(精)青春的作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的青春的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
時(shí)光清淺，花影微涼，這一世花開，是你路過我的微涼時(shí)光。——引言
青澀懵懂的歲月逝去，看盡了花開花落，云卷云舒。我想提筆記下這似水流年，只是不知道從何處落筆。蜿蜒歲月闌珊的年輪，隨影搖曳走過的純真年華，破碎凌亂的記憶，鐫刻著繁華的纏綿。
時(shí)光的倥傯而逝，帶來了無言獨(dú)上西樓的惆悵。剪切一段流年，一半明媚，一半薄涼。糾纏的思緒縈繞周身，無法擺脫，只得種植在文字的天地里，寫下春花，夏風(fēng)，秋葉，冬雪，四季的青春。
那個(gè)有夢(mèng)和花開的季節(jié)，一腔孤勇的我們，披荊斬棘，直掛云帆濟(jì)滄海；或者陌上花開，緩緩潛行。那個(gè)有微風(fēng)和花香的季節(jié)，我們?cè)隍嚾换厥讜r(shí)相遇，陪伴在燈火闌珊處。那個(gè)有眼淚和歡笑的季節(jié)，我們?cè)谵D(zhuǎn)角處擁抱，然后轉(zhuǎn)身離去。從那時(shí)的花開到而今的花謝，經(jīng)歷了多少的風(fēng)霜，冉冉時(shí)光，只余留下一段悲涼的青春。
過去的快樂或者悲傷，化成了無盡的思憶，在青春的電影里播放。青春的回憶錄里，珍藏了我們一起走過的點(diǎn)滴，酸甜苦辣咸，五味雜陳。抬頭望著天空的白云在浩瀚的天際游蕩，就如同那些我們一起經(jīng)歷的歡樂時(shí)光一般，無處可安。
不曾去想那些漸行漸遠(yuǎn)的人，遠(yuǎn)離的背影逐漸消沒，總會(huì)有人感到孤獨(dú)。青春的史冊(cè)里，凝固了那些最美好，最懷戀的'時(shí)光。偶爾一瞥卻又立刻收回那束淺淡無言的目光。如若相遇，或許僅有那微弱的一句問候：哦，是你啊。
陌上早已花開，可是青春終已不在，那時(shí)相依相伴的我們，未能經(jīng)歷時(shí)光的考驗(yàn)，最后的筵席終究還是散了。折取一枝青梔，拾來一縷回憶，借著那些曾經(jīng)一起度過的箭矢射在時(shí)間的靶上。許多許多，一支支穩(wěn)穩(wěn)的插在那里，默默等待著，等待它的他（她）取下箭失。
那些最美好的畫卷早已被裝裱收錄在青春的校園圖冊(cè)里，唯有零散的記憶被丟棄在時(shí)光的湮滅中。不一樣的青春，不一樣的回憶，蘸著墨水，書寫下曾經(jīng)的時(shí)光。等到暮年，它或許比畫卷更有意義。攤開手中長卷，看著褪色變黃的頁扉，嗅著從前的墨香，勾起了早已丟棄的青春記憶。
從前的溫暖時(shí)光，蛻變成了薄涼的青春。沏一壺香茗，聆聽歲月的絮語，感悟光陰深處的喜悲，任憑孤獨(dú)的侵蝕。韶華流轉(zhuǎn)，花開荼蘼，邁著輕盈的步伐，行走在早已斑駁的青春回憶里，再次欣賞我們一起看過的風(fēng)景，品嘗青春遺留下的苦澀。如果無法忘記，那么我愿將青春刻在手心安暖一世。
青春的作文 篇2
太陽下山明天還是升了起來，春天失去了明年還是一樣的會(huì)來，也不知道昨天的曾經(jīng)的你的微笑是否還在。
國慶的來臨意味著校運(yùn)會(huì)的開始，老師也滿心在準(zhǔn)備著，我坐在安靜的樹下，一絲絲的清風(fēng)伴我走進(jìn)了回憶。因?yàn)橐粫r(shí)的好奇，我參加了去年女子400米的.跑步比賽，那天我懷著希望去比賽。
第一次，我膽顫地走進(jìn)了賽場(chǎng)，那一聲槍響后，我使出了全身的力氣去完成自己的心愿，可是當(dāng)我回頭望不見一個(gè)人時(shí)，我也就滿載著失敗而歸。我低著頭不敢看別人，啊！連太陽也在笑我怪我似的，它那毒辣的光似乎目標(biāo)就是我。沒能見到廖老師那慈祥的面孔，我就沖走了。盡管我知道他們都不會(huì)怪我，盡管我知道失敗是成功之母，盡管我自己已經(jīng)盡力，可這一切都沒能說服我留下。想著想著眼淚都涌了出來。
突然，湯芬上氣不接下氣地跑來了，她休息了一會(huì)兒說：“怎么了你？受了挫折站不起來了！？”“我是不是讓人很丟臉啊？”我抬頭望著她。“別那么在意，比賽是殘酷的，可人是有情的，剛剛廖老師還叫人找你呢，只要你能敞開心扉，沒有人會(huì)怪你。”她蹲下，邊為我擦干了淚邊說：“別哭了，我的好姐姐。”一抬頭就看見她那微笑的臉蛋，我想，這就是她說服我的最好理由了。我看著她，突然，身邊的草兒都笑著，滿是蝴蝶飛舞，它們也都在勸著我解開心鎖。突然一滴淚珠跳了下來，我一愣，才回了神。我們一起手拉手開心地向賽場(chǎng)走去，幾個(gè)同學(xué)都?xì)獯跤醯南蜻@邊跑來，我們都笑了。
你的微笑是最美的，是那溫和的溫馨，是那雨后的彩虹，掛在天空……
青春的作文 篇3
帶著這句話，我們開始追尋自己的夢(mèng)想了。就這樣，原來還愛哭鼻子的我們已經(jīng)上中學(xué)了。家人、親戚朋友還是對(duì)我們說，“要好好學(xué)習(xí)，天天向上……”
這話聽起來是那么的熟悉，這是那些年一直陪伴我們的精神糧食呀。只不過這會(huì)兒的話，與以前的話略有不同。因?yàn)檫@話只是把“明天戴朵大紅花回家”改成了“以后考個(gè)好大學(xué)”。
我們還是帶著這樣的話，帶著家人對(duì)我們的期望，也帶著自己的夢(mèng)想走進(jìn)象牙塔，艱苦奮斗著。每個(gè)從高中走過來的人，都會(huì)有一段刻骨銘心的記憶，或是一段永不磨滅的烙印。那些個(gè)日子，珍藏在我們的心中，永遠(yuǎn)帶著明媚的陽光。
大學(xué)了，我們還會(huì)經(jīng)常憶起那段又愛又恨的中學(xué)時(shí)光。有時(shí)，似乎還想再經(jīng)歷一次高三！可是，在很多個(gè)有風(fēng)的午后，或是清涼的晚間我們還會(huì)接到家人、親戚的電話。電話的那頭，還是那句話，“要好好學(xué)習(xí)，天天向上……”
他們的聲音還是那么真切，只是多了一絲歲月的滄桑，還有把中學(xué)時(shí)候的那句話“要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以后考個(gè)好大學(xué)”，改成了“要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以后找份好工作。”
電話這頭的我們聽后，大多一笑而過。可是心里，還是同意親人的話。“好好學(xué)習(xí)，天天向上，以后找份好工作！”
我們的.夢(mèng)想一直在，為了夢(mèng)想一直奮斗著，從來不敢蝸居。
畢業(yè)了，我們終于可以在現(xiàn)實(shí)的世界里打拼了。我們畢竟不能永遠(yuǎn)生活在校園里，圍墻也不能始終呵護(hù)著我們……
原先，同學(xué)們?yōu)榱送粋�(gè)目標(biāo)“上個(gè)好大學(xué)”，從五湖四海而來，匯聚在象牙塔。如今，同學(xué)們又為了同一個(gè)目標(biāo)“找份好工作”，又重新散落于祖國的大江南北。我想，他們的心中也定有那么句話，一直激勵(lì)著他們。
我?guī)е环葶裤剑襾淼搅诉@塊炙熱的土地。這里是我的夢(mèng)想起飛的地方，在這里我會(huì)走得更快、飛得更高。待我飛起來的時(shí)候，我會(huì)真誠地向我們的青春致敬。
青春的作文 篇4
青春的旋律 開始的開始是我們?cè)诔瑁詈蟮淖詈笫俏覀冊(cè)诒寂埽 }記 我是新一代，90后。
今年我15歲，花季；明年我16歲，雨季。 過去·童真 讀著“床前明月光，疑是地上霜”的李杜詩篇；唱著只有我們自己才能聽懂的歌謠；夢(mèng)著異想開天的童話故事，書聲瑯瑯，歌聲飛翔。想哭就哭，想笑就笑，沒有任何外界的因素能阻擋我們尋找快樂。瞪著天真無邪的大眼睛，要星星，摘月亮，銀鈴般的笑聲回蕩不絕，如夏日午后的涼風(fēng)一般。 沒有分?jǐn)?shù)與名次，我們與世無爭，一心只陶醉在自己的那方小小天地，我們守著水晶球般的童話花園，不想長大。過去的我們笑得開心、玩得舒心、傻得天真、笨得可愛。 記憶童真，回念我那可愛的青春。
初夏的午后并不炎熱，不時(shí)有絲絲涼風(fēng)拂面而來。我們坐在教室里，很安靜地聽著老師的嘮叨，偶爾揮筆記下幾則公式。午后的陽光透過樹冠撇下斑駁的影子，暖暖的感覺，隱隱約約而又似曾相識(shí)。桌角上的三葉草散發(fā)著誘人的清芳，好似不可捉摸的夢(mèng)幻。現(xiàn)在的我們正如怒放的鮮花，生生不息，永不言棄。 這個(gè)學(xué)期的尾巴將我甩進(jìn)高中的大門，我勇敢面對(duì)，一切都很美好，一切都有希望。 我們以前哭過，不代表我們就在眼淚里長大。 我們以前失去過，不代表我們就在痛苦里掙扎。
我們以前失敗過，不代表我們就永遠(yuǎn)把握不到那份成功。 因?yàn)槲覀冇形覀兊南Ｍ?因?yàn)槲覀儠?huì)有我們自己的未來。 因?yàn)槲覀儠?huì)舞動(dòng)我們自己的青春。 未來·留念 在將來的某個(gè)地方，我會(huì)駐足回首，一一把往事懷念，也許我將輕輕地嘆息。在某年某月某日，記住了一張憂愁的臉，含笑的帶淚的不變的眼。 你說，不憂愁的臉是我的'少年，不誠惶的眼等歲月改變，都是永遠(yuǎn)年輕的臉，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不變的眼。 誰與誰錯(cuò)肩，誰與誰永遠(yuǎn)，誰在殘陽如血的時(shí)光中等待風(fēng)起？誰又在紀(jì)念夢(mèng)幻的青春，紀(jì)念誰的欷歔 青春的長笛吹響我人生的樂曲，青春的故事講述所有的回憶。
春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香。 如果說成功是青春的一個(gè)夢(mèng)，那么，追求即是青春的本身，是一個(gè)人心靈年輕的最好證明，誰追求不止，誰就青春常在。一個(gè)人的青春是在他不在追求的那一天結(jié)束的！ 相信吧！心若在，夢(mèng)就在。
青春的作文 篇5
音樂教室里幾乎鴉雀無聲，老舊的電風(fēng)扇輕微地嘎吱作響。我一個(gè)人站在講臺(tái)前，雙手緊緊地握著白色的陶笛。看著臺(tái)下一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛望著我的同學(xué)們，我手心滲出了汗。突然，腦海中響起一個(gè)熟悉的聲音，“放松……吹響陶笛，把你想表達(dá)的東西融入到你的笛聲中去，傳達(dá)給在座的每一個(gè)人就好了……”楊老師的身影猛然出現(xiàn)在腦海中，我嘴唇一貼笛口，吹響了第一個(gè)音……
小學(xué)時(shí)的我并不是個(gè)開朗的孩子，也沒有什么自信心。一次音樂課后，我經(jīng)過音樂辦公室時(shí)，無意中聽見一陣笛聲從里面?zhèn)鞒觥Ｓ茡P(yáng)的笛聲猶如春風(fēng)一般，溫柔而又充滿活力，仿佛能帶走人心中的疲憊。我立刻就被這笛聲吸引了，偷偷把頭探進(jìn)了辦公室。只見一位老師坐在辦公桌前，看上去已有五六十歲的樣子，臉上卻洋溢著青春的氣息。他手上拿著一支笛子，閉著雙眼，深情地演奏著。一曲終了，老師注意到了門口的傾聽者，“你對(duì)陶笛有興趣嗎？”他和藹地看著我。我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。“那就加入陶笛社團(tuán)吧。”真是爽朗的聲音！這是我第一次見到楊老師……
靈活的手指飛快地在笛孔上舞蹈，歡快的音符仿佛在教室的每一個(gè)角落彈跳，音樂教室里充滿了我的笛聲。臺(tái)下的同學(xué)癡癡地看著我，仿佛都沉浸到了音樂之中。樂曲的高潮部分真是緊張而又歡樂啊，宛如我在陶笛社團(tuán)的青春時(shí)光……
加入陶笛社團(tuán)后，我便和楊老師學(xué)習(xí)陶笛。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師總會(huì)手把手教我。盡管我是插班生，但在楊老師的悉心教導(dǎo)和自己的努力下，我很快就在班里拔得頭籌。我越來越自信，身邊的朋友也越來越多，笑聲也更加爽朗。還記得那一天，六年級(jí)的'我第一次參加演出。站在廈大的音樂廳里，面對(duì)幾百名觀眾，這對(duì)一向比較內(nèi)向的我，可是巨大的挑戰(zhàn)。當(dāng)聽到臺(tái)上主持人介紹我的節(jié)目時(shí)，我的手無法控制地微微顫抖。突然，楊老師的聲音在身后響起：“沒事的，放松就好了，把你想表達(dá)的東西融入笛聲，傳達(dá)給在座的每一個(gè)人就足夠了……”扭頭一看，還是楊老師那令人安心的微笑。“是啊，我一定可以做到的！”我深深吸了一口氣，走上了舞臺(tái)……
終于演奏到樂曲的尾聲了，悠揚(yáng)的笛聲在音樂教室里回蕩著，帶著我對(duì)楊老師的思念與感激，在教室里久久不能散去……
到初中之后，見楊老師的機(jī)會(huì)幾乎沒有了，在作業(yè)的負(fù)擔(dān)下，吹陶笛的次數(shù)也越來越少。但每當(dāng)我吹響陶笛，楊老師那和藹的微笑、溫柔的教導(dǎo)總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，還是像那溫柔的春風(fēng)一樣，令人安心……
隨著最后一個(gè)音緩緩結(jié)束，我深深地鞠了一躬，這一躬不只是給在座的同學(xué)與老師，更是給不在場(chǎng)的楊老師……
楊老師，謝謝您把陶笛帶入了我的生命之中，也帶給我了一個(gè)歡樂的青春，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的教導(dǎo)……
青春的作文 篇6
父親屬牛，農(nóng)歷1961年2月19日生于沂蒙山老區(qū)的一個(gè)農(nóng)民家庭。祖母說，1961年是三年自然災(zāi)害的最后一年，對(duì)她這個(gè)貧苦的家庭來說卻是最嚴(yán)峻的一年。就在這年初春，她誕下了她的第一個(gè)兒子。這個(gè)兒子一出生全身都皺巴巴的，活脫脫一個(gè)小老頭模樣。已有過生產(chǎn)經(jīng)歷的祖母很清楚，這是嚴(yán)重的營養(yǎng)不良的結(jié)果。哎，懷孕這一年她幾乎就沒吃頓飽飯，這孩子能生下來已是不易。但作為母親她必定會(huì)竭盡全力讓這個(gè)可憐的小家伙活下去，可是，任憑她怎么用力，她那瘦弱干癟的乳房里根本就擠不出一滴奶。而坐月子隊(duì)里分的7斤小米眼看就要吃完了，看看襁褓里的兒子，她實(shí)在心疼。于是就向村里年長的老太求催奶方子，結(jié)果就有人說母豬奶水旺，其尿液是催奶良方，祖母回家就喝了滿滿的一瓢豬尿，當(dāng)然了祖母依舊沒有奶水。時(shí)間一天一天的過去，沒有奶水祖母就把燒熟的紅薯捏成泥，塞進(jìn)父親的小嘴巴里。也不知嘗試了多少土方子，突然有一天無助的祖母驚喜地發(fā)現(xiàn)兒子的小腿上開始長肉了，啊，她的這個(gè)可憐的孩子總算挺過來了。祖母說在那些年月里，夭折的孩子實(shí)在是數(shù)不清，家里人一看沒有存活希望的，就用破布包一下，用糞簍背到深山的茅草荒里丟掉，所以那時(shí)山里的野狗特別多，它們專食孩子肉。因此父親能活下來已是荒年里的奇跡。兒時(shí)的父親身材依舊弱小，大大的腦袋，滾圓的肚皮，總被村里人譏笑作“大頭老”。8歲那年，父親進(jìn)入了學(xué)堂，老師們都夸贊李家的傻小子，很勤奮，成績好得很。這樣父親很平靜的讀完了小學(xué)。畢業(yè)那年父親13歲，按成績是要升到鎮(zhèn)上讀初中的，可因?yàn)樵娓傅某煞謫栴}，父親的升學(xué)資格被取消了。這就是文革留給父親的烙印。就這樣，也是在那年，父親開始挑著擔(dān)子走街串巷的干起了“收破爛”的營生。趕巧的是，在事隔經(jīng)年之后母親回憶說，父親當(dāng)時(shí)還到她們村收過呢，她賣給父親一雙舊涼鞋，二人因?yàn)閮煞皱X還理論了一番。哎，歲月不饒人吶，那時(shí)她還是個(gè)梳著長辮子的小姑娘呢。父親18歲那年城里的三伯伯，給父親在縣里的一家建筑公司找了份工作。而有份穩(wěn)定的工作，是很被村里人賞識(shí)的，從此父親成了人們口中的“小工人”。而據(jù)祖母說，父親年輕時(shí)是很害羞的，同村的`女孩同他說話，他都會(huì)臉紅，實(shí)在不行就繞道躲著走。可就偏偏相中了，當(dāng)年賣他涼鞋的那個(gè)刁蠻的山里姑娘，也就是我的母親。成家后父親依舊在外漂泊，兒時(shí)記憶里的父親是很陌生的，每當(dāng)他回到家，我總是站在遠(yuǎn)處靜靜地凝望，感覺很親，卻又不敢接近。但每次臨走前，他總會(huì)到床前看我們一眼，卻從不忍把我們叫醒。在我和弟弟妹妹們最淘氣，最愛玩的年紀(jì)里，母親照顧起我們姐弟三人已明顯很吃力了。于是在父親38歲那年，他辭掉了自己堅(jiān)守了20多年的工作，專心回家務(wù)農(nóng)。當(dāng)時(shí)很多人不理解，都說父親傻，干了那么多年，現(xiàn)在回來了就啥都沒有了。可我總覺得父親不傻，他是在妻兒最需要的時(shí)候回來了。回家后，父親立馬變成了起早貪黑的莊稼漢。清晨父親總是早早起身到田里勞作；傍晚父親也總是忙到最后一抹夕陽從山坡消落。漸漸地父親變成了一個(gè)又黑又瘦的小老漢，我和弟弟妹妹們卻出落成大姑娘和小青年。而今已經(jīng)54歲的父親，依舊用他那瘦弱的身體為我們這個(gè)平凡的家辛勤勞作。
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