青春作文

青春作文[合集4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的青春作文4篇，希望能夠幫助到大家。

青春作文 篇1

　　時光流轉，我卻依然清晰地聽見樹葉背面的蟬聲，一如往昔。那旖旎時節的花木流經生命的雨季，像極了一陣風從滿是塔草的墻面拂過。

　　那一行工整的小楷粉筆字，細小的如同遠處電線上排列的燕子，緩緩而來，這些。可曾憶起？

　　喜歡十月，喜歡十月的豐碩。那金黃的原野，豐沛的雨水，追風的少年，飛轉的單車，還有教室、試卷、玻璃窗，以及永遠沒有盡頭的數字海洋。這一切，在凝神遠望的一剎那，被回憶的腳趾柔軟的猜想，只留回聲，在寂靜的夜空飄蕩，請允許我不轉身，只為那離別的不舍，靜靜的貼在臉龐。

　　夕陽的余暉，調皮的在曾經斜倚過的木椅上跳躍著，將椅背的影子拉得好長好長……

　　南方的空氣中濕氣氤氳，蝴蝶蘭和紅色的月季得落晶瑩的露珠，迎風招展。學校破天荒的給我們放了假。可還沒走出教室，背包已被試卷、筆記本和其他資料塞滿，欣喜？無奈？懶得管了吧，先回家好好補補，在學校欠缺的覺吧！

　　回家、推門倒床而睡。這般肆意而為，還真好。何曾想那如風消逝的日子里，怎敢辜負的明媚的春，濃烈的夏，飄香的.秋，妖嬈的冬。長途也好，短途也罷，只需頭頂星辰，腳踏月光，讓楓撩起長發，讓呂劉穎迷離雙眼，讓夏種下耳畔低吟。可現在想來，熱鬧的是它們，我什么也沒有。

　　鳥兒挾著葉翠枝遠飛天涯，桃花下的馬匹一夜之后迷途于江湖。風輕花落定，時光留下輕盈的足跡，攜著昔日的美麗，悠然而去。在夜的最后一章，那段甜甜的香，來不及回味。屬于自己的時間已被緊張的復習、備考折斷了翅膀。放學、回家，伏案，解題，疑惑，深思，憂愁，欣喜。在思考時睡去，又在夢醒時思考。我的蝴蝶蘭，我的小月季花，請原諒我沒能為你們送去一片綠，只能讓你們自生自滅于這忙碌的世界。留下沒落的背影，就像不知何時被摘走的果實。

　　常常傻想，這樣下去我會不會瘋掉？不經意間，手里的紙飛機已經折好，走到窗邊，瀟灑的將他擲出窗外，在風中，他似乎承載著我年少的渴望與憂傷，一直消失在我的視線中。它會飛去天邊看著普羅旺斯的花季嗎？沉思，埋頭，把頭低到再也無法返回的時光里。

　　恍惚間光陰被碾成一地碎銀，當我試圖將它撿起的時候，新的時光又灑落了，無盡的像條河。逆流而上河流旁，英語老師讓我們在早自習時限時做完一份測試卷，學習委員催促著我們趕緊上交各科老師布置的課外作業，嚴肅的老班提醒我們，距高考的第一學期結束，還有多少多少天……

　　時間太短，兩流年太長，只愿有風的季節，在時光的河岸上，靜靜守望。

青春作文 篇2

　　青春是香樟樹下漸漸泛黃的老照片。

　　——題記

　　青春是一缸珍藏多年的老酒，耐人尋味；青春是一壺熱騰騰的濃茶，暖人胸懷；青春是一包調味劑，賦予生活酸甜苦辣的味道。伴隨著歲月的美味，我和青春一起奔跑…

　　青春是一杯酸酸的檸檬汁。“你為什么只顧著生氣卻不顧慮我們的感受呢?”好友神情無奈地說，“知道你不開心，可你什么時候能改改你的壞脾氣呢？就這樣吧。”她失望地揮揮手，神情沮喪地轉身離去。我伴隨著青春的自尊與期盼，夾雜著濃濃的辛酸，緩緩前行。

　　青春是一杯甜甜的蜜汁。在碧天藍樹下，不燥的微風徐徐吹過，一排男孩女孩穿著清一色的校服和帆布鞋，嘻嘻哈哈于廣袤的蒼穹下。說著不知何處聽來的'笑話，勾起不知從何說起的笑點，不以復雜渲染青春，全權交于灑脫，交于真誠。他們的笑聲醺醉了路旁的野花，爆笑了柳枝的嫩芽。在風和日麗的青春歲月，我一路高歌。

　　青春是一杯苦澀的藥水。時間賦予我成長的權利，卻也剝削了媽媽嬌好的容顏，給她的黑發添上了縷縷銀絲。“快起床了”，“快寫作業”，“多添衣服”，“多喝水”。歲月使媽媽日益嘮叨。“行了，你很煩，不要說了好嗎！”一切關心的話語卻被我用一把名叫冷漠的鑰匙鎖在沒門外。我笑了，帶著青春中對愛的不理解與埋怨，大步向前。

　　青春是一杯火紅的辣椒水。青春給予我灑脫與活力，我卻全當它做放縱自己的資本。放縱自己去游玩，放置作業于抽屜中睡大覺。結局便是不堪入目的成績與嗤之以鼻的嘲笑。放縱自己的代價，便是青春給我的辛辣教訓。這青春，夠辣！痛定思痛后的堅定，讓我重拾信心，沖向終點。

　　風箏總會飛遠，但它的線頭留在地上；炊煙總會飄散，但它的源頭留在屋中；青春總會逝去，但它的倩影留在我們的歡聲笑語中。

　　我的青春，伴隨著我自由奔放的腳步，留下了那一地色彩斑斕的記憶，還有我含苞待放的夢想。

青春作文 篇3

　　青春，是一個美妙而又令人痛苦的詞。它不僅意味著上蒼賦予人們的生機與活力，更蘊含了成長與追逐夢想的艱辛。所以，在人們為自己充滿朝氣的青春感到驕傲自豪時，又不得不接受它的饋贈——殘酷。

　　印度偉大的寂天論師曾說：“執我唯增苦。”只要執著“我”，就肯定會增加痛苦。

　　處于青春期的我們，心智不夠成熟，以自我為中心，別人的一言一行左右著我們，成長道路上的坎坷也會被我們認為是上天在與我們作對，這些使我們陷入痛苦之中。而上師索達吉堪布在《殘酷才是青春》一書中寫道：“當我們遇到坎坷、不公時，與其怨天尤人，不如嘗試著找到痛苦的根源，然后漸漸除掉它。”其實，并無人故意與我們作對，只不過是我們執著于自我，失去理智，錯失走向成功的時機！

　　巴爾扎克說過：“苦難，對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”

　　俗話說：“習慣決定性格，性格決定命運。”一個人的性格塑成是在青春期，所以我們應該利用這大好時光磨練自己的心志，增強克服困難的勇氣和決心，即使逆風，我們也要飛翔，讓苦難成為我們的墊腳石，努力追逐自己的夢想。

　　達摩祖師說過：“得失從緣，心無增減。”

　　有失必有得，有得必有失。懂得這個規律，會讓自己少一些無謂的煩惱，不為外物的得失迷失自我，更專注于自己的`目標，早日實現自己的夢想。

　　世間萬物皆有煩惱，處于學習壓力下的我們也是如此。《殘酷才是青春》一書從佛理的角度為我們詮釋了青春殘酷的真諦，告誡我們應明得失，懂知足，平衡心態，讓自己時時刻刻都保持一顆冷靜清醒的頭腦，把握青春的大好時光，實現自我價值。

　　青春是美好的，更是殘酷的。明白這個道理，然后保持一個平穩、積極、樂觀的心態，無怨無悔地為實現夢想付出努力，為自己的人生交上一份滿意的答卷！

青春作文 篇4

　　青春是什么？青春是永不停息的列車，抵達不同的站點，放下一些人，又帶走一些人，繼續它的旅途。

　　青春是一張白紙，需要我們細心地用手中的筆，一筆筆地去描繪，那個屬于我們的青春。面對著這一張白紙，我們也許彷徨，無從下筆，但這是我們自己的青春，需要我們坦誠面對，勇敢地讓手中的筆揮舞起來，方能使它多彩繽紛。是的，假如我們能夠對“青春”好一點，尊敬它，珍惜它，不要讓它從我們的手指間悄然流逝，那么我們的青春定能綻放光彩，我們的人生定會光茫四射。

　　青春是一湖春水，湖面有時風平浪靜，靜得讓湖面周圍的萬物都沉默了下來，讓人感到無比的閑適，悠然自得。此時，我們可以靜觀眼前美景，回想過去，讓過去的`點點滴滴、歷歷在目，感悟感悟過去，自信微笑，迎接我們的未來。湖水有時會激流澎湃，盡情地拍打岸邊，吶喊著心中的夢。這時，我們思憶過去，認清現狀的同時，我們也不失熱情奔放，慷慨激昂，燃燒激情來照亮我們前進的道路。

　　青春是一首歌，青春的歌聲，帶領著我們穿越時空，回到與伙伴們一起玩耍而撒下汗水的操場，回到我們一起學習生活的教室。的確，這青春如詩如歌，如實如幻，讓人如癡如醉。青春的歌，歌唱我們的過去，描繪我們的未來……

　　青春如夢，歲月如花，流年似水，這一路上，我們不忘成長，我們的青春有時很迷茫、墮落，但我們更要明白，青春不是楊花紅杏，青春不是風花雪月，青春不是風遺物，隨風漂泊不定。青春是一片桃花園，讓人迷戀；青春是日落時余暉，讓人回味無窮；青春是一幅美麗的畫卷，讓人留戀。

　　所以在這年華最美的雨季，努力地去闖吧，闖出屬于我們絢爛青春，讓風不再憂傷，夜不再迷茫，天空恢復昔日的明朗，讓憂傷、彷徨都隨風飄向遠方。

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