研究性的學習開題報告

時間：2024-06-23 00:07:31 開題報告

研究性的學習開題報告

　　課題：中學生與研究性學習

研究性的學習開題報告

　　課題組的構成

　　組長：宋敏

　　組員：李明發、李阮飛、任婕、唐健才、羊明魏、黃小武、王海瓊

　　導師：薛英杰

　　課題選擇的緣由

　　研究性學習是我們新課程中重要的一門課程，學分占的比率也很大，那么這門課會對我們的學習產生怎樣的影響?對我們的成長有什么幫助?是在浪費我們的時間，謀害我們的年華，還是有益于我們?因此，我們選擇此課程進行研究。

　　課題研究的目的

　　了解研究性學習的作用，讓學校更好的開展關于研究性學習的有關工作，同時讓中學生對研究性學習有一個良好的認識。且更能深入地了解研究性學習對我們學習和生活中的種種行為、語言表達等方面的影響。最后，讓大家都知道研究性學習對我們是利大于弊、還是弊大于利以及在開展中還存在什么問題。

　　課題研究涉及的內容范圍

　　一、對中學生的作用和影響

　　二、怎樣正確認識對待研究性學習

　　三、研究性學習的實用性

　　四、研究性學習開展存在的問題

　　五、中學生心目中的研究性學習

　　課題研究

　　擬使用的方法：問卷調查、校園師生采訪、資料收集、校外有關部門走訪

　　課題研究所需的場地、設施、器材條件、校園、教育局、自行車、照相機、圖書館、問卷

　　計劃采訪人員

　　校內：主任、各班主任、各指導老師、學生(抽樣)

　　校外：各家長和相關的教育部門的工作人員

　　課題研究的計劃

　　活動安排

　　活動時間、活動內容、活動方式

　　一周：了解研究性學習、圖書查找、報刊、網絡

　　一周：寫閱讀體驗、小組討論交流

　　三周：校內采訪調查、采訪、問卷調查

　　兩周：分析整理調查結果、小組分工合作

　　三周：社會聯系、采訪

　　三周：論文草成、匯總

　　兩周：確定論文框架、小組討論

　　三周：成果匯總、小組合作

　　小組分工

　　姓名、主要負責任務

　　黃小武、羊明魏：資料管理、分析整理

　　全體組員：校外采訪

　　唐健才：經費管理

　　王海瓊：考勤

　　任婕、唐健才：網絡、電腦

　　全體組員：論文撰寫，論文設計，問卷分析、統計

　　導師意見：同意開題薛英杰

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