10＝1000÷40＝25（元）＝25（元）答：每人應交25元門票錢。

　　（四）做好準備工作我們就可以出發了，老師和同學們一起參觀了————等，這時來到游樂場，同學們想坐高空攬車，2個人一輛車，一共需要20輛車，每張票10元，老師拿出買門票時節省下來的400元讓同學們坐攬車，夠用嗎？學生做完后說說是怎樣做的。可以是：10×2×20或者10×（20×2）＝20×20＝10×40＝400（元）＝400（元）還可以是：400÷20÷2或者400÷（20×2）

　　＝20÷2＝400÷40＝10（元）＝10（元）

　　（五）從攬車上下來，同學們想休息一下，來到草坪旁的長椅上坐下來，這時一個同學看到路邊立著一塊牌子，就大聲地讀起來：“我國森林面積逐漸減少，沙漠化現象十分嚴重，北方的春天經常出現沙塵天氣，為了我們共同的家園，請您捐款種樹吧！”中隊長和大家商量后，大家一致同意把買車票節省的錢用來買樹苗，節省了200元錢，每棵樹苗5元錢，每捆10棵，你知道我們的錢可以買多少捆樹苗嗎？

　　①200÷5÷10

　　＝40÷10＝

　　＝4（捆）

　　②200÷（10×5）

　　200÷50＝4（捆）

　　＝4（捆）

　　答：可以買4捆。

　　二、總結

　　今天我們不但自己做好了春游的準備工作，還在春游中做了一件有意義的事情，想象一下，過幾年你再來到這個公園，將會看到什么景象？（綠樹成蔭）相信這些小樹一一定會和你們一樣長大成材，為我們的祖國貢獻自己的力量。

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