關于勵志高考的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的關于勵志高考的作文，歡迎大家分享。
雖是中午，踮足便可夠到的天窗也半開著，低矮的閣樓卻依然光線暗淡。十平米的房間，擺上張床和一張舊方桌后就已是提足促狹了。兒子扒拉著碗里所剩不多的飯粒，對著隔桌坐著的男人開口道：“爸……”只是話音未落，男人便停下筷子朝兒子投去個略帶責備的眼神，兒子便不再言語，又扒拉著飯粒出起神來。
小屋里，從來就只有這父子二人。
這善變的天氣，忽的又下起雨來，男人停下手中的筷子，離了桌便去關那天窗，他踮起腳尖卻只能堪堪夠到把手，一時間竟關不上窗。
兒子看著父親艱難的動作，忽然想起了許多年前的那一幕。
那時他還是個孩子，只能趔趄著跟在父親身后，不時地加緊步伐追趕父親略快的腳步。失神之下，竟然直直地跌了一回。男人只聽到身后“啪”地一聲，回頭時孩子已經在地上啃泥了。
“站起來�！彼f道。孩子在地上愣了，只是巴巴地看著他。
“自己站起來。”他又說道。孩子依然愣愣的。身邊不時有手牽手的父子母女經過。孩子看在眼里，忽地爬起來，上前便要拽男人的手。男人被這小崽子的舉動一驚，卻是快速把手舉到高處去了。孩子只還是奮力地要去抓。他不禁皺了皺眉頭，硬硬地說：“你是想怎么！”
孩子卻依舊不聽，這一回竟要踮腳去夠了。一次、兩次，小腳板在磚石路上起起落落。他嘴巴高高地撅著，顯得很是不滿意。男人又看他一眼，見那小腳始終奮力地踮著，似是要說自己有多不服氣。男人不禁笑了起來。他垂下手來，也不讓那還踮著腳的孩子去捉，只是按著他的肩膀作了個不大不小的承諾：“等你哪天夠得到了，我就牽著你去上學。”孩子不再踮腳去夠，眼中卻閃著光芒。男人對上那一雙閃爍的眼，微微一笑便繼續前行。
日復一日，孩子始終努力，卻從未捉到過父親的手。
這樣的游戲持續了很多年，孩子在一次次的踮起腳尖中漸漸長大了。終于他的個頭已經高過了父親，只是那時的他早已不需要父親牽著手去上學了。
雨絲打進來，染了男人的幾縷白發。一邊的兒子方才回過神來——父親已經夠不著這天窗了，他老了。想起自己幼時的傻相和這些年的風風雨雨，他搖頭苦澀地笑了笑，便忙上前幫著關了。
看著已經比自己矮了半個頭的父親，兒子心想該自己來照顧父親了。
“爸，”兒子就著剛才的話頭續了下去，“房子已經買好了，再過兩天就搬了吧�！�
父親回了座，略定了一陣，才輕輕說了聲：“好�！�
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