三年青春作文

三年青春作文12篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的三年青春作文，歡迎閱讀與收藏。

三年青春作文1

　　青春是人生長(zhǎng)河中一朵最燦、最美的浪花，我們就是海浪中的搏擊者，勇敢、無畏是我們前行的帆，而無悔是我們抵達(dá)的岸。

　　青春是美好的，往往被我們賦予了無限的定義。而我認(rèn)為，青春沒有那樣復(fù)雜，青春就是我們?cè)跓o數(shù)次失敗面前跌倒時(shí)，笑著爬起來，拍著自己的胸膛堅(jiān)定地說：“我一定會(huì)走下去，我一定行！”；青春就是敢做自己沒做過的事，敢于冒險(xiǎn)，去走出屬于自己的一條路；青春就是和伙伴們度過充滿淚水和歡笑的奮斗時(shí)光，哪怕再難，卻仍然一起攜手笑到最后……

　　青春的時(shí)光中彌漫著不安的氣息，青春的我們不可以安于現(xiàn)狀，記得有人說過“青春痘火焰不安于平靜的燃燒。是啊，不要讓自己平淡的度過一生，要知道，正如所說：有些事現(xiàn)在不做，一輩子都不會(huì)做了。

　　資產(chǎn)數(shù)億的比爾？蓋茨就是一位無愧的勝者。年輕的他，沒有辜負(fù)自己的付出，成為電腦軟件的創(chuàng)始人，他擁有的不僅是指揮、才干，還有就是他把握住時(shí)間，有人曾問過他：“為什么看到地上有一千美元而不撿起呢？他堅(jiān)定的說：“在我彎下腰的那幾秒里，我所能創(chuàng)造的財(cái)富不僅僅是幾倍而已。”他的成就令世人所驚嘆，而他的青春也因他的奮斗和他的勇敢而熠熠生輝。

　　還有我們熟知的音樂天才貝多芬，他很小的時(shí)候就可以自己創(chuàng)曲，但命運(yùn)卻偏偏捉弄人，在他二十幾歲的時(shí)候，耳朵失聰，但是他深知，音樂是他的`夢(mèng)想，他不可以放棄，所以他用骨傳導(dǎo)來感知聲音，用心靈的窗口去感知世界，終于，他在有限的時(shí)光中為青春創(chuàng)造了無限的價(jià)值，譜寫出了舉世聞名的《英雄》交響曲。

　　在我們的青春路上，他們都是我們的好榜樣，可能像他們這樣偉大的創(chuàng)舉我們不一定做到，但如果我們?yōu)榱死硐耄瑸榱四繕?biāo)，這條路上就留下了拼搏的足跡，那么我們就不后悔，因?yàn)槲覀兊那啻簾霟徇^。

　　我們的青春應(yīng)該充滿活力，敢于告訴自己，哪怕是主宰世界的狂想，也是一萬次的失望去換取第一萬零一次的希望，不要怯懼，不要慌張。青春，我們每個(gè)人只有一次。不要等到流星變成沙礫，才去感嘆它的美麗，不要等到歲月變成年輪，才去體味生命的意義。

　　青春無需等待，它是屬于我們每個(gè)人自己的天空，不要留下遺憾，在時(shí)光匆匆的旅途中，為自己的青春留下無悔的最光亮的一筆。

三年青春作文2

　　當(dāng)一條小溪從你身邊流過，你可曾想要抓住這流走的溪水，當(dāng)青春從你身邊溜走，你可曾想抓住這美好的回憶？————題記

　　今日的你，昨日的你，曾經(jīng)的你，你可還曾記得？你可還曾記得往日那些一起歡笑一起瘋狂小伙伴們？你可還曾記得那些歡樂的時(shí)光，青春，就如同有一條小溪一樣，飛快地從我們身邊溜走，不帶走任何的回憶和笑聲。

　　時(shí)間啊，誰能夠?qū)⑺�挽留，把青春年華偷走？說的不錯(cuò)，我們的青春已經(jīng)悄無聲息的過去了，當(dāng)我站在窗戶旁，看著窗外淅淅瀝瀝的雨滴，伸出手去接一滴冰冷的雨水，你可還曾記得和朋友一起在雨夜里瘋狂的奔跑，你可還曾記得和朋友炫耀拍到的彩虹照片？看著書櫥上我們的合影，我的朋友們，你們都還好嗎？你么還曾記得我們?cè)谟暌挂黄鸠偪竦乇寂埽�你們可還曾記得我們共同留下的歡樂回憶，我的朋友，你們還好嗎？明天的雨多大，我不能預(yù)知，我的夢(mèng)想、理想、青春、自由都已一步步的離我而去，放眼望去，我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了多少？我們的夢(mèng)，還會(huì)不會(huì)繼續(xù)美好下去？

　　青春，是盲目的，是活潑的，是可愛的，美麗的青春留給了我太多太多難以割舍的感情，和太多太多難以割舍的美好回憶，青春，對(duì)你們而言也許是一個(gè)歡樂快樂的日子，可對(duì)我來說是一個(gè)悲痛的日子，就在這一天，我們站在人生的分岔路口揮手告別，看著你們一個(gè)一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的身影，我的.心里在想，你們還能回來嗎，我們還能像以前一樣在雨夜瘋狂地奔跑，無拘無束的快樂生活嗎？

　　日子再過，青春再走，縱使有太多人從我身邊離開，縱使我的心里受過太多的傷痕，即便所有的一切都離我而去，我都不會(huì)倒下，青春留給我們的是最美好的回憶，和最青澀的童年，無論世態(tài)炎涼，我都會(huì)在這條路上走下去，證實(shí)自己，我的青春，我做主！

三年青春作文3

　　當(dāng)我聽說南京市成功申辦青奧會(huì)后，作為20xx年青奧會(huì)的主人，我無比激動(dòng)!20xx年，假如我是一名青奧志愿者，要同來自異國他鄉(xiāng)的外賓進(jìn)行交談。我現(xiàn)在正努力學(xué)習(xí)英語，我要讓外賓們感受來自中國的友誼，親眼目睹中國學(xué)生的風(fēng)采。

　　南京，它有著豐富的人文景觀，它有著悠久的歷史文明。南京，依山傍水，古跡眾多，是我國著名的“六朝古都”。更重要的是，南京人民有著無限的熱情，時(shí)刻歡迎著各國朋友及嘉賓的光臨!20xx年，假如我是一名青奧志愿者，我會(huì)微笑地為外賓們介紹我們的城市。我會(huì)帶他們游中山陵、爬紫金山、逛夫子廟，還有那碧波蕩漾的玄武湖。我要讓他們好好看看南京的古都建筑，看看南京的`美麗河山。我期待中的青奧會(huì)一定要是一個(gè)絕對(duì)公平、公正、公開的青奧。

　　只有在公平、公正、公開的環(huán)境中獲得的成功才是真正有價(jià)值的成功。在體育比賽中收獲成功，收獲快樂，收獲努力之后開出的燦爛花朵。只有在我們失敗的時(shí)候?qū)W會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)做更多的努力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)他人的強(qiáng)項(xiàng)，在學(xué)習(xí)中使自己進(jìn)步的更快，在學(xué)習(xí)中擺脫失敗，在下一次比賽中收獲想要的成功。我期待中的青奧會(huì)一定是是環(huán)保的青奧。馬路上煥然一新，整齊的街道，到處綠樹成蔭。見不到一片紙屑，即使見到了，人們也會(huì)主動(dòng)撿起，私家車不見了，馬路上全是自行車、電瓶車，沒有尾氣，有的是清新的空氣，有的是給運(yùn)動(dòng)健兒的陣陣喝彩聲，而不是汽笛聲。我期待中的青奧會(huì)一定是是友好的青奧。千千萬萬的海外友人四面八方趕來觀看青奧會(huì)，無論是哪國人，大家都在一起開心的交談著；無論有什么困難，人們都互相幫助著，暖融融，熱騰騰的。

　　到了20xx的青奧，我一定會(huì)去當(dāng)一名志愿者，為大家服務(wù)！我期待中的青奧會(huì)一定是輝煌的青奧。面對(duì)這各種各樣的比賽，我希望所有的國家，所有的體育健兒們，都能用自己的輝煌成就，為祖國贏得榮譽(yù)。在比賽中大家互相激勵(lì)，為他人的成功而喝彩，未嘗不是一件樂事啊！我期待中的青奧會(huì)一定是……當(dāng)20xx來臨時(shí)，我們期待中的青奧會(huì)一定就展現(xiàn)在我們的眼前。讓我們?yōu)槲覀兊哪暇┖炔剩瑸槲覀兊那鄪W喝彩！

三年青春作文4

　　時(shí)光過隙，似流沙般在指間消然逝去，想挽留卻怎么也抓不住，但在這三年的初中生活中，我感謝您盛裝蒞臨我的青春，見證我的成長(zhǎng)。

　　再一次漫步校園，不再有平常生活的緊張感，靜靜的，靜靜地重新看著我生活了三年的學(xué)校，才重新發(fā)掘了在這“匆匆”之間被忽略的美景。此時(shí)的校園的清晨，是舒適的。霧氣彌漫在大地，像一層輕紗覆蓋著校園，校園小路邊上的排排大樹，似是把那雙纖纖玉手伸向我的臉頰，輕風(fēng)的拂過我的肌膚，我感受從未有過的輕松。看著眼前佇立的教學(xué)樓，和你們的片段還歷歷在目。走到這兒——曾經(jīng)讓我悲喜交加的`大操場(chǎng)，一圈一圈，一步一步地走完了往常大課間認(rèn)為最漫長(zhǎng)的一千米，竟然也如此之快的完成了。

　　記得以前每到第一節(jié)下課，班里總是一聲聲的哀鳴“天哪，又要跑步了，我的大腿啊……”

　　“四圈，咋像長(zhǎng)征一樣漫長(zhǎng)啊！”雖然嘴里抱怨著，身體卻很迅速的跑到操場(chǎng)，排好方隊(duì)，蓄勢(shì)待發(fā)。在前兩圈很輕松的度過后，迎來了“鬼門關(guān)”。有的同學(xué)步伐不停地減速，雙手叉起腰，一步一步緩慢地移動(dòng)，但——你仔細(xì)聽：“加油！”“四班加油！”“最后一圈了，不要放棄！”……。此起彼伏的是我們互相暖心的鼓勵(lì)，此刻涌上心頭的仍是當(dāng)時(shí)那份熱血，那份堅(jiān)持。

　　多想再跟著你們，我的同學(xué)們，跑一跑當(dāng)時(shí)漫長(zhǎng)的四圈，多想再聽一聽我們當(dāng)時(shí)互相鼓勵(lì)的話語，多想再喊一次“山中猛虎，水中蛟龍，初三四班，臥虎藏龍”的口號(hào)，多想再感受一下那震撼人心的四班精神。可這三年已如東逝水般流去，不可逆流。那段飽含汗水的跑道，見證了我們?nèi)�年的成長(zhǎng)。

　　再一次站在這主席臺(tái)，一個(gè)個(gè)碎片般的記憶又重聚起來，構(gòu)成一幀幀清晰的影像在腦中回放，走到角落，那只話筒，老師們的關(guān)心體貼也浮現(xiàn)腦海。

　　周五的陽光體育，體育老師總會(huì)拿著那只話筒，傳遞著一個(gè)個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)。但每一次結(jié)束后，總會(huì)聽見老師他那沙啞的喉嚨用話筒說著：“你們回家后洗個(gè)熱水澡，用熱毛巾敷一下大腿不然第二天會(huì)酸痛……。”話筒擴(kuò)大著他的聲音，同時(shí)也將他話語中溫暖無限擴(kuò)大的傳入我們的心房。可他呢？雖然沒有和我們一樣進(jìn)行著鍛煉但他何曾不是在我們跑步時(shí)吼破喉嚨地為我們加油打氣，何曾不是在他應(yīng)該休息的時(shí)間卻陪著我們站在炎炎烈日下受罪，這些似乎可以不做，可我們的老師他們都做了，而且做得淋漓盡致，我因擁有這樣的老師，而感到自豪，而在內(nèi)心感恩。

　　最終，我還是回到了大門口，那碩大的四個(gè)金字“不找借口”的校訓(xùn)，已然銘記于心，它帶給我的不僅是做人的準(zhǔn)則，更是精神上的自我約束。

　　剛?cè)胄５那嗍[懵懂的模樣還歷歷在目，但這三年轉(zhuǎn)瞬即逝，已到了懷念的時(shí)刻。同學(xué)，老師，學(xué)校，我這三年的精彩全因你們的存在而熠熠生輝。這三年，我的初中時(shí)光，我感謝每一個(gè)您盛裝蒞臨我的青春，我的成長(zhǎng)！

三年青春作文5

　　時(shí)鐘，永不停歇地滴答著，從來不顧及任何人的心情。轉(zhuǎn)眼，在秀水的三年即將走到盡頭，而我也即將遠(yuǎn)離這里。這三年有著太多的回憶，回憶里有著太多的滋味。

　　或許，曾經(jīng)我無比地討厭你，對(duì)你充滿了不滿；但是現(xiàn)在，我們格外地珍惜你，留念你。

　　還記得，剛與你相處的那段日子，幾乎每天都要向同學(xué)吐槽你，宣泄對(duì)你的不滿。總喜歡拿你和別的學(xué)校作比較，覺得你像牢籠，像監(jiān)獄。想要遠(yuǎn)離你，想要脫離你的身軀。不懂事的我有形無形的給了你許多的傷害。或許是第一次離家那么遠(yuǎn)的原因，讓我與你一起度過了一個(gè)不快樂的年華，希望大度的你原諒我的不成熟。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)你一直都隱藏著你的好。我開始想要感謝你。因?yàn)橛心悖�才讓我有了追�?mèng)的舞臺(tái)；因?yàn)橛心悖�我才有了今天的成就；因�(yàn)橛心悖�我開始有了自信，不再如此的墮落。我開始不再允許別人談?wù)撃愕牟缓茫�因�(yàn)槭悄惆盐彝葡蛄顺晒Γ�我由衷地感謝你。就在你的支持和幫助下，我們度過了第二個(gè)春秋，希望默默奉獻(xiàn)的你給予我無限你力量。

　　現(xiàn)在，我們的故事就要接近尾聲了。我開始格外的珍惜有你陪伴的日子，我開始害怕那兩百多天后與你的別離。你留給了我們無限多的美好回憶，是你讓年少無知的我們開始成長(zhǎng)起來，是你讓懵懂單純的我們學(xué)會(huì)了珍惜。相信在剩下的有你陪伴的日子里，我們還會(huì)學(xué)會(huì)很多，相信在你的呵護(hù)下，我們都可以盡快達(dá)到我們的夢(mèng)想。即使我們即將離你而去，但是不論是去了更大的城市，還是遇上更美的'風(fēng)景，我們都會(huì)想念你，我們都會(huì)祝福你。希望逐年強(qiáng)大的你會(huì)一直記得我們與你在一起的日子。

　　盡管我們只陪伴了你三年，但是還會(huì)有更多充滿活力，滿懷志向的人陪你走過更多的三年。許許多多的三年以后，你依舊會(huì)在我們內(nèi)心的深處，是我們最動(dòng)人最美好的回憶，也希望見多識(shí)廣你的也會(huì)一直把我們藏在記憶深處。

　　時(shí)間，在稚氣中慢慢地流淌，不論多少個(gè)春秋以后，不論我們是否還在，你都要安好。

三年青春作文6

　　時(shí)光匆匆，畢業(yè)分別，仿佛剛剛在眼前上演；而現(xiàn)在，這一季的主角卻是天真懵懂的我們。 ——題記

　　那兒有一群辛勤的人，他們叫做老師；那兒有一群可愛的人，他們叫做學(xué)生；那兒有人用一腔熱血揮灑汗和淚，那個(gè)地方叫做學(xué)校。

　　曾經(jīng)的我幼稚地以為，朋友就是一輩子陪你哭，陪你笑，陪你逗，陪你鬧。但是到了初中分了班，分了校，我的人生觀崩塌了。小學(xué)同學(xué)還聯(lián)系的沒幾個(gè)，更別說要好的了，在學(xué)校里遇見時(shí)，旁邊總有幾張不熟悉的面孔，有時(shí)候甚至連招呼都不打一聲，裝做陌生人一樣擦肩而過。

　　回首初中生活，讓我想起了曾經(jīng)空間里很火的一段對(duì)話：

　　“這件校服多少錢？”

　　“很貴，你買不起。”

　　“有多貴？”一件校服藏著三年青春，一場(chǎng)考試需要三年奮斗，一句再見帶走三年回憶。明年的現(xiàn)在，熟悉的教室，陌生的臉龐，同樣的時(shí)間，上演著不同的故事。仿佛一切就在眼前，稚嫩純潔的我們踏入初中大門似乎還是昨天發(fā)生的，可現(xiàn)在我們已經(jīng)是為中考奮戰(zhàn)的莘莘初三學(xué)子。

　　“三年青春。”一件校服藏著三年青春，一場(chǎng)考試需要三年奮斗，一句再見帶走三年回憶。明年的現(xiàn)在，熟悉的教室，陌生的臉龐，同樣的時(shí)間，上演著不同的'故事。仿佛一切就在眼前，稚嫩純潔的我們踏入初中大門似乎還是昨天發(fā)生的，可現(xiàn)在我們已經(jīng)是為中考奮戰(zhàn)的莘莘初三學(xué)子。

　　郭沫若說：“人世間，再也沒有比青春更可貴的東西，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人。”

　　莎士比亞說：“青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來時(shí)，這早已消失得無影無蹤了。”他還說：“人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太多了。”

　　穆勒也說過：“我們還年少。我們是一群容易受傷的孩子，總是一不小心撞上人生的悲喜，跌跌撞撞，亦步亦趨，摔倒受傷，幸而我們都還是孩子，我們復(fù)原得很快。只是為了通向終點(diǎn)，才尋找路，才從最難最難的路上走過，那段青春的歲月。青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若消失，人生就沒有意義了。”

　　有時(shí)候吧，我自己一個(gè)人閑著沒事干就在那里想：或許這就是人吧！人總是喜新厭舊，誰會(huì)喜歡墨守成規(guī)。懷念以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，偶爾也會(huì)潸然淚下，可是時(shí)光一去不復(fù)返不是么，沒有人能穿越回過去，回到那些快樂的時(shí)光。

　　既然如此，還不如珍惜現(xiàn)在的一分一秒，趁現(xiàn)在三年青春還沒有完結(jié)，趁現(xiàn)在他們還在我們身邊，趁現(xiàn)在還有時(shí)間可以努力，我們要讓未來的自己不會(huì)后悔當(dāng)初自己的行為。回憶有苦有甜，但都是一份珍寶，只有自己才能明白其中的樂趣。

　　今夕何夕，青草離離。那兒有著三年青春，那兒的回憶是別人學(xué)不來，得不到，也搶不去的。時(shí)光在老去，那些年我們回不去了，而這些途經(jīng)的情感，卻是我們心底最大的財(cái)富。斑駁的記憶里有我們不變的影子，我會(huì)記住，也會(huì)追趕，那是無法抹去的痕跡!

三年青春作文7

　　青春是一場(chǎng)電影，放映著我們成長(zhǎng)的風(fēng)景。

　　——題記

　　就這樣，慢慢的，享受著我們?nèi)缁ò憔`放的青春。青春不過是一個(gè)名詞，一個(gè)普普通通的名詞，但其中卻蘊(yùn)含了無數(shù)味道。無論是酸甜苦辣，還是喜怒哀樂，都只屬于自己一個(gè)人，誰都無法了解。

　　有人說，青春是殘酷的，他讓我們沉迷其中，無法自拔。我漸漸凋零的青春啊，還有多少年可以讓我在你的世界里放肆；還可以封存多少鮮活的記憶讓我在未來的某一天細(xì)細(xì)翻閱；還有多少個(gè)夜晚可以讓我為你哭泣；還有多少個(gè)黎明可以讓我為你重抖精神！我漸漸逝去的青春啊！你是我生命中的過客，還是久伴我的行者？

　　在五彩斑斕的夢(mèng)里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的閃爍著青春靚麗的身影，我邁著輕盈的步伐，追尋青春的足跡。在追逐你的十字路口處，我迷惘，我悔恨，我嘆息，有誰會(huì)給我一盞指路的明燈，讓我繼續(xù)跟隨你的腳步，欣賞沿路的風(fēng)景。

　　青春的我們是叛逆的，總是想擺脫家長(zhǎng)的束縛，自己飛。所以，我不愿意將自己的心里話給父母說，也討厭他們管我們的事情，還經(jīng)常與他們吵架。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們知道，我們是一只只充滿憧憬的風(fēng)箏，總想擺脫繩子，可以自己飛，我們哪里知道，斷了線的風(fēng)箏寸步難行！所以青春又是充滿人生哲理的。

　　青春總是來也匆匆，去也匆匆，還未等我們細(xì)細(xì)品嘗，就悄悄的溜走了，生怕我們拉著他不讓他走。

　　青春如同一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)昂貴的夢(mèng)。我們幻想，卻極少實(shí)現(xiàn)；我們等待，卻極少有結(jié)果；我們接受，卻換來一次次傷害。時(shí)間慢慢的流逝，到最后醒來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來只是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　青春是什么味道？像牛奶的'香純？像果汁的酸甜?像咖啡的苦澀？我也說不清，也許這一秒你才知道它是苦的，下一秒就又嘗到了它的甜味。酸甜苦辣，盡在其中。

　　青春終將逝去，可當(dāng)我們與青春揮手道別，卻再也沒有了當(dāng)初的勇敢。當(dāng)我們懂得了這些，卻早已老在了時(shí)光里。讓我們滿載青春的憧憬，珍藏青春的理想，品嘗青春的味道！

三年青春作文8

　　一個(gè)階段，一次成長(zhǎng)。

　　——題記

　　朝氣蓬勃的我們

　　七年級(jí)——?jiǎng)偵铣踔械奈覀儯�顯然沒有感到時(shí)間的匆匆，還是像小學(xué)一樣，無所畏懼，東跑西跑很是調(diào)皮！

　　“上課！”“起立，老師好！”這些看起來是最正常不過的字眼，可你不知道，在我們七年級(jí)的時(shí)候，每老師叫上課時(shí)，便是我們班與其他班“競(jìng)爭(zhēng)”的開始，比的是音量，比的是團(tuán)結(jié)，比的是……七年級(jí)，我們都愛“爭(zhēng)”，拼死拼活的爭(zhēng)，只為博得那最后勝過其他班后的吶喊。

　　呵!七年級(jí)的我們，可謂真是朝氣蓬勃。

　　萎靡不振的我們

　　八年級(jí)——在不像從前那樣活躍，更不像從前那樣“朝氣蓬勃”，剩下的只是班主任嚴(yán)厲的班規(guī)與他不斷的教誨。

　　現(xiàn)在的我們，上課紀(jì)律懶散，上課前比的同樣是音量，但比的不是誰更大聲，而是比的誰更小聲。從以前的“爭(zhēng)”到現(xiàn)在的“讓”……

　　老師經(jīng)常會(huì)說：“這一年，是你們初中階段最重要的一年，要好好把握，以后的未來有多美好，就要看你在這一年中有多拼，有多努力，現(xiàn)在把握住的時(shí)間就是你的考試分?jǐn)?shù)，付出的越多，今后回報(bào)的自然也就越多……”也許是因?yàn)槁牰嗔说脑�因，所以這番話對(duì)我們毫無啟發(fā)。

　　誒！八年級(jí)的我們難道不是萎靡不振的嗎？

　　勇于進(jìn)取的我們

　　九年級(jí)——“疲憊”也許是九年級(jí)的代名詞，不過比起比起疲憊還要更加重要的就也只剩下“拼搏"與“努力”了吧！

　　面臨著中考的這一年，我們不再像從前那樣“朝氣蓬勃，萎靡不振”。九年級(jí)的我們也許上個(gè)“WC”也要帶著書本，無時(shí)無刻都要搖頭晃腦背著朗朗上口的.古詩……

　　我期待九年級(jí)的到來！

　　九年級(jí)，我們比的也許不再是音量，也許也沒有那么謙讓，也許我們依然還在比，比的卻是未來，比的是今后能夠在更好的學(xué)校里能夠再次遇到更高的對(duì)方，這次我們也許不再謙讓……既然拼搏能讓我們都有個(gè)美好的未來，那么我們，何樂而不為？

　　恩！九年級(jí)的我們確實(shí)應(yīng)該是勇于進(jìn)取的！也必須是“進(jìn)取”的，因?yàn)橹挥腥�年�?/p>

　　三次成長(zhǎng)，三次蛻變。

　　——后記

三年青春作文9

　　----偶像的定位

　　在生活中，偶像常常是我們的精神寄托，是自身理想和目標(biāo)的一種外在投射。我們正處在這個(gè)階段。偶像可以給我們帶來前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)也可能使我們迷失方向，這得看我們用什么樣的方式去崇拜偶像。

　　處在青春期的我們，不免會(huì)有激動(dòng)的`情緒，沖動(dòng)的想法。在電視上的偶像又唱又跳，他們的歌聲動(dòng)聽，舞姿優(yōu)美，長(zhǎng)相帥氣又漂亮，我們很是喜歡。他們一個(gè)個(gè)都讓我們心動(dòng)不已，他們只是我們的偶像，我們很崇拜，但不能盲目崇拜。

　　有些人為偶像迷失了自我。遠(yuǎn)處飄來了紛擾的音樂聲，也不知是哪個(gè)女孩迷戀上了哪位偶像。沒過多久，她就匆匆趕回來，把門一踹，把書包往地上一扔，就沖著我說: “知道嗎?

　　周杰倫的歌好火哦，走到哪里都聽得到他的歌。”半晌，我依舊不言語，對(duì)于我這個(gè)“無偶主義者”來說，根本聽不懂她在扯什么......

　　她甚是無趣，只得悶悶不樂地拿了周杰倫的《頭文字D》在那里翻著，似乎她的世界都被周杰倫占滿了。她的臥室，書房......都貼滿了周杰倫的海報(bào)，就連她的小床都無法幸免于難。她媽媽實(shí)在看不下去，就撕掉她偶像的畫報(bào)，為此她跟媽媽賭氣，又去買了貼起來，哎......我不禁覺得好笑，為了一個(gè)偶像，竟然癡迷到這種程度，真是無可救藥。

　　這與青春相符，既沖動(dòng)又蠻不講理，我的青春呀。

　　有些人會(huì)把偶像當(dāng)做榜樣，向他學(xué)習(xí)。因?yàn)槊總�(gè)人都有自己目標(biāo)，那些令人崇拜的偶像也是付出了很多努力才有今天，我們要看到榮譽(yù)和掌聲的背后藏著的血和淚。

　　希望在往后的日子里，無論是微風(fēng)颯颯，還是煙雨蒙蒙，不論是艷陽高照，還是烏云密布，都要珍惜我們所擁有的。我們所擁有的每一刻都是充滿著青春氣息的絢麗斑斕的時(shí)光。

　　青春不是資本，但青春是通向理想的階梯。不要讓青春徘徊，讓青春與我們共舞，登上人生的高峰。

　　青春真是不簡(jiǎn)單......

三年青春作文10

　　夜的降臨帶著黑暗來到，風(fēng)飛快地滑過耳際，凜冽而冰冷的月光在云的潔白中隱去，黑暗在肆虐地?cái)U(kuò)大。漸漸的夜幕掩上，天空好像屬于夜幕一般，兩者溶為一體。

　　打開窗戶，今天與昨天無異，可是心中卻有如柳絮一樣多的感慨，揮之不去。在回憶的盡頭，它帶著張狂而詭異的明媚，在黑暗中綻放。

　　我的思緒化為星星點(diǎn)點(diǎn)，在云端編織這人生的夢(mèng)幻--那些青輝流瀉的星辰，掠過窗欞，掠過蒼穹，掠過大雁震徹云霄的鳴叫，落入凡塵，演繹著別樣的'人生

　　幸福之星

　　我有一張笑臉，一張洋溢幸福的笑臉。早晨，美麗的殘陽從東方升起，我唱著贊美殘陽的濤歌，用充滿希望的眼神看著遠(yuǎn)處在殘陽照射下的一切從那一刻開始吸收新生的氣體。我笑著唱著歌，迎接我的新生。

　　小路上，我和平日一般，哼著歌兒走過每一片路基。所不同的是，我不再被冰冷束縛，我的臉上漾開來是幸福的微笑。我把幸福傳遞給別人，那些飄飛在冗長(zhǎng)夢(mèng)中如花般華美的幸福，清晰地刻在每一個(gè)人的面龐上，帶著滲入肌膚處濃郁的香氣，微笑四溢開來。

　　勇氣之星

　　我是一只蝴蝶，一只美麗的蝴蝶，可是從出生的那一刻起我就知道，我丟失了蝴蝶最需要的東西，可我竟然不知那是什么。我只在出生的山谷里采蜜，跟著別的蝴蝶四處游走。有一天，同伴告訴我，山谷中的蜜糖被吃完了，要去外面，這原來是一件高興的事，可對(duì)我來說卻是晴天霹靂。我的心在畏懼著那一天的來到，因我終于知道我丟失的是勇氣。同伴們一一離開，只有我守著這空曠孤寂的山谷，看著時(shí)間如水一般逝去，我徘徊在無盡的記憶之中。想起自己的一生都在膽怯中度過，淚水潤濕了我的眼睛。我用盡了全力一下子飛出了山谷，原來外面的世界更是美麗，我的同伴們--那群白色精靈帶著最溫婉最嬌媚的柔情，在花海中翩翩起舞。頓時(shí)，我感到鼓起勇氣是如此簡(jiǎn)單。

　　星星的墜落不一定都是灰色的石頭，也有燦爛的一面。那輝煌光彩閃耀在眉間的夢(mèng)境。或許也只有觸摸過星星的人才懂得那夢(mèng)的意義吧！

　　我輕輕地關(guān)上窗。黑夜不再是濃重的氣氛。月亮的光華雖然暗淡，卻依然是黑夜的主宰。星星微微閃耀，用平凡隱藏了輝煌。在天的盡頭那永恒的地方，才擁有綻放到極致的光明--狂想的青春。

三年青春作文11

　　倔強(qiáng)先生說：“你要勇敢，你要堅(jiān)強(qiáng)。”童年的我聽到了這席話，癟了癟嘴，歪了歪頭，又瞥了瞥他，最后翻了一個(gè)白眼對(duì)著他。

　　我和倔強(qiáng)先生的關(guān)系并不好，甚至還有一點(diǎn)疏離。倔強(qiáng)先生是一個(gè)醫(yī)生，性格死板，為人刻板——至少我是這樣認(rèn)為的。可那天以后，我再也沒有了這種奇怪的想法。

　　倔強(qiáng)先生醉了，很醉很醉，連呼出的氣也滿是酒味。他搖搖晃晃地走進(jìn)家門，靠在門口，嚇得溫柔小姐——倔強(qiáng)先生的妻子趕緊去扶他，可是倔強(qiáng)先生沒有動(dòng)，而是指向了我：“過來。”

　　倔強(qiáng)先生的伯父和姑父都去世了。剛知道這個(gè)消息，我很震驚，然后又慢慢化為了一種理解：怪不得一向不沾酒的他今天喝的酩酊大醉。

　　我走上前，倔強(qiáng)先生沒有起身，我只好蹲著身子與他說話：“你怎么喝酒了呀？你不知道溫柔小姐不允許喝酒嗎？你說話呀！”

　　倔強(qiáng)先生真是倔強(qiáng)，真令人討厭。我正這樣想著，倔強(qiáng)先生卻撐起身子，扶著墻，跌跌撞撞地走進(jìn)了書房。我望了望溫柔小姐，她給予了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神：去吧，這是你們爺倆交流的好機(jī)會(huì)。是的，倔強(qiáng)先生就是我的父親。倔強(qiáng)先生從小就對(duì)我要求嚴(yán)格，我很怕他。倔強(qiáng)先生的大醉不僅僅只是因?yàn)槟莾蓚�(gè)老人的去世，還因?yàn)槲規(guī)讉�(gè)小時(shí)前因與他言語而負(fù)氣的離家出走。

　　我鼓起勇氣，敲響了書房的門，“進(jìn)來”倔強(qiáng)先生的神志似乎已經(jīng)清醒，我推開房門，倔強(qiáng)先生已恭候我多時(shí)：“幫我看看，這悼詞和悼聯(lián)合適嗎？”眉眼間滿是疲憊。我愣了一會(huì)兒，伸出雙手，顫抖著接過了那紙，我掃視紙上的內(nèi)容，須臾，淚光瑩瑩，只見紙上這樣寫到：“北風(fēng)蕭瑟，初冬月……伏地三叩淚沾裳。”

　　父親的身影在淚光中模糊了，曾經(jīng)魁梧的'身軀此刻看上去確是如此的瘦小，我開始愧疚起來：“對(duì)不起，爸爸。”倔強(qiáng)先生抬起頭，手緩緩撫上我的頭，擠出一絲微笑：“知道錯(cuò)了就是好孩子。”

　　我于是笑起來，哭起來，心里卻暖極了：謝謝你啊，親愛的倔強(qiáng)先生。

　　溫柔小姐早已在門外偷聽多時(shí)，終于走進(jìn)來：“其實(shí)他是愛你的，只是他不會(huì)表達(dá)，原諒他，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中滿是淚水。有你，帶我領(lǐng)略這陌生世界的精彩；有你，包容我的恣意放縱；有你，我的青春與世界溫暖相擁。

　　如今的我，很勇敢，就像你說的一樣。

三年青春作文12

　　你我邂逅在秋日橘紅的落葉里，你我相識(shí)在三載春花秋葉中，你我相知在三載夏暉冬雪中，你我相識(shí)在三載一場(chǎng)考試之后。

　　三年時(shí)光猶如白駿過隙匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間就到了離別的時(shí)刻，今天是六月二十五號(hào)，也正是中考的第一天你慢慢的走出語文考場(chǎng)對(duì)于即將到來的離別感觸又深了一步，還有一天半，中考就將結(jié)束了，意味著初中生涯也將就此畫上句號(hào)，對(duì)于這三年的同窗友情，也是一種吉安娜的考驗(yàn)。或許，這一別，以后就難以重逢但回想過去，往往歷歷在目，我的青春里有彌足珍貴的同窗情。

　　剛小學(xué)畢業(yè)，時(shí)間就在背后推搡，看著自己手忙腳亂的在這條漫長(zhǎng)的路上行走，深覺自己仿佛被拋進(jìn)空白蒼茫沒有人煙的雪地里，一個(gè)人面對(duì)所有的孤獨(dú)和未知的絕望，然后就到了初中。

　　剛進(jìn)初中的時(shí)候，帶著那樣矯情的幼稚以一種略帶抵抗的姿態(tài)去嘗試接受；適應(yīng)這承載你的'悲痛歡笑的感情和生說即使如次矛盾，卻又如此真實(shí)。青春里最感動(dòng)的是，都是同窗們給予的。

　　那一次學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)，晚自習(xí)改為班級(jí)的狂歡會(huì)，一整天都帶著期待等著晚自習(xí)的到來。因?yàn)槟菍⑹腔貞浿械囊坏烂利惖娘L(fēng)景線。傍晚的時(shí)候，天空中緋紅一片，女生們?cè)诮淌依锎蠛粜〗小＠蠋焷淼奶貏e早，接著班里一下就安靜了下來。教室里布置氣球和花朵，老師在講臺(tái)上宣布藝術(shù)節(jié)晚會(huì)的開始，我不自覺的感到好笑覺得太幼稚太矯情。節(jié)目的最后是班級(jí)的回憶錄一開始看的時(shí)候就已經(jīng)落淚了到了最后已不能自己雙手捂面，當(dāng)你看到懵懂的自己剛進(jìn)入初中的樣子看到自己的成長(zhǎng)，看到你的青春有那么多的陪伴；看到緣分讓你擁有感，看到了你眼淚為你和別人的青春而落，看到了有一種愛叫友愛，看到了有一種情叫做同窗情！

　　看到得不僅僅是過去還有未來，勇敢去面對(duì)，還有那些肩膀一直都在。

　　我的青春里有同窗情。

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