青春的作文6篇(精)
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的青春的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
青春是一個令許多人都琢磨不透的詞語，每個人都有對青春自己的看法，不管是科學家還是哲學家，他們可能也并不一定知道青春真正的含義。
青春就像春天里剛剛發芽的樹苗，以后將會成長一棵又粗又高的大樹，青春是多么快樂多么美好一件事啊！但是，你的青春美不美好那還是需要你自己去把握。
當我還是一個無知的小孩的時候，就只會玩弄我手中的玩具車，當我一只腳踏進了青春的門口時，才發現青春是多么有趣多么快樂。這里面充滿著幻想，充滿著驚險，充滿著美好，還充滿著汗水和淚水。
青春是年輕人的天堂，但也是年輕人的`地獄。我們就像一匹在綠油油的草地上奔馳的俊馬，那兒有山有水，還有鮮嫩的草，我們可以奔跑可以玩耍可以學習。當一匹無知的馬，盲目的在草地上奔跑時，有一天它可能會跌入深淵，在那黑暗的谷底哭泣、失望，最后孤獨的死去，這一切都是來自它本身的錯誤，它盲目的奔跑只會讓跌倒一次又一次的重演，最后只會掉進永不翻身的谷底。
我們把握好自己的青春，不可以盲目的生存，不然只會令你浪費可貴的青春。沒有把握好自己的青春，你的人生就好像被定格的電影一樣，失敗和挫折會不斷的重復，而你就像走進了沼澤，越陷越深，無法自撥！我相信沒有一個人是愿意把青春浪費在做壞事以及不正當的事上。有時我們如果失去了方向，我們就要耐心聽取指路人指點。
不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主！
青春的作文 篇2
在我一步步走來的五千多天里，多少個匆匆的過客在我青春的路上走過。讀完《振興中華，從我做起》這本書后，我竟不禁又想起了她。
3歲時我就被送進了幼兒園。如果說，爸爸媽媽是我第一個見面能叫出名字的人，那么她就是我第二個能把名字與臉龐一同裝進自己那小小的世界里的大人。
她是我的幼兒園老師。當我第一天進到那個陌生的樓里時，第一個記住的便是她。
為什么這個人要拉著我？我為什么不能在家里睡覺？為什么她要一直對我笑？為什么爸爸媽媽要不停地跟她絮叨著、說著話？
我對這個人甚至有了一些抵觸。或許是因為她在我毫無準備的情況下走入了我的生活吧！
又是早上做早操的時間。小朋友們都手拉著手，圍成了一個圈，開始做游戲。
我個子小，所以老師只好帶著我，把我抱起來。這一來其他小朋友可不愿意了。尖銳刺耳的哭聲隨之響起。我還未從歡樂中走出來，老師又趕緊把我放到了一旁的墊子上，接著又哄起一個個沒法用語言交流的固執天真的孩子們。
一時間所有的孩子都哭了起來。小小的我漸漸明白，原來大家都會哭，原來每一個人都渴望公平和公正。原來不止是我羞怯、害怕。原來那么多真實都隱藏在微笑的背后。
老師忙得不可開交。可她并沒有一絲愁容。那么慈愛的面容，如和煦的陽光灑在臉上一般。我在旁邊看著，就好像是一個脫離了群體的鴨子。但是老師的笑容又讓我恢復了勇氣。我小的.沒有辦法理解這一種力量是什么，那力量我如今仍無法清楚的描述，但那流遍全身的溫暖至今難忘。
在老師的努力下，小朋友們也終于安靜了。大家都不說話，只是默默地看著老師。老師也不說話，只是依舊把笑容掛在臉上。
那一段短暫的記憶我至今銘刻在心，老師對我們傾注了所有的心血讓我感激不盡。
從那時起，我便不再羞澀，也不再膽小。因為我知道大家都是一樣的，沒有人能避免缺陷與障礙。而尋找光明與勇氣便是戰勝一切的法寶。老師以無言的行動證明了這一點。也許她自己也沒想到，她的一個微笑給孩子們帶去了莫大的支持與關懷。
日復一日，我從幼兒園畢業了。畢業時，我又看到了老師的微笑。她讓我能勇敢地面對即將來臨的陌生的小學生活。老師在我成長的路上留下了一段永不磨滅的記憶。偶爾我路過兒時就讀的幼兒園，還時常看見老師忙碌的身影，她的笑容依舊甜美。
我不禁感嘆——我們是建設祖國的準“工人”，而老師就是培育這些“工人”的心靈與知識的導師。青春的路上，正是因為這些老師的努力奉獻，我們才得以成才。
也有很久沒有再見到我幼兒園老師了。也許她也忘了我的名字。然而，她已深深地烙印在我的心上。是她，給了我無窮的力量；是她，教會了我面對挫折時要有勇氣，面對眼淚時要微笑；是她，讓我有了做自己的勇氣；是她，讓我有了努力的信念。青春路上，有她無限的鼓舞。那時候的我還太小，小的只剩下現在這樣的殘缺記憶。但這記憶是明晰的，是深刻的，也是永久的。
現在，我是青春路上的學子。而在將來，我也將成為像老師那樣能給予別人力量的人。做一個對別人有用的人，做一個對社會有用的人，做一個讓別人感激他遇到了你的人。不是每個人都能改變世界，我們應該為振興中華而做好自己，為中華復興貢獻力量。
青春路上，我還在汲取能量。這是一個偉大的過程。振興中華，從我做起。從小事做起，從自身做起——做一個有用的人！
青春的作文 篇3
青春像一首不知疲倦的歌，哼唱著我們不為人知的痛，與歡樂。——題記
在這個世界，在一個黑暗的角落里的一臺機器里，我充當著讓機器運轉的重要角色。有時候我疲倦了，就看看自己倒映在鐵皮上的身影，嶄新的我依舊那么光鮮亮麗。這樣的我有著很大的能量，所以即便隱身在胡同小巷陰暗角落，我依然可以克制著遠走的欲望為愿望流汗。
我的愿望，很簡單。我想躺在芬芳的泥土里結束自己的生命，希望有人能記住我的青春。即便不張揚，卻已經足夠我用我的整個軀體去回憶。
這天，依舊在天邊剛泛起一層魚肚白的時候，我順著友人們的方向，開始了日復一日的勞作。身邊摩擦出吭次吭次的聲響讓我覺得有些怪異。接著一切都靜止了，操控機器的那雙蒼老的手按下了停止的按鈕。第一次，這么近，這么近，我看著這蒼老的雙手打開機器的一端，將我熟悉的朋友親人拔出，再扔進遠處的垃圾桶。很快就有新的零件替代了他們，那雙手漸漸遠去，我又重新轉動起來，只是，心中微涼。我早該想到這種被時間舍棄的事件必不可少，只是當我真真切切的面對時，自己的身上多了一些銹跡。
我開始在反反復復的轉動中盤算自己剩余的的人生，唏噓著，我的結局原來是在骯臟的垃圾桶中，實在可悲。我是多么想見見草地的青蔥聞聞泥土的芬芳，但如今的我又該如何做到？
我想默默地把窄路走寬，只是在這個小小的空間大家都是銹跡斑斑，無處可逃。我望著鐵皮里倒映出的自己身上光亮暗去，沉默了。全身微涼。
深夜，很靜，大地吝嗇地不再舍得發出一點聲響。我在濃濃的夜色下依舊睜著眼睛，我知道沒人看到我，于是放肆地睜著眼睛生怕有一天不再看得見這時光景了。
瞬間我聽到一陣腳步聲，是管理機器的老人的孫子，他拿著從同學那里借來的書，在微光下讀了起來：
總會有阻擋但山不轉路自己轉
夢要自己扛淚要自己嘗
誰不是這樣沒壓力總就是空想
活著是戰場沉著的`抵抗……
我呆住了，我是如此欣賞這個孩子的這些話，我知道在寂靜的夜里，他不會發現他拯救了一個想要放棄生命放棄青春的零件，但我還是要輕聲輕氣地感謝他、感謝他。我是一個擁有夢想擁有愿望的零件，我是一個想要保住青春的零件，我愛我的軀體。
也愛我的工作。
天邊的日光如期的傾瀉而下，我細看著身旁的零件和這個束縛了我的笨重的機器，帶著我最初的夢想斗志昂揚地運轉。我知道，有些青春美在不張揚，自己的旋律要自己唱，夢想前總會有阻擋，山不轉，路自己選。夢要自己扛，淚要自己嘗。誰不是這樣？活著是戰場，我要沉著的抵抗。
直到……這一天，我的身上徹底銹跡斑斑。
給機器帶來奇怪響聲的始作俑者，是我。我閉上雙眼，靜待著自己的命運。我發覺自己被拿起，再扔下。我歡欣地期待著睜開雙眼后見到的美景。只是張開眸子，我依舊在那個垃圾袋中，黑黑的，厚厚的那個垃圾袋。我老老實實地躺著，眼中微涼。
當我不再想睜眼的時候，身旁有許多熟悉的聲音叫喚著我的名字，我疲憊極了，無奈地睜眼仰望，是天空！
我細看身邊，是嫩草！是曾經離開的親朋好友！原來他們安居在此地！
知道這些，我幸福的笑了。我該謝謝青春，給我的痛，和歡樂。如今的我，歡欣之淚。微涼。
青春的作文 篇4
“朽木不可雕也！”這么一句冷冰冰的話，讓我對自己的選擇，自己的未來，自己的一切，產生了一秒鐘的懷疑。但是很短，只有一秒鐘，也只會有一秒鐘。
好一個“朽木不可雕也”。
我可以，你們：“我就是我，誰也無法改變，一個天才，一個非凡的神。你們這些俗人，竟想改變我那非凡的青春路。做夢！”
青春的我，不知何時已經揮霍了十幾年的歲月，碌碌無為。如今，就像是一只迷途的羔羊，有一個人給了我指南針，我找到了方向，但我不知怎么，就猶豫了，時間很長，在原地打轉。我想要與眾不同，突然，我聽見兵器相撞的聲音，看見了微弱的火星。腦海里不由地跳出一行字：星星之火，可以燎原。對！那里就是我的未來，那里就是我一心向往的圣地。條條大路通羅馬，成了我堅強的后盾，精神的后盾，同時也是信念上的后盾。
于是，我毅然走上了象棋之路。
也許人們會說：“那里沒有知識，青春期是學習知識的關鍵時期，你的將來怎么辦？不后悔嗎？浪子回頭金不換啊。”
我可以喊不猶豫的告訴他：“不后悔。這個社會孕育出的人心，太黑暗了。但在家棋里，我可以學習到車的利落，馬的忠誠，象的方正，士的英勇，炮的聰明，以及兵的積少成多和帥的英明大義。這些可以在社會中體會到嗎？在這個社會，只有利益，沒了利益，人們則會變得懶惰、狡猾、扭曲、愚弄，甚至想一步登天。不是嗎？這位就是我的非凡，我的與眾不同。”
在象棋中，我學會了舍，更明白了為什么只有“舍得”而沒有“得舍”，原因很簡單：先舍才有得，不舍哪來的得。這一點書本里可以學到嗎？
求學不是求分數，讀書不是讀死書。興許青春期就應該認證讀書，著我并不否定，但寧信書不如無書。要學會用自己的親身實踐，去體會書中的道理，這才是求學的真諦，這才是讀書的真諦。
我不相信一切，但又不懷疑一切。青春的路，是自己走的，走上去，興許坑坑洼洼，但我肯定，總會有一處是平坦的。別人也許會選擇平坦，而我就要選擇曲折。朽木認為：走難路，多碰壁，也是一件好事，因為我們還年輕，我們才走上青春路，我們有能力，也有權利去碰壁、去實踐。也好為將來做鋪墊。
步入了社會的我們，為什么不能放棄利益，為什么不能學習車的利落，馬的忠誠，象的'方正，士的英勇，炮的聰明，以及兵的積少成多和帥的英明大義呢？
這僅僅是我的觀點。非凡，也許并不好。但金無足赤，人無完人，同樣，非凡也會有好的一面。
朽木難看，不可雕，但正是這朽木在洪水中成了億萬人的救生圈。我不愿做杉木，做一塊朽木，有什么不好呢？
非凡的人生，非凡的青春路，我走定了。興許會失敗，但三百年后又是一條好漢！
青春無處不在，在每個人的青春路上，都難免有一些坎坷，但歸根眼底，我們的青春路是非凡的。下面就讓我來給大家講一下我們非凡的青春路。
人生有三段旅行。
在我們沒出生時，父母就開始教化我們認識事物。從我們降生到這個世上開始，我們的青春就已經開始在緩緩流動。當時，我們對這個世界充滿好奇，從學說話，學走路開始，青春就一度變得非凡。
在接觸了基本功能后，我們的經歷開始變得更加有趣，我們鍛模著時間，聽時間在水流里溜走，因為這，是我們的青春路無知，天真的那段時間。
在這之間，我們都經歷剛上學時的懶惰，哭泣。過隨著青春流逝，我們也在一年年長大，我們開始懂得失的不易，就算時間不會再等待我們，我們也在加倍努力，因為從這時開始，青春變得非凡起來。
無論是在課堂上，還是在家中，都要學會懂得禮儀，我們的青春給予了我們足夠的時間，去學習世間的事物。回想起父親母親的青春，他們的美好時光都給了我們，我們不應該虛度光陰，虛度時光，要把自己話的更有意義，更有價值，這樣我們的青春路才會變得非凡。
青春路要走向哪里，難道人人都要努力在這個世界上虛度一生，我們應該給自己留下紀念，給后世留得下尋找青春的方法，有時非凡，不一定偉大，又是非凡，不一定雄壯，但非凡，一定青春。
從現在開始努力·，把自己的青春變得更加五彩繽紛，更加有意義，這才是真正非凡的青春路。在這非凡的青春路上，我經歷了一件事情。
記得那是一年夏天，期末考試。我考得很不好。媽媽數落了我一頓。我心里很后悔，于是便下定決心，心里想下次一定要考好。
從那時起，我每天上課認真聽講，不開小差，晚上回家認真復習當天的功課，平時放假多復習，不出去玩。就像鋼鐵是怎樣煉成的那本書中的主人公一樣，我用毅力克制自己，心里暗暗給自己打氣。
終于，在一個風和日麗的天氣里，我滿懷信心的去答題，發下卷時，我認真審題，一點也不要馬虎，答完題，我認真檢查，在這場實力和速度的比拼中，我取得了進步。
清春路是非凡的，只要敢想就一定要敢做，就像我們班主任老師說的一樣，做什么事情，一定要靠自己，清春無極限，只要你敢想，敢拼，清除路一定非凡。
青春的作文 篇5
曾經一起上課，曾經一起吃飯，曾經一起搶著零食吃，曾經一起挨批評，曾經一起談天說地。曾經……
舊時的微風再次拂過臉頰，我們已不是從前的我們，但是逝去的時光記載著，我們還是最好的朋友!六年同窗，磨礪了我們真摯的友誼，直到現在還是無法淡忘，謹以此篇文章，來記錄我們的快樂瞬間。
偶然相遇，我們是通校一族!新學期，認識了你，你們。我們生長在同一片藍天下，同樣是教師子女，同樣正值青蔥年華。經歷時間的磨合，我們成了無話不談的`朋友。漸漸組成了一個小小的團體。雖然在一起的時間里有爭執，也有吵鬧，但我們依然用真誠維持著這段堅固的友誼!
時間推移，你我依然默契。從陌生到熟悉，相識相知，回憶往昔，恰同學年少，一起走過蹉跎歲月，我們癲狂過，我們失落過，我們吵鬧過，我們感動過，但，我們卻不曾后悔過!燕子劃過天際，沙漏被一次次的翻轉，詮釋著我們天長地久的友誼…
新初中，我們有緣再會。我們還是是永遠的朋友!
新初中的第一天，我真慶幸還能再見到你們，回想我們海誓山盟的誓言，回想我們一次次分別時的留戀，太棒了，你們永遠是我最棒的摯友!
深夜難眠，想起了學校，想起了教室，想起了那條路，想起了我們的秘密基地，想起了那群人兒，想起了那些事兒，勾起了我人生中最青澀的記憶…
青春的作文 篇6
仿佛是半夜了，我摸索著爬了起來，窗外的雨嘀嘀嗒嗒地下著，屋里的臺燈依舊亮著，我卻怎么也睡不著了。
青春是怎樣的，沒有經歷過的人，誰都不知道，可青春真正來臨了，不禁讓人懷疑，難道這就是青春嗎？
我知道青春不是在爸爸媽媽懷中撒嬌，可也不是在作業本和題海中煩惱。
我知道青春不是無憂無慮地和朋友一起玩耍，可也不是整天坐在書桌前承受著所謂的自己所要承受的“壓力”。
我知道青春不是自己耍耍小脾氣，說不寫作業就不寫作業、說不上學就不學，可也不是整日呆在學校里只與試卷和書本相伴。
我很苦惱，也開始思考，所謂的青春到底是什么。
一年三百六十五天，除了放寒暑假時我們可以安排自己的時間，其他的每一天我們幾乎都被安排好了，日復一日，年復一年……
若我的青春我能自己做主，我會毫不顧慮地大睡一覺，睡到天昏地暗，睡到海枯石爛，睡到再也沒有鬧鐘和手機將我叫醒。
若我的青春我能自己做主，我會放肆地在草坪上奔跑，跑累了便在草坪上看一會兒我喜歡的書，和朋友在一起曬曬太陽。
若我的青春我能自己做主，我會和老師一起學習，和老師爭論那些本來沒有固定答案的`問題，一起探討牛頓定理和魯迅思想的利與弊。
若我的青春我能自己做主，我會……夜深了，雨已停了，望著書桌前一摞子的書，笑了笑，關上燈，匆忙睡去。
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