畢業論文開題報告怎么寫

時間：2024-10-06 11:12:32 開題報告

2015年畢業論文開題報告怎么寫

　　一、畢業論文指導傳統模式存在的問題畢業論文是教學計劃的重要組成部分，是學生在校學習的最教育論文后階段，是學習深化和提高的重要過程，是學生運用已學過知識的一次全面總結和綜合訓練，對全面提高教學質量醫藥論文具有重要意義，

2015年畢業論文開題報告怎么寫

　　畢業論文開題報告怎么寫。如何搞好畢業論文的寫作與指導，多年來，我們遠程開放教育進行了長期的探索，取得了一定的成績。但是，由于在論文寫作指導過程中沿用傳統的模式，對開醫藥論文放教育的特點考慮不夠，論文質量整體上仍不盡如人意。論文指導過程中還存在諸多問題。(一)選題不準，內容偏離專業要求論文范文有的選題過于寬泛，論題過大，超越了學生的駕馭能力，寫作時面面俱到，內容空洞，論述膚淺;有的選題過于狹窄，缺乏氣度，達不到綜合訓練的目的，論述拖泥帶水，顛三倒四;有的根據個人嗜好選題，文章內容偏離專業要求，結果是"種了別人的地荒了自己實踐論文的田"。(二)進度不勻，寫作過程前松后緊部分學生論文寫作沒有計劃，想到一點就寫一點，指導教師也缺乏督促的依據，面對這樣的學生只能無可奈何，有的學生甚至臨到答辯前夕，才匆匆完稿。連消化論文準備答辯的時間都難以保證。但木已成舟，重新寫作勢必影響學生正常畢業。在這樣一種情勢之下，答辯時學生倉促上陣，嚴重影響答辯質量，最終導致少數學生只能草草過關。(三)把關不嚴，抄襲現象時有發生少數學生對待論文不求優秀，只求通過的思想比較嚴重，在這種指導思想支配之下，他們往往在論文寫作過程中東拼西湊，敷衍了事，大段大段抄襲他人文章，稍作改頭換面，權充畢業論文上交，

　　產生這些現象固然與少數學生急功近利思想有關，與個別指導教師責任心不強有關，但更與師生來自之間缺乏相互約束來自的制度有關。(四)監控不力，寫作指導呈現無序由于缺乏統一的制度文本規范指導教師的行為，在論文指導上出現了"你敲你的鑼，我唱我的調"現象，一個老師一個指導法。論文進度如何，教師在指導中投入了多少精力，教學主管部門和專業責任教師無法實施有效監控，導致寫作指導呈現無序狀態，指導質量的高低很大程度上取決于教師個人的職業道德和敬業精神。二、改革論文指導傳統模式，充分發揮開題報告在論文指導中的主導作用由上述存在的問題中，我們可以看出，畢業論文指導模式必須教育論文從傳統束縛中解脫出來，構建新的論文指導模式。針對以往畢業論文指導中存在的問題，年初開始對畢業論文實施開題報告制度，正式啟動論文指導模式的改革。開題報告的六個欄目依次為：選題的目的、意義和必要性;國內外研究現狀;研究的重點與主要研究方法、研究計劃;研究思路(寫作提綱或研究思路);參考文獻;指導教師審定意見。工商管理專業按照開題報告的內容要求，開展畢業論文指導，經過兩學期的摸索，取得了初步經驗和成果。(一)嚴把開題報告關，為高質量完成畢業論文打下良好的基礎1、引導學生寫好開題報告在第三學期開學之初，論文范文由專業責任教師集中學生做好畢業論文寫作的宣傳動員工實踐論文作，強調畢業論文在開放教育中的重要性和總要求，回顧歷屆畢業論文寫作中的問題和教訓，并根據以往的經驗，預計學生可能遇到的困難和錯誤，事先確定解決的方法。公布選題范圍，介紹指導教師的基本情況及研究方向，方便學生根據自己的意愿選題和選指導教師。在此基礎上，引導學生寫好開題報告，詳細說明開題報告中的每一欄目及填寫過程中應注意的事項，向學生著重交待開題報告是論文寫作的制度文本，一旦通過，將是論文寫作與指導的基本依據。這樣，學生就對論文寫作中要完成的主要任務有了整體上的了解。2、指導教師審查開題報告學生將填寫的開題報告交指導教師進行審查。

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