四年級數學下冊《郵票的張數》教案

四年級數學下冊《郵票的張數》教案

　　一、教學目標：

　　1、通過解決姐、弟二人的郵票張數問題，進一步理解方程得意義。

　　2、通過解決問題的過程，學會解形如2x—x=3這樣的方程。

　　二、教學重點：

　　通過解決問題的過程，學會解形如2x—x=3這樣的方程。

　　三、教學過程：

　　（一）創設情境，引入新知。

　　通過一家人在交流姐弟二人集郵的情況，要求學生根據信息找出等量關系。

　　（二）探索方法。

　　1、在列方程的過程中，由于有兩個未知數，需要選擇設一個未知數為x，再根據兩個未知數之間的關系，用字母表示另一個未知數。在解方程的過程中，需要用到一個x與3個x合并起來就是4個x。

　　解：設弟弟有x張郵票，姐姐有3x張郵票。

　　X+3x=180，

　　4x=180，

　　X=45，

　　3x=453=135。

　　答：姐姐有135張郵票，弟弟有45張郵票。

　　2、想一想：可以仿照例題解答。

　　（三）解決問題。

　　1、可以列出兩個不同的方程。

　　方程一：設嵐嵐x歲，媽媽的年齡是6x歲，x+6x=35。

　　方程二：設嵐嵐x歲，爸爸的年齡是7x歲，7x-x=30。

　　2、可以列出方程：30x=600。

　　3、設x后，鐘狀菌的高度可以趕上竹子。列出方程：25x—4x=31.5。

　　板書：

　　解：設弟弟有x張郵票，姐姐有3x張郵票，

　　X+3x=180，

　　4x=180，

　　X=45，

　　3x=453=135。

　　答：姐姐有135張郵票，弟弟有45張郵票。

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