托班數學教案：探求生存中的數字
運動目的：
探求生存中的數字，感知數字與人們生存的親密干系。
對數字感愛好，進一步牢固對數字的熟悉。
運動預備：
師生配合匯集寫稀有字的常見物體或圖片（腕表、鬧鐘、日歷、尺、磅秤、藥瓶、家用電器、溫度計等），擺設在室內。
西席預備帶稀有字的其他什物或圖片，分類擺設。
運動歷程：
幼兒先容自帶的稀有字的什物，闡明物體上的數字各表現什么意思。
引誘幼兒回想已有的生存履歷幼兒園教育隨筆，想一想還在哪些處所或物體上看到過數字，并料想數字所表現的意思以及它們在人們生存中的服從（如門牌、車牌、交通燈、聲音分貝表等）。
西席出示帶稀有字的其他什物或圖片，開導幼兒說出每種物體上數字的用處，讓幼兒體驗到數字與人們生存的親密干系。如：說說家里哪些物體上稀有字，它表現什么意思？想想你還在哪些處所或物體上瞥見過數字，幼兒手工制作它們各有什么用途？
評論辯論：
如果生存中沒稀有字，會怎么樣？
【托班數學教案：探求生存中的數字】相關文章：
書寫數字1托班數學教案10-08
托班《好玩的輪子》數學教案10-08
《生活中的數字》小班數學教案10-09
生活中的數字大班數學教案10-07
小班數學教案《生活中的數字》10-07
幼兒托班數學方案 適合托班的數學教案12-22
《小雞吃蟲》托班的數學教案10-07
探求建筑設計中的生態策略論文10-08
關于幼兒園托班的數學教案10-07
小班數學教案設計:生活中的數字10-07