青春作文匯編3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的青春作文3篇，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
青春，我們多夢。
青春的我們，小小志高。夢想著踏上異國的土地，領略迥異的風俗人情；盼望著成為文壇上的托爾斯泰、雨果，科學上的牛頓、居里夫人，音樂上的貝多芬、莫扎特。青春的我們有著無數的夢想，當一個幻想破滅時，另一個又冉冉升起，永遠生生不息。
青春，我們浪漫。
青春的我們，會獨自登上峰頂，體會“一覽眾山小”的豪情，會一步步踏上臺階，認識“人往高處走”的人生哲理；青春的我們，會對著悠悠長夜輕吟“明月幾時有，把酒問青天”；青春的我們，會找一條僻靜的小河，細細體會垂釣人生。青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨，如風，悠柔地綻放浪漫。
青春，我們迷惘。
青春的我們，有時煩躁不安，心情惡劣，只會仰天長嘯，最后疑心自己是否冒天下之大不韙，青春的我們，有時會躺在草地上，望著無盡的天空思索，生活是什么？我們在干什么？有太多的.“什么”于“為什么”；青春的我們在生活不解時，會在馬路上無盡地徘徊游蕩，似乎是尋找失落的自我。青春的我們……一半清醒一半夢。
青春，我們奮進。
青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對任何事情都充滿了好奇，探索，追尋，我們不要老后悔，不要“老大徒傷悲”。因此，我們抓緊分分秒秒，為了目標而奮進。青春，我以超人的毅力，追尋我們的夢，一朝有一朝，無怨無悔。
青春，多姿！
青春，多彩！青春是歌，演繹著歡樂美妙的旋律。青春是畫，鑲嵌著瑰麗的浪漫色彩。我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來；讓青春綻放光彩。
青春作文 篇2
什么叫青春？這個問題我一直沒有答案……
其實作為青少年的我們，青春正伴隨著我們一起！青春是充滿活力的，有時放縱自己到處跑著，玩著，鬧著，我會感到格外的興奮，有青春真好！
在人生的棧道上，我是個趕路人——一路上“爭”夢想，“爭”命運，不服輸，不放棄，也許這就是青春最好的體現吧！
當夜幕降臨時，黑色的夜空被繁星點綴得格外神秘。我小小的心里也會有無限的遐想，青春便是夜空中最閃耀的那顆星。在旅途中的我們偶爾會迷失方向，但只要朝著青春那顆星的方向走，總還是能夠回到原來的道路上的。青春預示著一段糾結的歲月，我們希望自己快快長大，擺脫父母的束縛，在外面的世界自由翱翔。但我們有多么得害怕長大，害怕社會的壓力，害怕社會的責任。我們是害怕的，害怕青春流逝，害怕自己想做的事還沒做完，青春就要離散了。我害怕，害怕那告別青春的成人禮。每當別人說到歲月無情，匆匆走過時，我都會為自己感到慶幸，青春至少還陪伴著我，我還能夠盡情地去享受她！青春年少的我們偶爾也會犯一些錯誤，有一些小小的挫折，但我一直都知道，無論自己有沒有做一件事的天分，但凡事都得下功夫才能做得好，只有用時間去換天分，那么越努力才會越幸運！
記得幾年前，在原來的那個學校里的那些人，他們的背影，面容，甚至他們的歡笑，都曾一次又一次地出現在我的夢中。回到原來的校園，走回曾經的教室，只剩下那些空蕩蕩的`課桌椅。曾說好永遠的朋友，如今也已經各奔東西了，身旁只剩下了自己的影子。我們長大了，才發現身邊的人都漸漸離去了，這就是青春的流逝嗎？
越長大，我才覺得知心人不多了；越孤單，我才明白青春是可貴的。時常以學習來麻醉自己，讓自己沉浸于學習中方不覺得孤單，但心中的孤獨已然無法掩蓋。有些事情只能自己承擔，你長大了，不想讓父母為自己操勞的太多。
正如之前所說的，青春是最閃耀的那顆星，但其實每顆星都終將變得孤獨。這也是成長所必然發生的事。
那么且行且珍惜，青春依舊陪伴著我們，讓我們將她譜寫得更美吧！
特此獻上我的拙作，以這首不知所以的小詩，紀念我的青春和夢想：
在那悠遠的天空，
閃耀著無數的明星。
我的夢想便是最亮的那顆，
它將永遠閃耀，
照亮我前進的道路。
我將跟著青春的步伐，
去追逐……
青春作文 篇3
康德曾經說過：“在這個世界上，惟有兩樣東西深深震撼著我們的心靈，其一是我們頭上燦爛的星空，其二是我們內心崇高的道德法則。”5月4日下午，桐鄉九中邀請了我市團課講師團、現代實驗學校的高金剛老師為我校七、八年級的全體學生作以“讓青春與責任同行”為主題的責任感專題教育講座。高老師就自身的經驗、感受和同學們進行了交流分享。
高老師的講座內容分為三個部分：
第一部分是先和同學講述了“責任”與“責任感”的含義和本質區別。高老師以實例告訴同學們，“責任”是應該做的事情，是被動的;“責任感”是“一種自覺主動地做好分內分外一切有益事情的精神狀態”。而這種精神狀態的形成主要靠教育來形成，包括自我教育。
第二部分主要闡述責任感的'重要性。高老師用世界上的權威數據表明，有了責任感能創造奇跡。無論作為工人、士兵、知識分子還是學生，都因有了這份主動的熱忱之后才能為他人和社會做出更大的貢獻。
第三部分，高老師和同學們一起探討了如何培養責任感的問題。他主要從對自己、家庭、他人、集體、社會、國家和民族、人類與自然七個方面來告訴同學們，應時時不忘責任，處處銘記責任感，并從生活小事做起，從現在做起，努力增強自身的責任意識。
“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”今天的講座，對全體同學都具有現實的指導意義，讓我們的孩子審視自己的行為，讓青春與責任同行。
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