小學生關于教師節的作文(精選3篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的小學生關于教師節的作文(精選3篇),希望對大家有所幫助。

小學生教師節的作文1
九月,金色的季節;九月,溫馨的季節;九月,鮮花盛開的季節;九月,天真爛漫的季節。迎著九月的和風,我們來到大自然,采一束鮮花送給老師采一縷歡笑送給老師今天是您的節日,全體少先隊員們共同祝愿愿您幸福快樂到永遠忘不了,講臺上您那怡人的風采;忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;忘不了,您那和藹可親的笑容;忘不了,您那認真負責的精神。是您把我們引上知識的航船;是您,教我們如何暢游知識的海洋。
我們成功了,您是我們的`老師;我們成名了。您還是我們的老師;無論我們有如何驚人的業績,您永遠是我們的老師。
小學生教師節的作文2
一年一度的教師節又到了。這天,小瑩放學后,拿出早已準備好的秋菊,輕手輕腳地走到辦公室的窗前。她看見了老師正靠在椅子上打盹,看見眼鏡,筆筒,地球儀,日歷,它們好象不敢大聲說話,怕“驚醒”老師。地球儀看見小瑩拿著秋菊,站在窗前,就明白了她的`意思,于是,輕聲的說:“快點插啊!還愣著干什么?”小瑩點了點頭,把菊花插在筆筒里。看著這些東西,小瑩不禁回想起以前的事情。
一天,小瑩很晚才從教室走出來,她看見隔壁辦公室的燈是亮著的,小瑩想:可能是哪個老師走前忘關燈了吧!于是,小瑩走進辦公室,原來,班主任王老師正在備課!他的黑頭發里夾雜著幾根銀發,在燈光的照射下,閃閃發光。旁邊的牽牛花微笑著看了看小瑩,好象在說,“你真是個愛戴老師的好學生”。風好象很喜歡他——輕輕地撩起她的紅領巾;筆筒好象在表揚她——所有的筆都在顫動;連地球儀都在夸獎她!小瑩輕輕地說:“謝謝你,親愛的老師,希望這美麗的秋菊能表達我對你的感謝,祝你節日快樂!”
小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫;落葉正手拉手去遠方旅游;筆筒里的秋菊正微笑著點頭。
小學生教師節的作文3
在我的記憶中,已經過了好幾個教師節了。但我印象最深的還是學前班的那個教師節,我剛剛有了一點教師節的概念。那是一個特別的教師節,一個令我終生難忘的.教師節。
20xx年9月10日上午,我在春芽幼兒園大班的一個教室里呆著。屋里嘰嘰喳喳的,同學們像小鳥一樣,都在談論一件事。“今天好像是教師節吧!”“對,今天是,這是我聽爸爸說的。”但是,我看到大家都一臉懊喪,因為大家都沒有帶什么禮物來。我想:我們過生日、過六一兒童節時,家長都會給我們買禮物,過教師節時,教師沒禮物,會不會不高興?我們七嘴八舌地談論著。
這時,老師進來了,我們正想怎么辦呢,一個同學突然站起來大聲說:“老師,教師節快樂!”接下來,我們一個個站起來,鬧鬧哄哄地說:“老師,節日快樂!”“節日快樂!”“節日快樂,老師!”……聽到這樣的話,老師表現得格外高興,興奮地說:“靜一靜,靜一靜,謝謝小朋友們送給老師的祝福,老師真高興!”我們的心也像開了花似的。接下來的一天,我們和老師都很高興,因為我們用自己洪亮的聲音獻給了老師一份從內心深處送來的禮物!
那個教師節,沒有鮮花,沒有賀卡,有的是我們給老師真誠的祝福!
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