有關鼓勵作文600字匯總十篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的鼓勵作文600字10篇，歡迎大家分享。
鼓勵作文600字 篇1
“叮鈴鈴”上課鈴響了，語文老師黃老師架著一副方方正正的眼鏡，手中拿著一本教科書，穿著高跟鞋，走起來“篤、篤、篤”地響。聽到鞋子的聲音，同學們就立即安靜。
上課了，老師叫我的前桌起來回答問題：“張兮帆，請你來說一下讀完這篇課文后的體會。”張兮帆只是愣了一會兒，就流利地回答了，還講得十分激情，又融入了他自己的生活實際，贏得了全班同學最熱烈的.掌聲，連一向有“白內障冷臉王”著稱的黃老師也難得笑了一笑，請他坐下了。
老師又點了我同桌的名字，問他同樣的一個問題，他雖然中間老是磕磕絆絆，但終究還是回答出來了……
但到我這兒就截然不同了，我有幾次鼓起勇氣想要回答，但……卻無法說得出口，因為我有先天性結巴口吃。我怕別人笑話我，看不起我。平時我一般也不太說話，即使跟人說話，對話內容也很少，只有“哦，好或嗯，知道了，沒問題！”因為語言簡短，聽不出我有口吃。
但這一次提問，要回答的話，不是三言兩語可以說完的。太難了，我急得手心都出汗了，緊張得上牙和下牙都打架了，雙腳一直在地板上不住地跺著……黃老師見狀，便走到我的課桌前，關切地看著我，她的眼睛充滿著百分百對我的信任。可這時的我，依然無動于衷，我怕等我回答問題時，被同學們知道我是先天性口吃結巴，那么這一切的一切，就全都玩完了，我會被同學們嘲笑，或者被同學們當做娛樂的話題，甚至告訴別班的同學，那我就全校“聞名”了。
黃老師一直這樣注視著我，眼睛里卻又包含著鼓勵的眼神。我最終還是鼓足了勇氣，深吸一口氣，然后一下子比較流利地說完了，還贏得了全班同學熱烈的掌聲。
黃老師那種信任，鼓勵的眼神，怕這世上再沒有第二個了，深深地激勵了我。而且，是經常出現的，如考試困難時，如，作業做不下去時。
黃老師鼓勵的眼神，是我力量的源泉。
鼓勵作文600字 篇2
你的鼓勵，如一股甘露，滋養了我干涸的心田；你的鼓勵，如一盞明燈，照亮了我黯淡的心房。是你的鼓勵，讓我重拾信心，放飛夢想
倪钖穎同學，落選。”老師宣布作文比賽的話音飄蕩在我的耳邊。我垂頭喪氣地望著窗外：天陰沉沉的，屋外花壇上的花兒沒了昔日的生氣，小鳥耷拉著腦袋，風吹得樹葉嘩嘩響，仿佛在嘲笑我。我的心情壞到了極點，我的文學夢，在懸崖邊搖搖欲墜。
沙沙沙”下雨了，那面殘墻又開始掉漆了，順著掉落的墻漆往下看，我無意間發現一株小草芽。墻漆重重地砸在它的頭上，但它依然昂首挺胸。啊！小草！小草的身影在我的眼前閃爍，而老師關于小草的那番話也再次在我耳畔縈繞
你瞧，這巷子里堆著枯蔫的枝葉，墻面又如此邋遢，但你看見了嗎？那裂開的`墻縫中有一絲綠意。”那同樣是一個下雨天，您指著泛黃的墻和裂開的縫，意味深長地對我說，承載歲月刻痕的墻面掉下的墻漆砸在這幼小的生命上，但這株草芽并沒有被打倒，而是勇敢地繼續向上生長，勇敢地追求生命的夢想。”不經風雨，怎見彩虹？其實人也一樣，只有歷經萬萬千千的失敗，歷經許許多多的風雨，才能展現更好的自己。”您轉過頭向我微笑，眼神中滿是希望，話語中滿是鼓勵。那天，我久久地凝望著那株綠色的草芽兒，發現它嫩綠的葉子上閃爍著晶瑩的汗水”
我茅塞頓開，提起筆，又刷刷地在稿紙上寫了起來。那個文學夢，堅定不移。
老師，我永遠忘不了你的那番話，我也永遠忘不了墻縫中那株堅強的小草。縱使遇到更多的挫折，我也要勇敢地站起來。我會永遠記得你的鼓勵，帶著無盡的勇氣，追求遠方的夢想！
鼓勵作文600字 篇3
一個人，想要成功，我認為除了具備勤奮、刻苦、堅強等自身條件外，外界的鼓勵也是必不可少的。
在一次征文比賽中，一位評委同情一名身體殘疾、寫作水平一般的參賽者，破例將他的作品評為二等獎。這位評委的不經意舉動，不正是給了那位殘疾參賽者巨大的鼓勵嗎？正是因為受到了鼓勵，才增強了那位參賽者對寫作的信心，使他堅持下去，最終成為知名作家。
48歲就成為韓國總理的金臺鎬，是近四十年以來最年輕的總理。人們可能都知道他少時家境貧寒，經過他的艱苦奮斗，成為一國總理。但很少有人知道正是因為他父親對他的鼓勵，才有了他的今天。他在高中時一度想退學，來幫助父母干活，他父親堅決反對，激勵他：“家里的`貧困是暫時的，我扛得住。我只是希望你好好學習，相信通過你自己的努力，你會有更燦爛的明天。”從此，金臺鎬牢記父親教誨，最終成功。試想，如果當時金臺鎬沒有受到父親的鼓勵，高中退學，后果又會是怎么樣呢？
一次美國大學生橄欖球賽上，夏威夷大學隊與懷俄明大學隊對抗。到中場時，夏大隊慘敗，比分為0比22，幾乎全軍潰敗。夏大隊在休息室里很是沮喪，于是他們的教練拿出一張海報，上面貼滿了他多年來搜集的剪報文章，每一篇都是反敗為勝的故事，隊員們大受鼓舞。下半場中，他們個個猶如猛虎下山，掌握主動權，最終以27比22獲勝。夏大隊獲勝的原因正是因為他們教練對他們的鼓勵，使他們由垂頭喪氣變成信心百倍，反敗為勝。
在我們的高中生活里，大考小考不斷，誰也不能保證在每一次考試中都考好，考砸是常有的事。考砸后若受到父母、老師的鼓勵，下次應該會有很大的進步。但偏偏有一些家長一看到孩子考不好，便怒火中燒，別說鼓勵了，不吵死孩子都算好的，這極大削減了他們的自信心，使他們自卑。從而一次次失利。所以，我建議家長們應該多鼓勵孩子們。
可見，鼓勵在我們的生活中是多么重要。我們不要吝嗇自己的鼓勵，也許正是我們的舉手之勞，造就了別人一生的輝煌。
鼓勵作文600字 篇4
鼓勵，如同春天里的一株小芽，綻放希望的花朵；鼓勵，就像夏天里的一捧清甜的泉水，讓人在迷途中清醒而又感到涼爽；鼓勵，仿佛冬天里的一抹暖陽，給人帶來溫暖……受到他人的鼓勵，是一件令人感到溫暖、幸福的事。
有一次，我參加了一個校內的“校園吉尼斯紀錄”的小挑戰，名額十分寶貴。準備了好幾個晚上，終于迎來了比賽的那天，我的心中既激動又興奮。大課間時，我早早地來到了器械區等候，后來才發現搞錯了，又灰溜溜地跑到班級隊伍未尾。這時，莊老師看見我又回來了，就走上前詢問，我把大概的'流程說了一遍，她點了點頭，握住我的手，說：“不要緊張，沒有關系的，這只是一個比賽而已。要放松心態，盡力發揮就好。”我聽了莊老師的話，剛開始有些疑惑，但是后來，我又想了想，好像明白了一點什么道理。是呀！這只是一個比賽，只是一個小小的挑戰而已。我都準備了那么久了，有什么可緊張的？總不能做一只膽小的縮頭烏龜吧？如果我以后一遇到困難就打退堂鼓，每次都繞道走，那以后總不能每次都這樣吧？總得挑戰一下自己吧！這樣想著，我好像沒那么緊張了，慢慢地放松下來了，在美術老師念到我名字時，我從容地走上去，應對挑戰。
操場上響起了歡快的音樂，大屏幕上出現了一些畫和雕塑的圖片。我不緊不慢地填著答題卡，心中想著莊老師鼓勵的話語，一點兒也不緊張了。最后，因為回答全對，我還獲得了一張獎狀。
莊老師的鼓勵讓我緊張的心態得到緩解，也讓我明白了一個“大膽去嘗試”的道理。我也要努力填補自己的不足，改掉怯場的毛病，拼盡全力去嘗試，珍惜每一個機會！
鼓勵作文600字 篇5
父親的鼓勵，猶如一條清流，絮絮低語；父親的鼓勵，猶如一盞燈，只要伸出手，就能把握；父親的鼓勵，猶如一把鎖，只要努力，就能打開。
那一年，即將迎來期末考試，數學是我的弱項，于是爸爸給我訂閱了《數學方法報》，上面有每單元的講解和每單元練習題測試。
每到周末我都一本正經地拿起來，聚精會神地看、思考。掌握了之后，開始做習題，做完保證萬無一失拿給爸爸批改。爸爸拿起卷子，時不時眉頭緊鎖，時不時搖搖頭，顯得很無奈，最后嘆了一口氣，對我說，數學不是看的，是要拿起筆，動手嘗試、思考、理解。“你再去做一張吧”爸爸說。
我低著頭，又拿起一張卷子做起來，認真地思考，同樣做完，交給爸爸，他改完，莊重地對我說：“這次還好，有進步，就是太馬虎，要認真審題。”我對爸爸說：“好，我會注意的，爸爸我想休息了。”
爸爸聽完，接著說：“好吧！不過你要記住，你想要進步，取得好成績就要有超人的努力，別人走路前行，你就要奔跑，跟上別人的速度，才不會被別人甩開。爸爸也不想讓你那么辛苦，做題海戰術，但是，你只要認真對待每一張考卷，取得優異的成績，就不會排在人群的末尾。”
我聽完，認真地思考這句話的含義。沒錯，我要相信自己，有這個能力，就一定可以取得成功，我拍拍自己的.胸脯，堅定一笑，對自己說，我一定可以······
是啊！父親的鼓勵是一條清流，注入了我的體內，干燥的我，瞬間清爽來襲，也已經把握燈光照亮前方，而那一把鎖，我也找到鑰匙，打開，尋找到寶藏，享受收獲的一切。鼓勵的希望已成為一塊芯片，存入我的我的腦海中，每當要放棄時，都會出現在我的眼前。
鼓勵作文600字 篇6
鼓勵是微風，讓我們揚起自信的風帆；鼓勵是魔法，能激發我們改變自我的勇氣；鼓勵是明燈，帶領著我們向成功前進。然而，鼓勵真的有這么大的作用嗎？一次籃球課的經歷，讓我對這個問題有了自己的答案。
在一次籃球課上，教練為了提高我們的體能，決定來一場800米的'長跑訓練。我聽了愁眉苦臉，對教練說：“我跑800米完全不行，最好的成績也只有4分20秒，怎么也快不起來。”教練聽了，笑笑說：“不用太擔心。首先你姿勢要到位。”教練演示了一遍，告訴我手擺動，腳邁出的注意要點。“其次是要多跑跑，跑多了，成績自然就上去了。”我聽了教練的話，感覺有了信心。
“各就各位，預備——跑！”教練把手往下一揮，同學們都彈出起跑線。我一開始就處于倒數的位置。第三圈過去了，我離最前面的同學估計有100米左右。我的腳步沉重，臉色蒼白，肚子也漸漸疼痛起來。我不覺得慢了下來，這時一個有力的聲音從耳邊響起：“有成加油！腿用力一點！”我用余光看到了教練，他用手擺動著，目光堅毅“快快！沖刺了。”我頓時來了精神，“沖啊，一定要堅持到最后！”我心里暗暗對自己說，腳步也不由得快起來。
我竟超過了2個人，3分40秒，3分41秒……當我終于沖過終點時，教練高興地說：“3分47秒！不錯呀，繼續加油。”我既興奮，又疑惑，怎么突然進步了33秒，真讓人不可思議。
鼓勵讓我忘記了疲憊，有了堅持下去的信心，取得了進步。我是多么需要鼓勵，我也愿把鼓勵送給別人。
鼓勵作文600字 篇7
美國派出了一名優秀的乒乓球手——茨普斯去參加第五十屆廣州奧運會。
第一次參加奧運會的茨普斯來到廣州后，對這里的一切都是那么陌生，他十分害怕會有壞人捉他走，害怕自己會在廣州迷路，因為茨普斯就是一位膽小怕事的男子漢。
在廣州賓館住了幾天后，馬上就到了乒乓球的比賽。茨普斯走進粵穗體育館，顯然，他很害怕觀看比賽的觀眾。教練怕他發揮不正常，就一直給他做心理輔助。不一會兒，茨普斯才慢慢適應環境。
他迎接的對手是中國著名的男乒乓球手——張譯檸。首先是張譯檸發球，茨普斯馬上去接，不料被張譯檸拉球，茨普斯反應很快，離臺面兩米處接到了張譯檸的拉球，可是，打不到張譯檸的臺上。所以是一比零張譯檸領先。觀眾席立即想起了熱烈的掌聲，一陣掌聲過后，觀眾們一個勁的喊“張譯檸，加油”！茨普斯沒有笑，也沒有說話。第二球還是張譯檸發球，可惜，張譯檸發球失誤，把比分拉成一比一，平了。可是，茨普斯贏了，他完全聽不到觀眾的掌聲，他低下頭，覺得很尷尬。接下來的比賽，凡是茨普斯贏了，掌聲會很小；張譯檸贏了，觀眾席就歡聲雷動。茨普斯很傷心，所以比賽他沒有什么精神。最后張譯檸以4比0戰勝了茨普斯，茨普斯別提多難過了。
轉眼間四年過去，第五十一屆奧運會在美國的西雅圖舉行。也是到乒乓球比賽時，茨普斯和張譯檸被抽成一組，茨普斯和張譯檸再次狹路相逢。這次比賽，茨普斯信心十足，因為這次實在自己的.國家舉行，觀眾肯定大都是美國人。果然，在接下來的比賽當中，茨普斯一贏球，觀眾席就有經久不息的掌聲，和一陣英文的加油聲。而張譯檸贏球時，掌聲非常小，張譯檸也因此提不起精神，最終以2比4輸了這場比賽。
從這兩件事我們可以看出，觀眾的鼓勵和掌聲是至關重要的。
（PS：本故事純屬虛構！）
鼓勵作文600字 篇8
生命中有許多“陽光”值得我們收藏，也許是一個關懷的眼神，一個燦爛的微笑，也許是一句鼓勵的話語，一次親切的撫摸……我的心中已有不少這樣的“收藏品。”每當看見有小孩摔倒，他們的媽媽鼓勵他們自己站起來時我都回想到一件難忘的事。
那學期下旬，我非常地想要一雙鞋底有輪子的鞋，因為我同學都有這雙鞋。于是那天我終于鼓足勇氣對媽媽說：“媽媽，我……我想要一雙鞋，你給我買一雙吧!”只見媽媽猶豫地想了想說：“行啊，只要你這次考試能上95分我就給你買。”這句話激起了我的奮斗心，從此每天回家我就在家讀書、復習。那天，我很緊張，因為馬上就要考試了，我很擔心考不好，就得不到我心愛的鞋了。我一回到家就讀書，吞吞吐吐的，很不自然，像要參加什么大賽似的，我帶著激動的.心情讀著，讀語文時我就跑到陽臺上讀，那時住在二樓，樓下有許多人來來往往。忽然，媽媽過來了，她微笑著，用鼓勵的語氣說：“加油相信自己，你能行!”震驚了我，我一眼望去，他卻走了，望著他的背影，我感動極了，情不自禁地說：“我會的，謝謝媽媽。”聽了這句話，我有些不緊張了，快樂的讀著書。可是，事情并沒有我想的那么簡單這次只考了90分。我十分的失望，垂頭喪氣的拿著很不理想得分數回到家。回到家，媽媽問道：“考了多少？”我用手勢比了比，媽媽的表情似乎很失望，我十分傷心。
第二天一早我照常背著書包去上學，我穿鞋時發現媽媽給我買了那雙鞋，我十分激動，但是我并沒有穿而是把它保留著。
媽媽，謝謝你，你讓我明白了：世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。你的鼓勵我銘記在心。
鼓勵作文600字 篇9
那一刻，我笑了。
站在高高的領獎臺上的我，笑了。你走過來為我帶上勛帶，拍拍我的肩：“孩子，你真棒！”頓時，千絲萬縷的思緒便涌上心頭。是的，我成長了。如若沒有你，又怎能有我今天的燦爛？
那一刻，回首往事，我的眼眶紅了。
當我還在上小學的時候，只是一個毫不起眼的小蝸牛，我努力的爬啊爬，卻爬不到盡頭。那時的我只能當一個為英雄鼓掌的觀眾。
是的，我的作文又落選了。按奈不住的我，大聲喊了一聲：“真煩！”為什么我永遠做不到？
你走了過來，順了順我的.頭發，道：“孩子，并不是你寫的作文不好，而是別人的實力比你強。你也不要喪氣，媽媽相信你，只要你繼續努力，總有一天，會看見美麗的彩虹。”正是你的鼓勵，我又重新拾起了信心。再度從泥潭中爬了出來，再度向前走去……
你的鼓勵猶如暴風雨后的陽光，融化了擋在我面前的冰山，給我帶來光明。
還記得開家長會的那個漫長而又短暫的夜晚。我忐忑不安地在家里走來走去，老師會在家長會上公布成績。看我這樣子，定是考砸了。毋庸置疑的，是作文拉下了分。媽媽回來肯定會責罵我的，我該如何是好啊？“卡擦。”一個開門聲把我引回了現實，沒錯，我現在緊張極了。
你走了過來，摸摸我的腦袋，道：“孩子，你的作文進步了呢！”一個笑容蕩漾開來，“不管在什么時候，你都要相信自己的能力。勇于告訴自己‘我能行’，你就可以。媽媽相信你，終有一日，你的作文會取得質的飛躍。”
于是，你的這句鼓勵又被我銘記。在我成長的路上，指引了我正確的方向。
我，在你鼓勵的翅膀下，成長著。而如今，你說的這些，我都做到了，我都做到了！你看見了嗎？
我哭了，你給我的愛，我感受到了。感謝上帝派了你這么個安琪兒，陪伴了我多少個難忘的日日夜夜。
我笑了，你給我的鼓勵，我記住了。用這些鼓勵，我換回了一個又一個的榮譽。你，也笑了。
成長著的我，鼓勵著我的你。我在你的鼓勵下成長著……
鼓勵作文600字 篇10
黑色的帷幕將湛藍的天空遮住，隆隆的驚雷伴著嘩嘩嘩的雨，仿佛在演奏一曲大自然的悲歌，而沉浸在悲歌里的人竟是她
雨點拍打在窗上，發出沉重的聲音。教室里，同學們也陸陸續續回了家。五點了，我見媽媽還沒有來接我，便收拾好書包，關掉了燈和門，朝校門口走去。黑漆漆的學校顯得有些陰森，長長的走廊上一個人也沒有，電燈忽閃忽閃的。
突然，走廊的盡頭站著一個披著長發的女孩。我的腦子瞬間炸開了，關于校園的恐怖故事一下子就猶如放片子一般，展現在眼前。我倚著墻，頭上的'冷汗不停地冒出來。我心想：那個人是誰呀？干什么站在走廊那頭？不管他三七二十一，我過去她不會拿我怎么樣！我裝起膽子，顫顫蘶蘶地朝那里走去，兩只腿不停地顫抖。走到那里，我才驚奇地發現，竟是你尹珍悅。我笑著說：嚇死我了，我把你當成鬼了，抱歉哈。本以為你會和我一起笑，但你卻只冷冷地說了聲哦。
我一聽，覺得很反常，不解地問：你怎么了？
我覺得自己好沒用！你垂頭喪氣地說。
我一下子明白了你為什么不開心，原來這次語文測試你只考了88分。
我安慰道：你不要傷心，每個人都有失誤的時候，不可能是完善的。上次數學考試，我只有86分，都不灰心。我們只要看清自身的缺點，改正了，下次就會好起來的。
你抬起頭說道：但我感覺我好沒用，這種題目都考得這么低。
我說道：你如果是個懦夫，你就繼續悲傷，變得一發不可收拾。如果不是，就趁著你媽沒來接的時候，和我一起寫作業來。咱倆互相幫助，彌補自己的不足。
你笑了，笑得很美，也很燦爛。天氣慢慢轉晴了
我把鼓勵送給你，使你重拾了信心。
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