青春作文

青春作文[常用4篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的青春作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青春作文 篇1

　　少年智則人生智，少年強則人生強，珍惜青春，是人生睿智，是一種大度和超脫。

　　在青春的記憶里，我們有過汶川、玉樹地震的悲催，懂得了生命的脆弱與可貴，更領悟了堅持于人生，孕育著勃然生機；經歷了面對一個個“最美”人物故事與“道德模范”事跡的潸然淚下，懂得了生命的意義不在于長短，而在于內涵，更領悟了勇于承擔，無私奉獻，生命方能彰顯高貴的價值；感受到了奧運、世博、載人航天、深海潛探、航母……圓夢的喜悅，懂得了理想的實現需腳踏實地，全力以赴，更領悟了自強于青春，孕育著美好的未來，能演繹出彩的人生……

　　青春是人生最燦爛的年華。出彩的青春，不是靠時毛服飾、年齡光環的`粉飾，而是在自強不息中彰顯。珍惜青春，就是珍惜生命，就是珍惜人生。珍惜青春者，不會虐待自己坦然的情懷，設法破壞那份寧靜的心情；不會倚遍高樓，待盡明月，怨訴瑤琴，讓青春在虛度無為中流逝。珍惜青春者，總是意志堅定，熱情滿懷，無視坎坷與挫折，朝著既定的目標，執著向前……美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，敢于正視人生的疾苦和磨難她，憑堅強的毅力打拼青春，戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，并掌握了5種文字，正是如此，她才成了全世界殘疾人的精神代表與驕傲。還那些載譽而歸的體育健兒們，李娜、孫甜甜、劉翔，他們雖沒有偉岸的身軀，可他們用自己青春的拼搏和汗水挺起了中國的脊梁！

　　或許，我們有過彷徨、佇立、懈怠，這已都成為過去，只要我們明確自己所肩負的歷史使命，善于克制波動的情緒，把握現在，努力涵養道德，磨礪意志，刻苦鉆研，開拓進取，我們定會擁有光鮮的青春，出彩的人生。

　　時間告訴我們，當每一秒的陽光劃過我們的天空時，我們都已經離開了這個屬于我們的世界。星移斗轉，光陰似箭，漫漫的人生長河，燦爛耀眼青春年華也就那么一小段，想讓青春比彩霞更鮮艷，比玫瑰更芬芳，只有像搏擊長空的海燕，無畏暴風雨的肆虐，電閃雷鳴的威脅，把困難與挫折置于腦后，頑強拼搏，勇往直前。歷史告訴我們，凡有作為者無不有過拼搏青春，自強奮斗的經歷。自強少年始，開創人生路。常言道：少壯不努力，老大徒傷悲。出彩的人生必定有出彩青春的鋪墊。一個活在明天的幻想中，放棄今天，讓青春在消磨中逝去的人，不會有人生的作為，只有活在今天，追夢明天的人，才會擁有成功，璀璨出彩的人生。“莫等閑白了少年頭。空悲切！”心動不如行動，讓我們向逝去的青春說聲對不起，為了心中的渴望而努力！

　　青春于我們，肩負著實現民族偉大復興的歷史使命，我們只有把個人的前途與祖國的命運緊密聯系在一起，自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族精神，轉播“正能量”，腳踏實地，立志成才，用勤奮、才智譜寫人生最強的青春音符，編織人生精彩絕倫的青春故事，我們的青春才會熠熠生輝，光彩耀人！

青春作文 篇2

　　青春，就應該有一種無往而不勝的勇氣和豪情！

　　數學課上，我遇到了一道令我疑惑不解的幾何題，混亂的腦海中不斷的浮現著自己的思維圖，這道題令我絞盡腦汁，任我苦思冥想，卻怎么也解不出來，自己開始有些泄氣了。當我準備再次嘗試，希望把這道題解出來。“老師，您辛苦了”隨著鈴聲響起，下課了，我沒有離開座位，忽然發現了突破口，很快把這道令我疑惑不解一節課的題做了出來。心中的大石頭終于放了下來。也許，這才青春應有的斗志吧！

　　體育課上，老師讓我們練習中長跑。同學們一個個摩拳擦掌，意氣風發，都想跑出個好成績。“預備，跑！”隨著老師的一聲令下，我們開始了這看似平常而又不平常的一場角逐。

　　同學們一個個拼出吃奶的勁兒，在這朱紅色的跑道上盡情的揮灑著汗水。“一圈，兩圈，三圈，該沖刺了！”我在心中喃喃自語道。終于，我沖過了終點。

　　我不斷的大口吸氣，呼氣，身體感到強烈的透支，而這也是值得的。因為我戰勝了自己。這，就是青春中別有拼搏精神吧！

　　周末，爸爸媽媽和我一起去爬山。我們精神抖擻的.向山頂沖擊。我，更像是領頭羊，同時給予爸爸媽媽精神上的食糧。我們三個邁著矯健的步伐，一步步向山頂靠攏。此時，山頂顯得是那么的雄壯，好似遙不可及。而在不斷的努力下，終于征服了大山，站在了山巔，一覽腳下美輪美奐的景色。這，就是青春應有的拼勁吧！

　　青春，一去不復返，我們的一生中又能有幾次青春呢？

　　所以，青春，是用來奮斗的！是用來拼搏的！

　　青春，就應該有一種無往而不勝的勇氣和豪情！

　　這，才是青春應有的本色！

青春作文 篇3

　　陽光斜射，眼光微弱，耳邊耳機聒噪的音樂浮動在我耳邊。人群流動，我如細流融入平靜的人群，舉著沉重的腦袋，思考，漫無目的。看著手上的蛋糕，毫無一絲甜蜜。17了，生命的多彩才剛剛展開，如寬闊的藍天，張開手臂，將要擁抱渴望飛翔的小鳥；小鳥張開翅膀，期待飛翔，更期待風雨，以及雷電；而牢籠依舊堅固，沒有絲毫改變。

　　“你到底為何而悲傷？”朋友們問著，弄下耳邊的耳機，疑惑的看著眼前著急的他們。淡淡說了一句：“沒什么”戴上了耳機。朋友們慢慢來了，聚光燈下，人頭攢動，越來越多的朋友。于是將自己耳機放下，關掉喧鬧的音樂。微笑面對所有的朋友，接下一件件禮物，心中竟有些許悲傷。一陣喧鬧過后，漸漸稀疏的人群，只剩下幾個鐵桿好友。我將音樂開開，塞進耳朵，將耳朵與外界隔離。“你干嘛啊，又這樣，除了音樂似乎沒有什么能打動你的。”朋友們開玩笑似的問。我沒回答。看著凌亂的房間，說了句：“收拾下吧，回家了。”他們慢慢動起來了，簡單地將禮物收拾好，一切又回歸平靜。聚光燈關了，人散了，一切安靜。

　　回到家，父母還沒在，打開電腦，放著音樂，音樂如燈光籠罩在房子里。外面很黑，沒有一絲月光，黯然。還記得《挪威的森林》里面的直子，一切那么安靜，仿佛與世界隔離。挺喜歡直子療養的世界，除了安靜就是音樂。直子的青春是悲傷的，似乎，悲傷成為青春的標簽。不，我的心告訴我它依舊跳動，不肯被無聊腐蝕。但成長會不痛嗎？

　　有時經常做夢，夢見我的小學數學老師，對她沒有深刻的記憶，只是一幕場景，成為我夢境的焦點。每次做完夢，都會有種悲傷的感覺。想到我今天的.生日，心中增添了惆悵。討厭長大的感覺，覺得忽然自己要承擔很多，覺得忽然世界不再屬于我一個人，覺得沒有人再偏袒我，覺得進入社會之后便會體會到人間的冷漠。這該是怎樣的一種悲傷？

　　在成長的過程中，我們就像刺猬，不斷的磨掉自己身上鋒利的刺，露出鮮紅的皮肉。或許，社會要我們所承擔的一切，磨掉自己鋒利的刺，成為社會中蕓蕓眾生的一個，慢慢成為沒有刺的刺猬。青春，盡管被人歌頌如何美好，可誰能忽視掉成長中的悲傷。我們唯一要做的就是堅強面對磨刺這痛苦的過程。

　　就像我們面對苦惱的學業，面對父母的束縛，面對青春中的一切悲傷。就知道讓自己的心承擔起一切苦與痛，讓悲傷逆流成河。

青春作文 篇4

　　十幾歲的時期，那是有著許多青春秘密的時期;十幾歲的天地，那是一片天真爛漫的天地;十幾歲的舞臺，七彩絢麗的燈光永遠為我們打開……

　　十幾歲的花季，值得我們細細的品味，值得我們把它永存心里。

　　或許，青春期的我們，他人常不理解，因為我們頑皮，我們叛逆。但是我們獨立，我們追求自己的.個性。有時，大人們講的我們不愛聽，他們認為我們不愛走尋常路。但是他們可知道，我們有自己的見解，我們愛用自己的淚水與汗水鋪成人生路。他們只是我們人生旅途的引導者，而不是主宰者。也許，在那昏暗的十字路口，我們會迷了路，分不清黑與白。但是請給予我們一定的時間，我們會讓暴風雨洗濯我們那或許會被玷污的心靈。我們依舊會把握這青春年華，讓夢想的光芒永久閃爍。

　　青春期的感情，那就是沒有理由的喜歡，沒有理由的哭泣。朦朦朧朧，滿懷期待的想去觸摸，但又害怕受到傷害。因此，大人們在我們之間畫了一條分界線。曾經嘗試去越過，卻被那界外的刺劃破了手，以至在那右手邊的界上便又多了一條血界。又一次嘗試去越過，卻聞到了一陣陣青春的芬芳，似薄荷般，清新淡雅。就是在這一次次的嘗試中，我們才懂得了什么該愛，什么不該愛。在這情感的漩渦中，相信我們，我們會把握好風標，收拾好心情，突破那重重風浪，駛向成功的彼岸。

　　如果說，我們之間的共同語言是什么?那可能就是音樂。或許大人們不贊成我們追求這玩意。但，“停”，這永遠不是我們追求音樂夢的休止符;“聽”，背包里的隨身聽早已響起。“看”，那舞臺上耀眼的燈光早已為我們打開，就讓我們在這屬于我們自己的舞臺上舞動青春。

　　我們享受這美好，陽光的花季;

　　我們追求屬于自己夢想;

　　我們珍惜這青春年華!

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