青春作文

青春作文匯編[3篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的青春作文3篇，歡迎大家分享。

青春作文 篇1

　　媽媽咪呀隨著我的一聲尖叫，我發現我的臉上冒出來了一顆顆紅紅的痘痘，那模樣真令人發寒。哎！13歲，青春欲放的日子，不知不覺間，好端端的'一張臉上，這么快就被它侵略了，這可怎么辦哪!

　　我一個人悄悄地對著鏡子，上看下看左看右看，一開始，臉上只是冒出來一兩顆，我也沒有太在意，“隨它去吧！過幾天就好了。”我自己安慰自己。可是，最令我想不到的是它們居然越長越多，越長越快。我有點擔心了，千萬別像挖土機挖過一樣，滿臉斑點，可難看了。什么時候是個頭啊？哎！就算是星星也該有個消失的時候吧！真悲慘！

　　我并不喜歡剪頭發，因為我不喜歡短頭發，但是這都不是根本原因，緣由是頭發剪了之后額頭上的小痘痘們就原形畢露了，實在不雅觀，太有礙觀瞻。痘痘們，你們太不給力了！

　　為了挽回尊容，每天我都要站在鏡子前用力擠痘痘，發誓要把它們一掃而光，哎喲！擠痘痘真疼。我再也不擠了！但疼過之后手還是會不由自主的去擠。

　　哎！就快要開學了，我這一滿臉的痘痘被同學們看到就不好了，他們會怎么說我呢？一旦看到我清秀的形象徹底破碎了，他們會怎么想呢？因此，我便一天到晚宅在家里，變得郁郁寡歡。后來 ，我在一本書中看到了作者寫的是：“青春痘是一個人成長的見證，它在生長，說明你也長大了。”

　　其實，仔細想想也是啊，我長大了，長幾個青春痘算什么。照照鏡子，突然發現青春痘們也怪可愛的！

青春作文 篇2

　　第一次遇見安，正值秋高氣爽的九月。走進陌生的新教室，空蕩蕩的教室里只有安一個人，空氣中夾雜著一絲音樂，酷似JAY吐字不清的調調無疑正是安所哼唱的。我的眼睛肆無忌憚地盯著他，因為他的歌聲透徹著與JAY一樣說不出來的凄涼感。這時，他正好也看向我，四目相望，兩神交觸，我們就這樣成為了同桌。后來他告訴我說，從我的眼神中看出了我的冷漠，而我的冷漠出賣了我的孤獨；我卻對他說，從你的歌聲中感覺到與人之間若有若無的距離感。我們都笑了，只因一個眼神，一段歌聲，我們洞悉了彼此的一切，只因我們都是寂寞的孩子。

　　在我倆身上，總有一些相似之處。當節假日大伙兒在外面招朋引伴時，陪伴在我們身邊的永遠是堆積如山的試卷和做不完的習題；當大伙兒在網上玩著令人著迷的電腦游戲時，我們卻鐘情于瀏覽網上圖書館。我們除了對方，都沒有別的朋友，不只是因為爸媽的限制，我們還一致認為這個世界太虛偽，虛偽得令人窒息。人都是為利益而活的動物，不過是些點頭之交，沒有深交的必要。不管旁人怎樣在背后議論，我們依舊我行我素。無所謂，花開的記憶里，我們遲早會被遺忘。

　　更多的時候，我們在一起暢談各自的理想，安說：“在20xx年的7月，讓我們一路向北，越北越好！”我咯哧咯哧地樂了：“在中國的版圖上，漠河是最偏北的啦，那我們考到漠河那邊算了。”安聽到我的一陣怪笑，恍然大悟：“不行，漠河太遠，實在太冷！還是北京算了。”我又笑了：“呵呵，那就北京算了。”好像一切理想即將成為現實，那就北京算了。

　　菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃，花落人斷腸，我心事靜靜淌……

　　梧桐一葉而天下知秋，在漫天飛舞著梧桐落葉的校園小道上，我輕輕地給安誦讀我寫的《不復從前》：

　　那年夏天

　　那片海

　　光著小腳丫

　　在沙灘上串起一連串的小腳印

　　細數浪花親吻我幾回

　　那年夏天

　　我從那里走過

　　16歲的季節

　　我知道我再也回不去

　　…………

　　讀完這首詩，我哭了，哭得很凄慘，為我過早地失去童真而哭泣，亦祭奠我失去的自由。哭過后我才發現，安的眼角邊正閃著晶亮的一滴淚，格外刺眼。再看他，一臉凝重，有些不安，直覺告訴我，應該是我讀的這首詩讓安想起了什么。這時，安開口說話了：“我也好久沒放過風箏了，久到連我都忘了到底有多久。”剎那間我明白了他的眼淚從何而來。“帶我去放風箏好嗎？”我請求。有時候我還是有些嫉妒風箏的，它們可以隨意地在藍天下嬉戲，但我又替它們感到可悲，無論怎么飛，也無法改變它們的一端被主人掌握在手里的.命運。坐在安的單車后座，我舞動著雙手：“今天的天空真是碧藍碧藍的，空氣也是清新清新的。”安轉過頭朝我笑了一下。鬼知道迎面撲來的沙土有多可惡，我竟然還扯得到清新？但，不用懷疑的是我此刻的心情真的很快樂。

　　安買了一個很大很大的風箏，真不知道要以“一個”還是“一只”的計量單位來稱呼它，我實在對風箏這個詞沒什么概念。

　　安在前面跑著，風箏隨著他奔跑的速度越來越快。伴隨著一陣風吹起，風箏飛了起來，我的心里一陣激動，它終于飛得很高了。

　　安在一旁招呼著我和他一起放，我笑了，輕輕地搖搖頭。風箏越飛越高，我一時興起，拿起隨身帶著的剪刀靠近安，“咔嚓”一聲，線斷了。

　　風箏終于不再受安的控制，飛得越來越隨性，變成了一個小點，融入了天空。我笑了，笑得很放肆，眼淚也被擠了出來。“它是屬于藍天的，我們不該禁錮它的自由。”轉身，我們相視一笑，安也是這么認為的吧！

　　安走了，就在班上開始流傳我們“戀情”的那個早上，安被班主任叫到了辦公室。回來時他身后跟著一個中年婦女，挺漂亮的，乍一看我才發現他倆有幾分相似，這應該是安的母親吧。安坐到我的旁邊，收拾好自己的書包，起身時在我耳邊留下一句“對不起”就走了，連同那部閃著銀色光芒的小轎車一起消失在我的視線里。

　　“北風亂，夜未央，你的影子剪不斷，徒留我孤單在湖面成雙。”一直很喜歡方文山填的這句歌詞。如今，我又恢復了“獨行者”的身份，心里有些愧疚，感覺一直欠著安一聲“抱歉”，是我讓他帶我去放的風箏。

　　直到現在，我還是沒碰過風箏的線，不再覺得有什么遺憾，因為我還是覺得我不適合當束縛她自由的劊子手。

　　也許想改變，也許不想改變；也許已經厭倦，也許還沒厭倦；也許討厭孤單，也許喜歡孤單……這些都已經毫無用處了，既然必須面對，那么也只能去習慣。也許，一開始我就已經習慣，也許一覺醒來，我就不會再習慣。

　　點評：文章有內涵，文筆流暢，故事凄美。青春時光在作者眼里是忙碌、孤獨和壓抑的，帶著點傷感的情緒一路走來，偶有一絲驚喜也如同曇花一樣的短暫，雖然對“失去的自由，失去的童真”感到遺憾和惋惜，但也只能默默地接受和習慣。

青春作文 篇3

　　我的青春便如一張畫布，讓我在上面揮毫潑墨，而不是它幫助我修改著這一道道線條，使它們時而柔美，時而堅毅，時而豪邁。

　　“你這也太沉得住氣了，還畫得下去啊！”予拍了拍我，看著課間亂到不行的畫室調侃道。我停下筆，沖她微微一笑，道：“早練出來了。”說到底，這樣能沉得住氣的性格還虧得美術了，看了看布滿鉛筆痕跡的手，思緒不禁飄回了兒時。

　　幼兒園的那一次，我執起畫筆，第一次下定決心要畫好一幅畫，可畫出的卻與我腦海中的相距甚遠，爸爸接我回家的那晚，我便決定一定要報個美術班。

　　還記得美術未進如我的青春之前，我欣賞不了中國古典的`畫作藝術，可當我真真正正去學著畫它時，我才明白其中的韻律。國畫仿佛表達出的是一種感覺，或是靈動，或是豪邁，或是細膩，讓人沉浸其中不能自拔。現在我也開始欣賞那些中國古典藝術，品味那種中國古老歷史沉淀下來的美。

　　美術未走進我的世界之前，我還是急躁的，安靜不下來的，繪畫憑的也是股新鮮勁，不想畫了，就丟下筆與同學聊天去了。

　　似乎是因為美術對我的磨練，我耐心安靜了許多。畫工筆畫時，我執著毛筆耐著性子，按老師的要求描繪著一根根似頭發絲般的線條。我一遍遍地涮著筆，擠干筆頭的水，不顧指尖的冰涼，輕點盤中顏料，暈染出一道道由深至淺的色彩。畫素描，我一次次考量著物體，線段間的比例關系，用一道道切出的筆道組成一張張黑白灰的圖案。我盯著雕像眼窩處的陰影，對比著，考慮著，再把那些經過我深思熟慮的線條移到畫上，不知不覺，揉一揉微發酸痛的小臂，3個小時已經過去了。

　　青春便似一場旅行，途中需要精神的寄托與調劑品，它會使你的旅行與眾不同。是畫筆使現在的我可以耐下性子，對難題仔細斟酌。是畫筆磨下我性格中的棱角，按下我平日的沖動，是畫筆讓我的世界充滿色彩，享受生活中的樂趣。它就是我青春中最重要的一部分。

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