《月亮的心愿》教案

時間：2022-10-07 15:43:45 教案

《月亮的心愿》教案

　　第一課時

《月亮的心愿》教案

　　談話導入

　　①板書：心愿。“心愿”是什么意思？

　　②將課題板書完整：月亮的心愿。（生讀課題）讀了課題，你想知道什么？

　　初讀課文，感知內容

　　①自讀課文，讀準字音，遇到不認識的字讀讀拼音或問問小伙伴。

　　②指名分段讀課文，正音。學生自評，他評。

　　再讀課文，朗讀感悟

　　①同桌合作讀讀課文，說說月亮的心愿是什么？

　　②小組合作學習。讀讀議議：“月亮剛開始說得去跟太陽公公商量商量，讓明天有個好天氣，可是后來月亮為什么又想讓明天下雨？”

　　③讀1、2自然段，讀后你知道了什么？（小女孩為郊游做了充分的準備，月亮也希望孩子們明天能快樂地郊游。）

　　④（出示圖1）從圖上能看出這些嗎？說一說月亮笑什么呢？

　　⑤（出示圖2）看看月亮的表情與第一幅圖中有什么不一樣？月亮愁什么呢？

　　⑥下位找小伙伴分角色讀一讀課文的3-7自然段。指名讀。讀后你知道了什么？

　　討論；珍珍想不想去郊游？為什么？珍珍的心愿是什么？

　　請你用一句話夸一夸珍珍。

　　⑦有感情地朗讀課文。

　　第二課時

　　識記生字

　　①出示生字卡片，學生開火車讀，開花讀，男生讀，女生讀，齊讀。

　　②說說你已經認識了哪些字？是怎么認識的？

　　③其他的生字怎么記？和同桌湊在一起商量商量。（可以用“加一加”、“減一減”或編字謎、編順口溜等辦法）指名匯報。

　　做游戲，鞏固識字成果

　　①教師出示生字卡片讀一個，學生也舉起自制卡片讀一讀，看誰又快又準。

　　②“生字接龍”游戲。

　　一生說：我們的生字接“一字龍”。該生則按任意順序讀本課生字，其他學生則按該生讀的順序將字按一字排開，最后看看誰排對了“一字龍”。同樣方法還可以排“S形龍”等。

　　③猜字謎。（答案在本課找）

　　有趣的數學題：

　　大+、=？媽—馬=？

　　有感情地朗讀課文

　　①說說月亮的心愿是什么？小女孩的心愿是什么？

　　②全班有感情地齊讀全文。

　　書寫生字

　　①請學生當小老師，挑一個字說一說該怎樣才能寫好。

　　②學生書寫生字，教師隨機指導。

　　重點指導寫好“女”“氣”“亮”等字。

　　女：通過教師范寫，讓學生了解“女”字和女字旁在書寫上的區別。

　　氣：重點寫好最后一筆，彎處要寫得像一張弓，要立起來，鉤處要有力。

　　亮：與“高”字進行比較，上中下三部分要寫得緊湊些。

　　③展示學生作業，互相評價。

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