小學一年級下冊數學《買鉛筆》教案

時間：2022-09-28 15:37:35 教案

小學一年級下冊數學《買鉛筆》教案

　　教學目標：

小學一年級下冊數學《買鉛筆》教案

　　1、知識與能力通過生活中的情境，激發學生對問題的探索興趣，引導學生運用已有的經驗和知識計算減數是9的退位減法；并通過交流和比較，使學生初步掌握退位減法的思維過程，能正確地計算減數是9的退位減法。

　　2、過程與方法培養學生仔細觀察、比較、概括和動手操作的能力，初步地提出問題解決問題的能力，培養學生的創新意識。

　　3、情感態度與價值觀培養學生認真學習、積極思考的習慣，使他們體驗成功的喜悅。

　　教學重點：

　　正確地計算減數是9的退位減法。

　　教學難點：

　　對退位減法的理解，感知計算方法的多樣性。

　　教具準備：

　　計數棒，計數器，口算卡片

　　教法運用：

　　實踐探索和演繹概況

　　學法指導：

　　通過對問題情境的探索，經歷收集加減法的方法

　　教學過程：

　　一、導入新課

　�。z查預習）口算練習（看誰算得又對又快）。

　　3+4=

　　6+4=

　　9+6=

　　10-8=

　　15-5=

　　8+7=

　　4+9=

　　16-9=

　　8+10=

　　7+9=

　　開火車的形式，看誰算得又多又快。復習導入，加深對十幾的組成，調動學習興趣。

　　二、初學新課

　　（初步探究）復習知識點

　　1、數數法從15里面1根1根地減。

　　師板書：數數法

　　2、平十法：把9分成5和4

　　師：你為什么要分成5和4呢？

　　師板書：15-5=10 10-4=6

　　3、破十法把15分成10和5 先用10-9=1，再用1+5=6

　　師板書：10-9=1 1+5=6

　　4、逆算法：想加法算減法因為9再添上6就是15，9+6=15，所以15-9=6

　　師板書：9+（）=15

　　學生分小組討論，說說關于上一節課的知識點，并舉手概況回答。以復習知識點引起興趣，從學生熟悉的知識點入手，進而調動學生的積極性。

　　三、引導釋疑

　　（合作學習）師：現在老師來考考你，

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