青春作伴，不說再見作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的青春作伴，不說再見作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
時光流逝如水，歲月輾轉成歌。驀然回首，三年初中的點點滴滴，讓我回味無窮。
——題記
三年前的夏天，我們站在操場上，陽光照在我們身上，我們懷著激動的心情，踏著小心翼翼的步伐，走進一個陌生的教室，看著身邊陌生的同學，就這樣匆忙地開啟了三年的初中生活。
開學的第一次班會上，班主任老師告訴我們，三年的時光很短，我們卻不以為然。現在才傻傻地明白：老師沒有騙我們！因為初中這三年，真的是人生長河中的彈指瞬間……
回顧三年的時光那時我們對老師的嘮叨總是炸毛。慢慢回想老師說的，好像這些令人炸毛的嘮叨，正如父母對我們深深的愛。——那期間，正處青春叛逆期的我們，反倒不領老師家長的情，總有一種變了味兒的“我的青春我做主”的沖動……
還記得各科老師曾經對我們的苦口良言——
數學老師總說：“過程錯了，就全錯了”。而今的我，深有體會，雖然我沒有考上縣里的重點高中，但我從不抱怨，因為這是八年級沒有奮力拼搏的后果。看來過程的重要性，比急于想要結果更關鍵。
語文老師會說：“寧愿錯了，也不要留下空白。”在我初中三年的印象里，由于壓力過大，也曾想過放棄，慶幸的是，我咬著牙堅持了下來。畢竟人生沒有十全十美，有時候完成比完美更重要，這也是我們在成長中留下的隱隱的痛。
上英語課時，英語老師說：“一定要張口大聲說，大聲讀出來！”那時的我，性格內向，不愛大聲說話，但現在我才發現，生活會讓你不得不學會說話，那個時候我懂了，擁有敢于表達，善于交流的能力，是多么大的一筆人生財富啊！
體育老師也曾說過：“在同一起跑線上的人，到達終點的時間卻不同。”回想初中三年的我們，接受著相同的知識，同一起點的我們，經過三年的洗禮，在畢業季分出了高低：埋頭苦讀的，考上了重點高中；“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”的，勉強進了普高；自然也有上技校什么的……
歷史老師以前總是說：“過去的就是歷史，回不去了。”你看，一晃兩三年，匆匆又夏天。一幫青蔥少年，有幸在夏天遇見，三年轉瞬即逝，又在夏天作別。
那一天，陰沉沉的，像是有著說不完的心事。同班的姐妹，個個如那多愁善感的黛玉，凄然話別在肝腸欲斷的畢業季。
中招考試結束后，再次走進校園，就要結束三年的時光了，那一次，我圍著操場跑了一圈，回想著曾經朗朗的讀書聲，沙沙的寫字聲，那些曾經我們最不愿意做的事，如今那么親切，溫暖，繼而對初中母校、老師，心懷萬千感念……最后竟是酸楚，浸透了我的心，潮濕了回不去的記憶。
人生經歷的每一場競技，總是在快結束的時候，才突然想要好好開始，我們都是在快要畢業的時候才突然愛上初中這所學校的。我們一直期待夏天的到來，期待那一縷微風，冰涼的飲料和少年的滿眼星光，卻不期待夏末的考卷和所有的告別……
三年后的夏天，同樣的人站在同樣的操場上，只不過互道的是離別，那時我們慷慨激昂的說著以青春作伴，我們不說再見。而我的心里卻想說：我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，才給了我這段最好的時光！祝我們前程似錦，歸來仍是少年。
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