未來的房子教案模板
未來的房子
一、教學目標：
1、通過本課的教學使學生了解現代建筑設計的特點。
2、通過本課的欣賞，培養學生的審美能力。
3、培養學生熱愛生活、熱愛家鄉的美好情感。
二、教學重點、難點：
1、對建筑的設計特色的領悟。
2、用畫筆進行建筑設計。
三、教學準備：
相關圖片
四、教學過程：
教材簡析：
建筑在我們生活中隨處可見，但是對于建筑的造型學生有時不能留意。通過這節課的學習，學生在欣賞活動中，了解了蘇州建筑的特色，將造型與歷史結合起來，使本課有一個延伸。在欣賞外國建筑特色的同時，讓學生了解不同的文化背景下各國建筑有自己的特點。從而使本課的重點——建筑的奇妙之出讓學生在心中有一個定義。本課的作業是讓學生根據2008奧運進行設計自己心目中的建筑，為2008奧運增添一份色彩。
活動一：
1、教師帶領學生尋找身邊的有特色的建筑，出示組織學生進行欣賞、評論。
2、教師向學生介紹蘇州建筑特色以及相關背景。（出示圖片）
活動二：
1、欣賞國外有特色的建筑（出示圖片）
2、學生討論所看到的建筑的特色。
活動三：
學生欣賞討論蘇州現代建筑的藝術特色。（出示圖片）
活動四：
學生欣賞一些建筑設計作品并討論其特點。（出示）
活動五：
設計房子。
1、欣賞范畫，認識房子的結構。
（1）教師出示范畫，引導學生分別指認房子的屋頂、墻、門、窗等。
（2）教師引導學生觀察比較發現房子的各部分造型的不同。
教師重點指導學生一一對應比較，房頂與房頂造型的不同，窗與窗造型的不同等。
2、拓展思維，設計與眾不同的房子。
教師鼓勵學生大膽想象設計與眾不同的房子。
教師提問：房頂除了方形、圓形、三角形，還可能是什么形狀？墻呢？
窗呢？
門呢？
3、學習合理安排畫面
教師啟發學生按照從左到右、從上到下，上下左右、圍圓等方式安排畫面畫出房子的基本結構。
4、讓我們為2008奧運設計有藝術特色的建筑。這就是未來的房子。
活動六：
學生繪畫設計，教師巡回指導。
活動七：
學生作品展示，總結下課。
教學反思：
通過本課學習，培養了學生的創造意識，掌握了方法，發展了學生的創造個性，激發了學生為我們的生活創造美的情感達到了教學目標。欣賞對學生來講是一種比較枯燥的一種課堂形式，通過運用多媒體向學生介紹建筑的歷史，展示了建筑的不同風格。使學生通過文字材料了解建筑的造型是與歷史和地域相關聯的，在教師的帶領下學生欣賞學習了蘇州的建筑特色，并要為2008奧運設計自己最得意的建筑作品。學生運用已學的知識，從而展現了一種奇妙的構思，增強學生的參與性與創作性，獨立設計、繪制一個奇妙建筑。
第二課時
一、教學目的：
1、啟發學生展開豐富的想象，從不同角度設想人類未來建筑的模式，擴展學生的知識面，誘發學生的創造能力，激發他們對美好未來的向往。
2、自己設計未來的家園。
二、教學重點、難點：
1、從不同的角度設想未來建筑。
2、根據自己的設想，畫出未來的家園。
三、教學準備：
各類圖片等
四、教學過程：
（一）、談話激趣導入。
師：今天，潘老師要和大家一起，插上想象的翅膀，去畫畫人類未來的美好家園。（板書：未來的家園）
（二）、資料展示交流。
師：記得一年級的時候，我們學過一篇課文，叫做《藍天是白云的家》知道白云的家園建在藍天上。你們還知道哪些動物或植物的家在哪里？
動植物隨遇而安，而人類建造一座座精美的房子，做為自己的家園。（師展示各種房子的圖片資料，并解釋（田園風光、歐陸風情、古典風格、質樸情調。）
課前，潘老師讓大家去搜集有關建筑的資料，你們肯定從中了解到許多有關建筑的知識，現在，請大家把你們搜集的資料，圖片和大家交流一下。
師小結：通過剛才同學們的交流，我們了解到：人類的家園隨著社會生產力的發展和科技的進步而不斷注入新鮮的血液。現代建筑造型越來越美觀，功能也越來越齊全了。
但是，現代建筑是不是完美無缺呢？你覺得現代建筑還存在著什么缺陷呢？
那么，你希望未來的家園是什么樣子的.呢？
（三）、設計未來的家園。
1、小組討論：
請大家來當建筑設計師，在小組里討論一下，比一比，誰的想象力最豐富，設計的房子最新奇、最巧妙：
（1）你希望未來的家園建在哪里？為什么？
（2）你的家園用什么材料建造？家園的外部布局、結構如何？
（3）你的家內部有什么與眾不同的設施、功能？
（例：會吃垃圾的房子、會長大的房子、會飛的房子、折疊房子等）
2、大組匯報。
（例：外部：游泳池、花園（自動調節溫度、水分，控制花開的時間等）、車庫、菜園、圓型，像一個降落傘，可以收起來，也可以放下來。內部：書房、臥室、健身房、客廳、娛樂室、智能機器人、自動清道夫等）
（四）、學生自由創作。
師：剛才大家都積極你們想不想把自己的美好愿望畫下來呢？如果你想讓大家了解你的家園建在哪里，用什么建造，整個家園的外部構造，那么，請你把它畫出來吧！如果你想讓大家走進你的家里面，看看你家園內部有什么奇妙的設施、功能，那么，你也可以把它畫下來。
（五）、學生創作，教師巡回指導。
（六）總結，作業展評，下課。
教學反思：
本節課我注重培養學生的想象能力，對現實事物進行再創造。而且還能使學生在愉快的環境中快樂的學習知識。另外我還運用循序漸進的方法，逐步培養學生的繪畫能力、造型能力和觀察能力。讓學生大膽想象未來房子的特點和功能，并且將自己的想法運用速寫的方法繪畫出來。學生的想法很多，有的學生為房子加上飛機的翅膀，能根據人們的需求飛上天空等等。學生的想象力與繪畫的能力的到培養。提高學生的美感。在繪畫中，我通過圖片、故事的結合，給學生創造一個虛擬的未來。孩子根據教師的提示，畫出了未來的房子。孩子對未來都充滿希望，因此產生了繪畫的興趣。有的學生把未來的房子建在云彩上，能在天空中自由的飛翔。孩子們完成的作品都很棒！
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