青春作文

時間：2024-09-14 11:44:30 勵志作文

青春作文精品（5篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的青春作文5篇，歡迎大家分享。

青春作文精品（5篇）

青春作文篇1

　　昏冗的天，吞噬了耀眼的陽光。回顧遙望，綴影三兩粒。

　　70后的青春是遮掩，80后的青春是穩重，90后的青春是張揚。飛揚拔雇的90后是“主見派”的代表。90后喜歡頹廢，喜歡愛，喜歡痛，喜歡悲傷，喜歡瘋狂。在這狂妄的時刻，時間匆匆流走。

　　氣盛的少年時代，就像一層薄薄的江米紙，還沒品嘗就融化得無影無蹤；成熟的中年時代是男人競爭的戰場，就連一頓飯都藏著深不可測的秘密；年邁的老齡時代是返樸歸真的兒童期，雖淡淡的，卻是最可愛的。忽然有一天，我們會發現圣誕老公公消失了，會發現布娃娃扔掉了，會發現笑容消釋了，而余下的只有憂郁的眼神，無力的`身軀，悸動著的心。余下的只有那最后的光輝。青春之花凋謝了一枝。等到生活繁忙的時候，每天來來往往，便會發現憂郁消散了，只留下了心有余悸的回憶。只留下了合同與金錢。青春之花又零落了一枝。待到心境平和，喜愛平淡之時，是青春之花綻放的最后一枝。在短暫的時間中，花兒一次一次地盛放，閃耀自己的美麗。或許等到了某一天，美麗盡現了，只余下了空虛的軀殼。每個人的生命之花均不是曇花一現，而青春之花也不是。只要有生命，就會有它們的出現。如果你認為自己年老了，青春遠逝了，那我可以告訴你“青春花開雖只三兩枝，但卻非三兩年，青春永遠不會有白發。”或許到最后，昏冗的天依舊昏冗，綴影依舊三兩粒，至少回顧相望，有陽光耀眼的曾經，永垂不朽的青春。

　　廣東省惠州市惠東縣大嶺鎮大嶺中學初三:朱翠琪

青春作文篇2

　　各位同仁，當你面對學生求和苦渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么？——民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應該思索的，但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？

　　青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模！

　　撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發現，英模們那一顆顆愛國之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個字：奉獻！各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

　　我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的`奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。

　　魯迅先生說過：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發一點光，不必等候炬火。”雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。

　　朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻；火熱的生活需要我們奉獻；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。

青春作文篇3

　　每個人都有青春，有些人是還沒經歷到，有些人是已經經歷過了，還有些人正處在這個人生中最輝煌，最瀟灑，最個性，最陽光的黃金時期，我就是這些人中的一個。

　　從小學到初中我發現所有的都改變了。不管是思想，著裝，行為甚至說話都具有強烈的自我氣息。所以青春是塑造你個性的關鍵時期。我曾想過我可以不要天真爛漫的童年，可以不要物質上的絕對滿足甚至可以放棄青春以后的生活。但我不可以失去一個也許不富足但絕對絢麗多彩，也許不成熟但絕對超凡脫俗的青春。

　　這個時候的我可以盡情揮灑自由，讓青春的色彩更加豐富，絢爛。我努力從平凡中找自己獨特的個性，我喜歡和男孩子打成一片卻討厭女孩子那做作的行為舉止，我喜歡做別人眼中不能做的事說別人眼中不能說的'話，但絕對是建立在良心和道德的基礎之上。我喜歡追逐另類，追逐別具一格，但我仍然熱愛民族文化民族風俗。

　　青春在不一樣的人身上被詮釋成不一樣的意義。在那些整日整夜都埋在書堆里的人來說青春是時間。說得好聽點這時間是在為日后幫祖國謀發展做貢獻為人類謀福利，說得難聽點這時間是他們用來升官發財的資本。在那些整日拿著青春的號碼牌玩樂過活的人來說青春是理由，是無所事事，埋葬時間的理由。可這種理由未免太牽強了吧。我說青春該是淚水。這淚水每一滴都是最寶貴的。有些可能是和朋友一起完成某一項事情后歡笑的淚水，有些可能是經歷暴風雨是自己流下的淚水，它會教會你成長，教會你勇敢。還有些該是和自己親愛的人幸福的淚水。它會不斷給你鼓勵，支持你成為下一站強者。它更教會你愛，讓你永不失笑容和溫暖。

　　在這個青春里，我宣布我有我原則，我有我個性，我更有驕傲。

青春作文篇4

　　教室里依舊是可怖的寂靜，灰塵融入陽光調皮地打著旋降落在藍希的鼻尖，她吐了吐舌頭，心里總覺得像被抽空了似的。眼前被陽光照亮的四眸迅速向上平移，明明是完全不同的相貌，但都露出了幾乎一致的微笑。“同學，你們來的真早呀”身側的陸雪純熱情地擺擺手，接著問：“你們叫什么名字？””你是班長吧，我叫黎明。“坐在陸雪純后面的男生仿佛對陸雪純的印象特別深刻，一開口”班長班長“的叫。黎明帶著一副黑框眼鏡，臉上寫滿了陽光。”他是趙焱。“但貌似趙焱沒有怎么說話。藍希和趙焱站在兩個端點。陸雪純和黎明仿佛很談得來，像兩條完全重合的直線。藍希愣了一愣，感覺站在那呆呆的，自己像個孤立者，就徑直走向座位。對了，今天是語文早讀，語文書放在椅子后背的書包里，得拿一下。一回頭，便與身后的人目光接觸了。那該是怎樣的目光啊，黑色的瞳孔里透露出一種空靈，若深深的谷底一樣神秘莫測。緊閉的嘴唇，仿佛要把所有人都拒之千里之外。但眉宇之間又透露出一種大人都少有的成熟氣息。對視了幾秒種后，對方低下頭，目光死死地盯著書本。藍希也迅速地拿出書本，大聲的朗讀了起來。教室里陸陸續續地進來幾個同學，不一會兒，整個班級就沸騰了。

　　下了早讀，又該上課了。“有哪個同學，能告訴我這個問題的答案呢？”語文老師淺淺地笑著，用一種期待的目光掃視著高高矮矮的人群。當藍希的目光與老師的.目光交集時，一種恐懼感、壓迫感就像一條強電流迅速地通往全身。她一向如此，弱小地縮在那個窄小的內心世界里，不敢探出頭來。相貌平平，成績一般，不幽默不活潑，她能有什么驕傲的資本呢？她是內向的，連她自己都這么覺得。她不想挑戰，也不敢挑戰，因為沒有那種勇氣。她猶豫著，在內心中一直掙扎著、糾結著。”嗯？沒有同學回答嗎？這個問題應該不是很難吧？“老師的柳葉眉緊皺，但很快就舒展開來。”陸雪純、黎明，你們誰先來？“”我先吧。“陸雪純對黎明歉意的笑了笑，教室里立即響起了銅鈴般的聲音。隨即，黎明也讀出了另一個答案。老師向他們投以贊許的目光，露出了甜甜的微笑。不知為什么，藍希心里猛地有一種渴望，那就是能得到老師贊許的目光和那陽光般的微笑，可是這種想法馬上就被一種力量阻遏了。她有些恨自己，也恨那個討厭的家伙——伴隨她成長的自卑，就像一個甩也甩不掉的影子，一直一直地讓她困惑、彷徨，甚至茫然失措。望著身邊一臉自信的陸雪純和開朗的黎明，藍希不由自主地生發一種羨慕之情。什么時候，我能改變呢？變得和他們一樣？涼爽的風吹起柔和的淡藍色窗簾，吹過了藍希的臉頰，也吹亮了她那顆火熱的心。

青春作文篇5

　　當作家是我一直以來的夢想，這個夢想看起來遙不可及，因此，我總會在別人問我“你有什么夢想”時，要么說“沒有”，要么隨便應付。可是，我心里總有一個聲音在提醒我，我的夢想是當作家。

　　不知從何時開始，我愛上了看書。書中的世界令我著迷，個性鮮時的人物令我驚嘆，各式各樣的故事令我浮想聯翩。每次看書，我都會被書中的情節深深吸引，就像一匹餓狼在吞噬著羊羔。我也經常因此忘了時間，還鬧出了許多笑話。我對書的熱情始終沒有減少，也就是自那時起，我感到了書的魔力，文字的神奇。也讓我下定決心，做一個神奇魔力的擁有者—作家。

　　曾有一段時間，我的作文似乎真的有魔力，次次都在40分以上，這對當時的我起到了極大的鼓舞。但好景不長，神奇的魔力似乎被我用完了，我的作文水平再次直線下降，下降的幅度之大遠遠低于我的正常水平。這無疑給我了沉重的.打擊，我的情緒也一再陷入低谷，對自己的作文也失去了信心，竟有一次寫了作文不交。

　　盡管如此，我對看書的熱情卻始終不減。一有時間，我便捧起一本書，如饑似渴地看了起來。我的眼神被一句話吸住了—“青春逐夢正當時”，是啊，現在的我正值人生的青春時期，正值追夢時期，一點點的挫折又算得了什么呢？一次低谷又算得了什么呢？唯有把握好這青春時期，才能夠實現夢想。

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