寫鼓勵的作文(9篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的寫鼓勵的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫鼓勵的作文1
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我已是個六年級的學生。在過去的12個春秋成長中，有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師，給予了我許多鼓勵，讓我感激不盡。
教我們三年級語文的劉老師，中等身材，烏黑油亮的長發，有著一雙充滿慈祥的眼睛，一閃一閃的，仿佛不停給予我們鼓勵，細巧挺秀的鼻子下長著一個櫻桃似的小嘴，我們都十分愛戴她，尊敬她。 兩年前的`那次比賽，是老師給予了我鼓勵，才讓我有了向上的動力。感謝您，老師！
寫鼓勵的作文2
今天老師給了我一張很漂亮的小卡片，里面班主任沈先生留言說：“你是班里最漂亮的孩子，上課也很認真，學習也很優秀。老師希望你膽子大一點。其實你拼音讀的很好，老師要你大聲讀出來！舉手回答問題，告訴大家你是最棒的！”
收到卡片后，我很開心，也很感動。我不知道為什么我總是這么害怕。老師提問的.時候我很想回答問題，但是我有點害怕，所以很多同學舉手的時候我總是敢舉手，我的手總是舉得很低，所以我總是想讓老師叫我，但是又怕老師叫我。起來回答問題的時候還是有點緊張，心里一直咚咚咚的。雖然我知道答案，但我的聲音總是很低。真的希望自己更強更大膽，努力做一個老師喜歡的好學生。
寫鼓勵的作文3
我們每個人都會說話，受傷了，開心了，搞笑了……有時候一句話就能打動人心。同樣，老師的一句話也能打動學生的心。
今天下午寫完課，我趕緊把組里十個同學的`書法練習冊收起來，直奔辦公室。到了門口，我輕輕推開門，門后卻是一把椅子，發出“咔咔”的聲音。我大叫：“報告！”進去了。
吳老師知道我來交作業了，說：“陳亞杰真棒！”我笑著走出辦公室。
我覺得，雖然這是一個普通的只有五個字的句子，但是要從老師那里得到這樣的句子，并不容易。要看自己的真實才能和實際工作效率。如果你只知道學習，連作業都收不回來，你就不是一個聰明的“才女”。
通過我的努力，我得到了老師的鼓勵。我會繼續發揚這種愛國勤奮的精神！
寫鼓勵的作文4
冒著烈日，我們拿著鮮紅的圍巾，去電臺聽鄭爺爺講故事。
鄭爺爺和藹可親，白發蒼蒼，笑容滿面。他帶著方言口音慢慢給我們講了很多他的童年。他說：以前的人很苦，但是很勤奮。有些人也是借著火光看書。現在的孩子很幸福。他們應該努力學習，努力工作。同時，他們應該尊重老師，幫助學生。
鄭爺爺講的`故事很感人。爺爺講完故事，熱烈的掌聲不斷響起。
紅軍看起來很老了，但是爺爺就在眼前，他給了我們很多鼓勵。
在收音機里聽鄭爺爺的歌，了解很多關于過去的事情，這并不容易。我們希望鄭爺爺下次再來。
最后，我們保留了鄭爺爺的簽名作為珍貴的紀念。
寫鼓勵的作文5
鼓勵是一種神奇的力量，是一種自信。每個人都有自己的失敗，許多智者都是出于鼓勵。比如當年西楚霸王在鎢河自盡，是因為他覺得自己在江東見長輩丟人。如果他鼓勵自己，再來一次，可能又會成為霸主。他失去了信心，也就是鼓勵。但是愛迪生不一樣。他失敗了，也不害怕。他鼓勵自己成功，這樣他就可以成為一名科學家。
鼓勵是一種安慰。當你考不好的時候，朋友、老師、父母都會安慰自己。你心情好點了嗎？每當你失敗的.時候，總會有人安慰你。不要灰心。如果你很優秀，你就會有進取心。鼓勵好嗎？
鼓勵廣泛的了解，應該是從其他地方發現的。無論如何，要看你是否鼓勵自己的內心。
寫鼓勵的作文6
世界上有一種鼓勵，是老師和媽媽對我的鼓勵。因為只有這兩種鼓勵才能給我信心！
有一次，康老師在多媒體教室給我們上“烏鴉喝水”課，有300多位老師在聽！康老師問：“烏鴉為什么能喝水？”我立刻高舉雙手，康老師讓我回答。我直起身來，站了起來，但看到這么多老師，我慌了。我的心怦怦直跳，回答的'聲音很輕。康老師的目光立刻向我投來鼓勵的目光，仿佛在說：“對，對，大聲點！”我看著康先生的眼睛，勇氣大了，聲音也大了。這時，康先生的眼睛又對我投來贊許的目光，仿佛在說：“多么好的演講！”
從那以后，我的勇氣被這件事大大提高了，這應該歸功于我的老師！
寫鼓勵的作文7
我是班長，每次老師夸別的同學，我心里都酸酸的。心里有一絲嫉妒。但是我還是相信自己。
我自己也不懂。有時候覺得自己做的不好，有時候又把責任推到別人身上。因為知道站在班長的位置不容易，所以更加努力的學習，希望每次考試都能超過這個人。
每次回家都會跟媽媽說我的遭遇，媽媽每次都鼓勵我，心里舒服多了。感激的想法又一次出現在我的腦海里。我知道給媽媽最大的.禮物是我的成績。
所以，我每次都完成了老師布置的作業。我知道完成老師的作業是最基本的事情。只有完成老師的作業，大量閱讀，才能取得好成績。
寫鼓勵的作文8
為什么我和她會有這樣的差距？為什么！
我們之間的心結永遠不會解開。我們同年出生，卻不是好朋友！謝謝，讓我和她復合。
雖然我已經忘記了你長久的形象，但我仍然記得那一天，你和一個小女孩吵架，我和她一個接一個的走。良久，你走過去拍拍小女孩的`肩膀，對小女孩說：“我們再做好朋友吧！”
你的話鼓舞了我和她，我們異口同聲地說：“我們再做好朋友吧！”聽到這句話，我和她開心的笑了，我和她和好了。后來，當我和她準備感謝你的時候，你已經悄悄離開了。
謝謝！
寫鼓勵的作文9
今天，我被老師表揚了。怎么表揚？老師讓孩子們為我鼓掌，然后老師說：“我給同學們讀了小迪的博客。”這時學生還沒寫完5。
老師開始看我的博文，第一篇是中秋滿月。看完一篇文章，同學們又給我鼓掌。
第二個是救月嫂，第三個是爭月嫂。
看完后，老師表揚了康康和我：帝子和康康要繼續努力，每天寫日記，期末拿個大獎。
我和康康很開心。我心里在想以后怎么寫博客日記。
不僅如此，我還想好好學習，天天向上，做個好孩子。
我很喜歡贊！
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