《邊看電視邊識字》教案
【內容簡析】
本課教材緊扣兒童生活實際，富有現代感。大風車節目每天晚上正在播放，通過課文插圖和有趣的兒歌，引導兒童從看電視中識字。
【設計理念】
認字教學要充分利用兒童的生活經驗，引導學生有主動識字的愿望，在看節目的同時識字，寓識字于生活，在娛樂中識字。
【教學目標】
1．知道“看電視識字”是一種很好的識字途徑，會運用這種途徑識字。
2．結合兒歌認識“視、色、光”等十個字，會寫“七、車、米、光”四個字。
3．能用一些生字組詞說句，培養識字能力和良好的寫字習慣。
【重點難點】
本課教學的重點是教學生讀準生字、寫好字，培養良好的識字能力和寫字習慣。
【教具準備】
課件（或掛圖）、生字卡片、帶田字格的小黑板。
【教學時間】
一課時。
【教學流程】
一、激趣引入，揭示內容
1．談話引入。
小朋友們，你最喜歡看什么電視節目？（指名說說喜歡的電視節目名稱。）你從看電視中認識了一些字嗎？會寫這些字嗎？
2．揭示內容，提出要求。
課本中的小朋友真聰明，能“邊看電視邊識字”。今天，我們也來邊看電視邊識字。
二、看課件（插圖），說節目
1．播放課前錄像好的“大風車”電視節目。（沒有條件的讓學生說說自己看過的“大風車”節目內容。）
2．說說你看到了什么節目，（或從同學介紹的節目中）知道了什么。
三、讀課文，整體感知，認讀生字
1．自讀課文，讀準字音。
2．出示帶有生字的詞語“電視、七色光、孫悟空、動畫城、葫蘆娃”等自由拼讀，再指名讀，集體正音后，小組開火車讀。
3．同桌互相讀課文，看誰讀得正確。
4．再讀課文，要求在讀準字音的基礎上把課文讀通讀順。
四、學習生字，積累詞語
1．把要求會認的字和會寫的字畫出來。
2．認讀要求會認的字，說說你是怎樣知道它的讀音的。
3．指導學習會寫字。
（1）出示“七、車、米、光”四個會寫字，讓學生說說這些字共有幾筆，筆順怎樣，在田字格中是怎樣寫的。
（2）你認為哪些字最難記、最難寫？
（先讓學生說說哪個字最難記、最難寫，再引導學生說說怎樣記住這個字的，然后在田字格里書寫。）
（3）學習易記易寫的字。
4．用生字組詞、說話。
5．指導學生在課本中描紅、臨寫生字。
五、總結
讓學生說說本課學習了哪些內容，有哪些收獲。
【《邊看電視邊識字》教案】相關文章：
【精選】識字的教案11-30
識字的教案12-15
《識字4》教案03-03
《識字5》教案03-05
《識字2》教案03-02
識字教學教案01-22
識字田的教案02-22
《識字》教案優秀02-23
《識字》的優秀教案02-26
識字7教案12-08