青春的作文優(yōu)秀【6篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的青春的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
我喜歡看“紀(jì)事”，因?yàn)樗鎸?shí)。我想，如果用DV把青春這個(gè)時(shí)期拍攝下來，不知道呈現(xiàn)出的主題是歡樂還是苦悶？但肯定的是，我們都想快樂。
青春多好，它正是一朵花開得最燦爛、最芬芳的時(shí)候。它是一種狀態(tài)，是一種心情。然而我的青春之花卻聳拉著腦袋，連葉子也失去了光澤。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，當(dāng)別人在做很多事情時(shí)，我只會(huì)靜靜地觀望。我的心態(tài)像一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人，周圍的任何事情都引不起我多大的興趣。我想，只有無趣的事情才會(huì)絲毫不觸動(dòng)一個(gè)青春期的孩子。
我以為，我可以是個(gè)很熱情的`人，十六七歲的人都很有朝氣，不是嗎？但是，我沒有。盡管我努力讓自己顯得不那么無聊。
我有自己想做的事情，就像去旅游，在樹林子里漫步，讓清晨溫暖的陽光照在我身上，讓雨后忘了回家的露珠在我身上起舞�？墒�，我沒有時(shí)間，甚至連那樣輕松的心情也沒有。所以，你看吧！我有多么美好的愿望，可是它們卻無法實(shí)現(xiàn)。
別埋怨我的失落，那是有理由的：當(dāng)金色的光芒灑在嫩草地上時(shí)，我正坐在冰冷的教室里。當(dāng)可愛的小鳥愉快地在大樹上歌唱時(shí)，我正盯著黑色的大黑板。當(dāng)幼兒園的孩子在操場上追逐打鬧時(shí)，我正拿著學(xué)習(xí)的書。當(dāng)調(diào)皮的星星們?cè)诤谝怪斜M情的狂歡時(shí)，我正咬著筆桿，寫我的作業(yè)。緊湊的時(shí)間，緊繃的神經(jīng)，使我忘記了我可愛的青春和我那些美好的愿望。
我覺得我的青春很早就開始褪色，直到現(xiàn)在剩下一張沒有色彩的紙。那拿著畫筆的人早已沒有一顆澎湃的心去做一幅充滿生機(jī)的畫。
我沒料到我寫的內(nèi)容會(huì)和文章的題目如此不符。正如我沒料到青春對(duì)我來說是一個(gè)那么空虛的概念。但我寫出我了我最真實(shí)的感受，那就是沒有感受。
我想快點(diǎn)長大，去做更有意義的事情。也許，很久以后我會(huì)找到我的青春，我為未來活著。
關(guān)于青春的作文五：
青春的作文 篇2
隨著時(shí)間的慢慢流逝，青春的腳步也慢慢靠近我們。青春如同一個(gè)善良而美麗的姑娘，在時(shí)光隧道里，邁著青春的步伐迎接著我們。
步履匆匆
青春的腳步是匆忙的。似乎我們還沒有來得及相祝，就已經(jīng)分離。我徘徊在原班級(jí)的門口，面對(duì)空蕩蕩的教室，想起了那一群如同陽光般笑臉的“瘋子們”。想起了我們一起哭一起笑一起瘋一起鬧，一起在操場上馳騁，一起在教室奮筆疾書，一起吶喊著唱《老男孩》的那些日子，那些美好而又短暫的日子，此刻如同一張張幻燈片播放在我的腦海中，想起了那一張張單純調(diào)皮的笑臉。而此刻，在熟悉的地方，卻沒有了你們，沒有了那熟悉的味道，那燦爛的笑容。面前曾承載著我三年的愛的地方，我泣不成聲。青春的腳步是如此匆忙，讓我們各奔東西。
叛逆之旅
青春的腳步是叛逆的。此時(shí)正在成長中的我們，逐漸有了自己獨(dú)立的思想，獨(dú)立的作風(fēng)。我們受夠了家長的嘮叨，老師的說教。我們不喜歡那樣日復(fù)一日的做著那些重復(fù)無味的事情，聽一樣的話，做一樣的事，就連身邊每一天的陽光、空氣也是一樣的`。我們渴望自由，渴望有屬于自己的一片小天地，渴望不受束縛，渴望在湛藍(lán)的天空里展翅翱翔。而我們渴望的，家長們不會(huì)理解，所以，我們叛逆，我們學(xué)會(huì)了頂撞父母，學(xué)會(huì)了討厭老師，甚至在這個(gè)無知的階段，我們學(xué)會(huì)了打架斗毆，學(xué)會(huì)了抽煙喝酒，學(xué)會(huì)了那些我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)的東西�？捎H愛的老師，親愛的爸爸媽媽，你們要相信，總有一天你們的苦心我們都會(huì)理解，那些叛逆的事情我們也終會(huì)明白。
快樂向前
青春的腳步是快樂的，因?yàn)榍啻旱穆贸虧M目是風(fēng)景，一路有歌聲。課堂上，我們爭分恐后積極回答問題，互相較量，誰都不肯服輸，各自展現(xiàn)著屬于青春的活力。課間，我們一起暢談理想，憧憬美好的未來，定下一個(gè)個(gè)美好的約定。一個(gè)個(gè)的外號(hào)似乎聽著特別響亮，而又親切，然后，不知怎么的，便傳來一陣陣愉悅的歡笑聲，再然后便是一陣陣的爆笑，原來是那調(diào)皮的小男生又在開玩笑。社會(huì)上，我們積極開展實(shí)踐活動(dòng)，去敬老院看望孤寡老人，到大街上做環(huán)保衛(wèi)士，我們結(jié)伴同行，既收獲了快樂又做了好事，青春的腳步是快樂的。
青春多彩
青春的腳步是浪漫的，因?yàn)榍啻旱穆贸淌菈?mèng)想，腳下是期盼。
青春的腳步是輕松的，因?yàn)榍啻旱穆贸套x起來如詩一般鏗鏘，看起來似畫一般幽遠(yuǎn)。
青春的腳步是放肆的，因?yàn)榍啻何覀儞碛校业那啻何易鲋鳌?/p>
青春的腳步！不管怎樣看，她譜出的是生機(jī)，是希望，是未來，是屬于我們的風(fēng)姿。
青春的作文 篇3
如果生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果生命是一顆蒼茂的大樹，如果生命是一只飛翔的海鳥。那么，青春便是那穹頂?shù)牧贾�，深扎的樹根，扇�?dòng)的翅膀。青春給予生命的動(dòng)力，青春讓生命美麗，青春值得我們笑傲，做主。
在笑傲中詮譯青春：
青春是由抑制的血液和拼搏的汗水釀成的一壇瓊漿——?dú)v久醇香；青春是用不絕的希望和不滅的向往編織的一道彩虹——絢麗輝煌；青春是執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一堵銅墻鐵壁——固若金湯。青春是生命的春天，讓生命之花在笑傲中燦爛開放。
在笑傲中啟動(dòng)青春之舟：
大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄壯；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了揮舞的青春，也就失去意義。所以，用支票兌換船票，讓其駛向永不回頭的對(duì)岸，而我們則成為其舵手，使生命之航駛向一片寬闊的大海。青春是菲爾普斯蛙泳的雙槳。在看似平靜的“水立方”游動(dòng)著健美的身軀，在看似普通的身軀中，跳動(dòng)著一顆年輕且熱情的心。從而在零八年北京奧運(yùn)會(huì)上勇投八枚金牌。使全球人為之驚嘆，為之鼓掌。
那熱情的掌聲，振奮人心的吶喊，全都贈(zèng)給這位能啟動(dòng)青春之舟的菲爾普斯，他在笑傲中演譯生命的精彩，青春的活力，觀眾的崇敬。
在笑傲中讓青春為生命著色：
給自己的青春涂上顏色，我們能夠在明媚的日子里想日后出現(xiàn)的腥風(fēng)苦雨而奮起；給自己的青春涂上顏色，我們能夠在失落的時(shí)候想到還有前途錦繡而掘起。聽不到聲音，但卻用美麗舞蹈打動(dòng)觀眾的年輕殘疾藝術(shù)家邰麗華，她是如何讓青春為生命著色的呢？她從不幸的低谷到藝術(shù)的巔峰，也許她的生命本身就是絕美的舞蹈，于無聲處，展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂，腳尖中勾勒出青春的朝氣，從而為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡，心靈的震撼不需語言，在她的'舞步中，我們仿佛看到一只青春的畫筆在笑傲中為生命著色。
在笑傲中擁抱青春：
在青春這黃金時(shí)期里，坐井觀天，不是人生，青燈古廟，不是人生。只有啟程，才會(huì)達(dá)到理想的目的地；只有拼搏才會(huì)獲得輝煌的成功；只有播種，才會(huì)有收獲；只有追求，才有絢麗的青春。這由年輕帥氣的周思成老師為代表。在青春這寶貴年華與自己擦肩而過，他選擇擁抱青春，不懈的奮斗，要留下青春之果。最終他年紀(jì)輕輕就去教和他差不多大的學(xué)生，成為一名又年輕又帥氣又青春陽光的優(yōu)秀英語老師。
青春之路，也許會(huì)風(fēng)雨兼程，也許會(huì)到處磕碰，也許會(huì)忽東忽西，但沒關(guān)系……只要有渴望無限地接近神圣的太陽，讓自己輝煌；渴望盡情地觸摸閃爍的繁星，讓自己燦爛；渴望熱情地笑傲絢麗的青春，讓自己騰飛。那么我們就是生活的主人。那時(shí)，風(fēng)靜雨止，霧散云息，陽光鋪照，彩虹高掛。是啊，青春沒有退路，只有堅(jiān)持與奮斗，我們才能為自己的青春做主，為自己的未來造就輝煌。
讓我們笑傲我們的青春吧，高呼：我的青春，我做主！
青春的作文 篇4
青春，這人生中最美好的花季就是初三。
——題記
在這最美的時(shí)間里，我們度過了忙碌又歡快的時(shí)光，在這一年中我們經(jīng)歷了許多次考試，遇見了人生中最美麗的人，與她有了一段美好的回憶。
都說青春無悔，可我覺得我是留有遺憾的，因?yàn)槲液退谝黄鸬臅r(shí)光是那么少，這匆匆而逝的三年里是多么的遺憾，青春的時(shí)光是多么美好，青春是花季，是人生中最美好的時(shí)光，無論是好是壞，都是青春，所謂沒有任何東西是十全十美的，初三過后，我們即將進(jìn)入青春的校園，我明白這意味著什么，我們從小學(xué)來到充滿書氣的初中再到布滿青春的高中，我們已經(jīng)在這孕育我們?nèi)甑哪感！?/p>
在這處三里，我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，可這一晃而過的時(shí)間，我們即將離去的初三，我會(huì)記得，他帶給了我許多，既有傷感又有快樂，在這初三里，我認(rèn)識(shí)了他們，我們穿著統(tǒng)一的校服，在這校園里穿梭青春初三是多么令人回味，過了這初三，就意味著他們離我而去，初三的我們年少輕狂，燦若繁花，我相信，帶我們分別的那天，我們彼此留下一個(gè)美好的身影，難忘的回憶，有一位名人曾說過“友誼如同花香一樣，是淡一點(diǎn)好，越淡越使人依賴”三年間，我們一起哭過，笑過，但更多的是攜手笑對(duì)人生，在這離別的時(shí)候，我想告訴各位：明月裝飾了我的窗子，而你們卻裝飾了我的夢(mèng)。
初三，我會(huì)一起當(dāng)初相見的模樣，都是一臉稚氣的`模樣，可現(xiàn)在，我們都成長為一個(gè)個(gè)青少年將要步入窗中的我們，多了煩惱，成績的憂愁，與朋友的交往，無論是什么，我們都將永最美好的笑容來面對(duì)，只希望，初三過后的我們都幸福，快樂。
這最美好的時(shí)光，就是青春，最美好的花季就是青春初三！
青春的作文 篇5
青春的歌謠、青春的畫卷。悠揚(yáng)而神韻。大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。青春也許會(huì)充滿坎坷，會(huì)有許多曲曲折折，而對(duì)未來充滿希望的我們也可能會(huì)摔跤，有可能會(huì)奮不顧身往前沖。如何讓年幼無知的我們到達(dá)成功的彼岸呢？我想這就需要年輕的我們?cè)诔砷L的路上心存感恩。
成長是一張平淡無奇的白紙，如果要想這張白紙充滿色彩，那么必須要用筆來書寫，而情感則是那一支筆，感恩就是這筆上最重要的部分。然而每個(gè)人的成長都不是一帆風(fēng)順的，現(xiàn)實(shí)太多的不良行為和景象在向我們伸著手，他們希望拉住我們，讓我們?cè)谒暮诎盗α坷锿Ｖ棺非笳胬�、認(rèn)識(shí)美善、結(jié)識(shí)良朋和保持一顆向上的心。
感恩父母。父母是把我們帶到這個(gè)世界上的人，是他們用雙手拖住了年幼的我們，是他們用歡樂的淚水迎接我們的嚎啕大哭，可隨著我們年齡的增長，許多思想上的撞擊出現(xiàn)了。同學(xué)們?cè)噯栆幌拢竦奈覀冇姓l把父母放在第一位的呢？恰恰相反，很多時(shí)候，我們總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好，那樣不對(duì)，對(duì)父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況如何，不知道自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道！更讓人費(fèi)解的是，父母起早貪黑的.精心為我們準(zhǔn)備了的飯菜，我們一句“我不愛吃”或“我不吃”“天天吃這個(gè)”……任性的我們棄之而去�？稍跉忸^上的我們可曾想過父母的感受？可曾想過父母也可能會(huì)傷心？不！我們從未思考過。但隨著我們一天天長大，我們也會(huì)慢慢地懂得感恩父母。感恩父母，不是需要我們做多么偉大的事情，只是我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能讓父母感受到愛。也許是一頓飯，也許是自己的一次獨(dú)立，都是我們對(duì)父母的感恩。
感恩很簡單，只要你愿意！感恩，需要我們牽掛和祝福給過我們幫助的人，同時(shí)也要學(xué)他們一樣幫助那些需要幫助的人。你可以在日志里寫著你經(jīng)歷的故事，記下每一個(gè)人對(duì)你的幫助、影響，這樣，簡簡單單，但你的記憶在字里行間已擁抱了快樂的青春。感恩是一種美德，我們要學(xué)會(huì)感恩。
青春的作文 篇6
在這十七歲的花樣年華，十七歲的張揚(yáng)青春，十七歲的喧囂天空里，剛剛褪去少年的稚氣，但還未被套上成人責(zé)任和枷鎖的我們，對(duì)人生與世界都還蒙昧無知的我們，熱情但略帶膽怯地向世界呼喚，渴望得到世界的回應(yīng)和承認(rèn)。
這青澀但挺拔的身軀里，熾熱的情感噴薄欲出，年少的熱情澎湃了心靈——這熾熱情感仿佛更融化了所有，清冷的理性緩緩流淌，為發(fā)熱的大腦注入了一絲清明，但過去老成的理性會(huì)收縮心靈——收縮青春的豐富絢爛。情與理共舞，火與水同行才能帶來合適的空間和舒適的尺度。
博大又紛繁的心靈世界里，洋溢著我們火熱的情感——青春的叛逆所帶來的親情的歌哭。青春的敏感所帶來的熱情的憧憬……這些情感所賦予我們青春的絢麗多姿，但過度熱烈的情感在沖動(dòng)下如巖漿爆發(fā)，卻會(huì)灼傷他人，自己，這時(shí)，就需要冷靜的理智來調(diào)控情緒，使心靈受熱膨脹的空間得到合適的調(diào)節(jié)。
蒼白而又現(xiàn)實(shí)的人生起跑線上，浮動(dòng)著我們冷靜的理智——人生的規(guī)劃，未來的藍(lán)圖已極力向成熟后的甜美和芬芳……這些理性賦予我們青春的成熟，但過于冰冷老成的理性會(huì)在與朋友的.交往中增加隔閡，在與父母的相處中冰封親情之河，這時(shí)就需要用熱烈的感情來消除友誼中的誤會(huì)，去消融親情的寒冷，就需要用心中的溫情拭去朋友臉上的淚水，去撫平父母臉上風(fēng)霜，我們需要那熱烈的感情去控制心靈的伸縮，給心靈一個(gè)舒適的尺度。
情感與理智——兩個(gè)相反。
水與火——兩個(gè)對(duì)立。
但只有獲得燃燒才能讓鍋里的水歌唱。只有火的光芒才能造就水的沸騰，只有文明圣火與生命源頭相互結(jié)合才能創(chuàng)造出燦爛的人類文化。只有兩者同行才能延續(xù)著文明的輝煌。
同樣，只有情的奉獻(xiàn)才能制造理的成功。只有情的歡歌才能創(chuàng)造出華美激揚(yáng)的青春贊歌，只有情與理的共舞，才能延續(xù)著奏章的傳唱。
十七歲的青春猶如一條街，永遠(yuǎn)的青春街！
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