青春作文4篇(經(jīng)典)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的青春作文4篇，歡迎大家分享。
青春作文 篇1
青春，人生最富詩意的季節(jié)。青春，人生最燦爛的陽光。這充滿朝氣的青春年華沉醉在時而濃烈，時而淡雅的書香中。
青春，沉醉在極富濃厚的書香中。不知你是否有這種感覺：每當(dāng)翻開史書，就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個個鮮活的歷史人物引領(lǐng)你成長;一個個經(jīng)典的歷史故事讓你深感古代中國的獨特魅力;一個個智慧的古代哲學(xué)充實你的文學(xué)素養(yǎng)史書的特有的氣息散發(fā)出中國濃厚的民族文化。
青春，沉醉在極烈的書香中。陽光照在你青春的小路上，當(dāng)你仰望天空，輕吟古詩詞時，你會想到什么?或許你能想起杜甫一覽眾山小的豪情壯志;蘇軾為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎的英雄氣概;辛棄疾了卻君王天下事，贏得生前聲后名的昂揚銳氣;范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的高尚情操;顧炎武天下興亡，匹夫有責(zé)的愛國情操漫步古詩詞，不像是在品味一杯烈酒嗎?
青春，沉醉在淡似水的書香中，閱讀小說體味小說的精華。你會體味到保爾柯察金剛強的毅力;體味魯濱孫頑強的生命力;體味居里夫人為科學(xué)獻身的.無私無畏;體味貝多芬改變命運的決心;體味高爾基追求光明的信心小說平淡，但似水是人精神的源泉。
青春，沉醉在文雅的書香中。品讀現(xiàn)代詩文，不禁被它的文雅所感動。冰心的《繁心春水》歌頌自然、贊美母愛、回味童真。不論是從內(nèi)容上還是從藝術(shù)上，都詮釋著雅的真諦;徐志摩的一首《再別康橋》再現(xiàn)了書的雅，一句輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩倒出了他真摯的情感;泰戈爾的著作《飛鳥集》透出世界的真善美充滿了詩情畫意重溫書雅的氣味
青春的腳步，將跟隨書愈濃愈烈，愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰。
青春作文 篇2
也許，那樣的故事從來都不是一個單純的故事，也許是因為，我們在自己的生活中付出了太多的幻想，所以不管是什么事情給自己帶來的歡喜，都能夠想象到更多，那些不是你給自己的文章準備的內(nèi)容。
如果是外星人的突然侵入，也許那樣的'抒發(fā)情懷，都會變成怪胎。
不只是抱怨。
我一直都記得，那個時候的我們，還曾經(jīng)歌唱著青春，歌唱著單車，歌唱著那些憧憬的未來和風(fēng)景。我們想要讓自己看到更多不一樣的，統(tǒng)統(tǒng)都加入人生的履歷之中。
也許，不只是抬頭看一眼的問題，而是你整個人站在樓層之上，看到你的窗臺，看到你的初戀，看到那些被你記住又被你忘懷的無數(shù)個悲傷過往。
其實，這些都不是多么有意義的。
然而，我在這個地方活了十好幾年，如果發(fā)現(xiàn)問題，我想我早就已經(jīng)改變了現(xiàn)狀。如果我浪費了大量的時間，都只是為了，目睹一個短暫的曾經(jīng)。
而我們，面對著那些自己真正喜歡的人，大抵都是有一種距離感的。因為喜歡，無論那女，其實都是讓人心生自卑。
青春作文 篇3
因為不安，所以青春；因為迷茫，所以青春；因為孤獨，所以青春；因為忐忑，所以青春。
對于現(xiàn)在這個年紀的我們來說，對青春的詮釋就是瘋狂，叛逆以及早戀，所以我們干盡了一切瘋狂的事情，不再是爸爸媽媽眼中的乖孩子，老師眼中的好學(xué)生，每天和一個男生手牽手逛校園，上課的時候不聽課，鼓勵同學(xué)跟你玩鬧。每次成績出來后，看著試卷上哪一個鮮紅的大叉叉，無視老師語重心長的教導(dǎo)，以及失望的眼神，故作瀟灑的走出教室。其實在這一刻，每個人都會覺得有些寂寞，有點痛，有點張揚，有點不知所措，有點需要安慰，而不是被一味的責(zé)罵。我們并不是壞孩子。
在學(xué)校中因為住校，父母無法詳細的了解我們的情況，無法幫助我們、理解我們，陪伴我們的只有老師和同學(xué)，所以在被責(zé)罵時，我們需要的安慰只有他們能給予，而他們在給予的'同時也告訴我們，人生中有許多風(fēng)雨，在青春路上我們唯一能做的只有勇敢。
在老師眼中，我們的勇敢就是叛逆，其實不是。只是因為沒有人教會我們什么是叛逆，我們只是做了我們眼中認為可以做的。那是不知所措的我們給自己的安慰。同時我們也在這安慰中一點點成長，逐漸完美我們的青春。
在考砸的成績背后，我們也有付出過汗水，付出過努力，只是沒人知道。青春的我們面子大過天，寧可叛逆也不要丟臉。其實我們的青春看上去很熱鬧，骨子里出來的卻是孤獨，所以我們會不知所措，只能抓住那黑暗中光明，逐漸褪去青澀，成長起來。我們不是壞孩子，只是太孤單，害怕被遺忘，想用這些方法來引起父母和老師的注意而已。
在這條青春路上，我們走過陽光大道，也走過獨木小橋。路旁有深山大澤，也有一馬平川；經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，也欣賞過明媚春光；有迷途知返，也有絕處逢生。這路不長，但也不好走。我們感受過疼痛，但這也僅僅只是路上的一道風(fēng)景。
我們張揚著，面對路上的種種，笑得挑釁。我們勇敢的爭取著我們想要的，不讓明天的我們后悔。我們的青春就是努力奔跑，然后華麗跌倒，然而華麗跌倒也勝過無謂的徘徊。
我們或許平平無奇，但我們不輸倔強；我們或許跌跌撞撞，但我們?nèi)匀粓詮姡晃覀兓蛟S孤獨無依，但我們?nèi)匀挥赂疑下罚覀兓蛟S一無所有，但我們還有力量。青春路上我為自己加冕！做自己的無冕之王。
青春作文 篇4
花季是絢爛的，但也存在著太多無奈、太多遺憾，也許正是這種缺陷美釀成了花季不平凡的韻味；雨季則的憂傷的，但也出現(xiàn)了太多驚喜、太多故事，也許正是那種愉悅心情帶走了些許憂傷。花季雨季都離我而去，連衣袖都不揮一揮就帶走了所有云彩，花季無花，雨季不雨。
十八歲的我們，有素如白紙的心，吹彈即破，十八歲正是多夢時節(jié)；十八歲的 我們，有著復(fù)雜的情愫，多愁善感，十八歲正是詩化時節(jié)；十八歲的我們，正用青春積累成書本上的文字公式，再用書本上的鉛字累積成干巴巴的分數(shù)；十八歲的我們，把大學(xué)想像成自己的天堂，而地獄一樣的高中則是大學(xué)的修行地；十八歲的我們，不再有青春所散發(fā)的朝氣與活力。
我們應(yīng)該追求知識的積累和能力的培養(yǎng)，不應(yīng)該把分數(shù)看成是我們的命根，新時代不需要高分低能的人，并不是掌握了知識就具備了能力，而是要有豐富的知識才能形成能力。因為教育是為了培養(yǎng)鮮活的生命，而不是讓人成為書呆子，如果分數(shù)終是選拔人才的標準，那么我把我的未來留給明天，我把我的生命留給時間。
莎士比亞曾說：青春就是動不動就要背叛自己。也有人說，十八歲是夢。可我覺得十八歲是清風(fēng)，是彩虹，是出水的芙蓉。年輕的心亦是純凈的、透明的，摻不得半點沙礫，有什么話都不會藏在心里。年輕的心亦是沖動的、天真的，揉不進丁點做作。無論什么都是最自然的，也是最美的。
青春是干什么的呢？
青春是用來毀滅的，青春是用來創(chuàng)造最深的`愛的，青春是用來張揚的，或許青春是用來埋葬的，埋葬所有兒時的天真、單純、無知以及輕信。一點一點地蛻變，一次一次地埋葬，然后就如一只破蛹的蝴蝶，揮舞著翅膀飛向天空。成長，是在一剎那的時間里，或是一種冗長沉悶的過程，終究要被完成。
揚起希望的風(fēng)帆，掙脫生活的繩索，追隨明天的太陽，寫下火紅的青春。
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