鼓勵的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的鼓勵的作文5篇，希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文 篇1
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”每當我讀到這首詩時，就會想起劉老師對我的教誨。
在我上三年級的時候，膽子很小，最怕的是老師提問題。每當老師喊到我的名字，我就慢慢地站起來。低著頭，一聲不吭。因為我沒有勇氣，缺乏自信。怕回答錯。劉老師用期待的目光看著我。我的心怦怦直跳，剛到 嘴邊的話又咽回去。老師眉頭緊鎖，向我傳來iii疑惑的目光。我忐忑不安，心想：這下完了，又要受批評了。沒想到，老師親切地說：“別害怕，鼓起你的勇氣，大聲說出答案。錯了也沒關系。老師會幫助你的.。聽了這些話，我的心里安定了許多。我深吸一口氣，大聲說出來答案。老師贊許地說：”很好，你說得很正確。而且聲音響亮。以后要勇敢一些，自信一些。相信你一定會有進步的。”我高興地點點頭。
從此以后，我對自己充滿信心，學習成績也提高許多。我從心里默默地感激劉老師。老師，您就像一盞燈，照亮了我前行的道路。您的教誨，我終生難忘。
鼓勵的作文 篇2
老師鼓勵我
在六年的學習生活中，教過我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進的道路；像一把把鑰匙，開啟了我心中的大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，吳老師給我留下的.印象最深，就像是在我的腦海里印下的疤痕似的，難以抹去。
記得在前段時間的期中考試，我取得的數學成績不太理想，那張數學試卷并不難，只要細心一點都能取得滿分，而我卻取得了96分。試卷發下來后，我望著那鮮紅的分數，不住地責怪自己。頓時，悔恨、埋怨、委屈等各種復雜的心情齊頭并進，交織在我心頭。就在我最失落、最無助的時候，吳老師出現在我面前。她親切地對我說：“怎么啦？還在為這分數不開心嗎？”我點了點頭，吳老師和顏悅色地說：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經歷的磨難多著呢！如果你連面對這小小困難的勇氣都沒有，那你將來怎么在這困難重重的世界中生存呢？?不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?。抬起頭來，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時常對自己說?我能行！?”聽了吳老師的話，我心想：“老師說得對，陽光總在風雨后，我不應該向困難低頭。”頓時，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對吳老師說：“老師，您放心吧，我會更加努力的。”吳老師聽了，微笑著點點頭。
吳老師，我真感謝您！學習的道路上沒有平坦的大道的，因為你的鼓勵，使我學會克服前進路上的困難，取得最后的勝利，報答老師和父母！
鼓勵的作文 篇3
當我想放棄做一件事情時，耳邊總會響起老師的教導，教導我去爭取，去拼搏；當我做錯一件事情時，總會想起老師的教誨。當我學習成績落后時，老師您又鼓勵我不要灰心。啊，老師，您對我是無限的關懷。您對我是無限的支持和鼓勵。在您的身上，我學會了挑戰和勇敢。
雖然僅在短暫的一年時間里，但是，老師，是您在無時無刻幫助我，也在無時無刻幫助其他同學。在我無助的時候，是您有力的支持幫助我的呀！
您知道嗎？就在您剛來的那段日子里，我發現了，您是一位令我喜歡上語文課的'老師，我從前是多么厭倦語文呀！然而，就在您出現的那一刻，您的笑容，您的教書育人，讓我悄悄地愛上語文。
鼓勵的作文 篇4
在我眼中，生活是由一個個小故事拼湊而成的。它就像一個晚會，由不同的、催人落淚的、抑或是令人激動的小節目構成，而一個完美的結局則標志著一個成功的晚會。而不可忽視的，卻是這些節目中扣人心弦的每一細節中喜怒哀樂的表現。
一個遠在美國的華人富商，回國后，到了我小學的大廳開座談會。
“朋友們，你們都是將要邁入青春的天使，上帝給予你們榮幸，同樣還有活在人間的'痛楚。我在美國時，小時候有件很小的事情，我卻念念不忘。
“記得那年，我四歲，我們的老師是個非常嚴厲的人，從來沒有過笑容，至少，在我面前。我那時剛剛轉到那所學校，那位老師似乎對我的到來覺得很是無所謂，無所謂我的好成績，無所謂我對他打招呼時慣有的微笑。因此，我就下了結論：這名老師一定不希望看見別人成功！我立誓，既然他不看重我，我就偏要作對，一定要考個最好的成績。而在那次很重要的考試中，我一直想著‘作對’，沒太多心思花在眼前黑字如麻的考卷。成績是重要的嗎？別人口口聲聲說：‘我只看重過程。’這是假的，如果不看重，那國家為什么要考試，為什么簡單的三個數字或四個數字就決定了你的人生方向？我承認，我是看重的。
“在看到考場上的那張考卷除了勾勾叉叉外，還映著一個對我來說非常巨大的低分時，我沮喪得低下了頭，等著他的教誨與責罵。惡魔沒有來臨，面對我的是一張溫和而略帶嚴厲的臉龐，這仿佛是張陌生的臉，可天天都在我腦中閃過，現實中，是無法見到的。而今天，它為我一個綻放！當他說到這時，我明顯得看見他的嘴角帶著一絲微笑。他接著說道：老實說，你認為成績重要嗎？我的回答是：重要，先生。他略帶著難得的微笑說：‘和我對抗重要嗎？’我說：‘原來您早就知道了，先生。實不相瞞，重要。’‘那成績和對抗我，哪個更重要？’‘當然是成績了，先生！’他眼光除去了先前的溫和，取而代之的一雙凌厲的眼眸晃動在我面前：‘那既然對抗使你變差，那何還要對抗呢？’我怔住了，一時不知道用什么話語來回答他的問題。就在我不知所措時，他又換成了微笑，拍拍我的肩膀，似乎是想讓我放松下來：‘你不用太緊張，孩子，我的微笑不是那么難得的，我看中成績是沒錯，成績好的，我只想把對他的要求放高，你的成績我滿意，所以才對你嚴格要求。這次的微笑是有理由的，一是讓你明白道理，我釋然了；二是，給你一個似乎很難得的鼓勵，不讓我失望。否則，我微笑的理由不就成了廢墟嗎？’
“我之所以有這樣的成就，完全是老師那微笑與理由，感謝他，造就了我的輝煌！”
我這時才發現，全場不只我一個人在微笑，在座的許多人都在微笑。
不同的微笑面孔，卻又同樣的理由。總有一個理由使我們微笑。
鼓勵的作文 篇5
楊樂苗：
從前幾個星期開始，我們班上就開始舉行一星期一次的演講比賽。雖然我不知道為什么只有我們班舉行演講比賽，但我知道，這是在磨練我們，給予我們勇氣，饋贈我們信心。但是，我看著站在講臺上結結巴巴地背著演講稿的同學們，心里不禁有一些關鍵和害怕。
演講的感覺是什么樣的呢？我不知道，因為我根本就沒有演講，下個星期才輪到我呢。你能告訴我么？演講的感覺……是不是…。像打翻了五味瓶一樣的.？什么？猜錯了？那就是甜甜的，因為贏了會很開心嘛……不對？那就是苦的、咸的？又錯了？那就只能是酸酸的了，因為看著別人拿獎，自己只能有眼羨的份兒，無論是誰都會羨慕、會嫉妒的。又不是？什么？你說七彩的？這是哪門子的味道啊！算了算了，不猜了！
我還是很害怕。我害怕在演講比賽中出丑，害怕在演講比賽中忘記要背的演講稿。怎么辦？死記硬背不是我的專長，不過我可以的把重要的部分記下來……就這樣辦了！
嗯，一切都準備好了，演講稿，表情、還有感情，都準備好了。不過，說到演講稿，我就想跟你分享一下其中的內容。我演講的題目是“今天，你微笑了嗎？”這個題目有意思吧？這份演講稿里訴說了好幾個關于微笑的故事，向你傾訴了微笑的故事，向你傾訴了微笑的真諦……總之我認為寫得比較好啦！那里面可是傾注了我的所有心血，這還是我第一次如此用心地去寫這么一份演講稿呢！
時間不多了，我就要和你說再見子。為我加油吧！楊樂苗，加油！
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