青春的作文400字匯編（3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的青春的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文400字 篇1
對(duì)于春這個(gè)詞，并不感到陌生。像花兒一樣的年紀(jì)，我們擁有的是青春。
看，奔跑在操場(chǎng)上的我們，正在進(jìn)行足球比賽，每個(gè)人神采飛揚(yáng)，為了共同的榮譽(yù)，一起奮戰(zhàn)，一起拼搏，那片操場(chǎng)上有我們?yōu)⑾碌暮顾?/p>
聽(tīng)，莊重而又嚴(yán)肅的教室里，一個(gè)個(gè)挺直了腰板聽(tīng)老師講課，而老師講的是津津樂(lè)道。
看，坐在對(duì)面教室里的師哥師姐們正忙著為期末考試而各自努力著，有的看書，有的'做練習(xí)題，為自己的未來(lái)拼搏著，為的是不辜負(fù)自己。
這一幕幕，像一部電影似的在腦海閃過(guò)。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流失，這些就是青春啊！有多少次夜里忙的寫作業(yè)而困倦的不行，有多少次上課偷著傳小紙條，這不經(jīng)意的行為，動(dòng)作，就是青春 它像一個(gè)無(wú)形的影子處處跟隨著。
回首過(guò)去，原來(lái)發(fā)現(xiàn)自己也曾留下許多青春，這腳步從未停歇。也許我的青春是做一個(gè)默默的小草，去鼓勵(lì)別人，襯托別人。但有時(shí)也會(huì)自己去肆意鬧，肆意笑。享受著青春。
青春啊，或許我已經(jīng)浪費(fèi)了許多，或許是我一直在虛度光陰，又或許是我偶爾努力拼搏，在腦海里，許多生活的影像已經(jīng)泛黃，模糊了記憶。但我卻努力的，拼命的回憶，回憶青春的美好，回憶那時(shí)拼搏的自己。
一花一木，似水年華，一朝一夕，流逝青春。
青春是短暫的，但確是美好的。此刻，我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)聲音：珍惜所擁有的青春！
青春的作文400字 篇2
青春像是烹飪，結(jié)果如同炒出的各種各樣的佳肴。廚師是自己，成品怎么樣也由自己決定。
我的青春里有“酸”。作為一個(gè)成績(jī)中等的普通學(xué)生，是沒(méi)有體會(huì)過(guò)尖子生的感覺(jué)的，坐在教室聽(tīng)著成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)受到表?yè)P(yáng)，心里感到嫉妒。我本來(lái)也可以出現(xiàn)在“三好學(xué)生”的名單里，可就因?yàn)樽约簺](méi)有努力，所以炒出來(lái)的菜酸酸的。我不想再有這樣的感覺(jué)，于是奮筆疾書，日夜不分地學(xué)習(xí)，終于我也是成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生了。
我的青春里有“甜”。經(jīng)過(guò)自己苦練“廚藝”，終于有了長(zhǎng)進(jìn)。我憑自己的努力進(jìn)入了學(xué)校前五十名的時(shí)候嘗到了甜，當(dāng)老師在全班表?yè)P(yáng)我時(shí)心里就更加甜滋滋了，整個(gè)人就像變成了一份甜品。
我的青春里有“苦”。果然好景不長(zhǎng)，一下的甜頭使我立馬驕傲，有一次考試把我打回原形。我徹底沒(méi)了信心，“糖”放多變焦以后就苦了。我頓時(shí)像泄了氣的氣球走路都無(wú)精打采。
我的青春里有“辣”。辣是可以讓人促進(jìn)情緒的好調(diào)味劑。參加校運(yùn)會(huì)女子四百米比賽時(shí)，當(dāng)槍聲響起身體內(nèi)心立刻火辣辣的，是乘坐了火箭如獅子一般的.往前沖，熱烈的陽(yáng)光盡情地?fù)]灑在我身上，晶瑩的汗珠如同暴雨傾盆，同學(xué)們激動(dòng)地喊著加油，我不負(fù)眾望拿了第一名，我“辣”得帶勁。
青春里的酸甜苦辣是由自己定義。酸甜苦辣就像是我們各種各樣的心情，只要你現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，你的青春就會(huì)少一點(diǎn)苦多一點(diǎn)甜，青春才會(huì)更美好。
自己的青春自己把握。
青春的作文400字 篇3
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首詩(shī)，完美訴盡了孟子然對(duì)母親的感恩之情。
小草因感謝春天的光輝，而從土地偷偷鉆了出來(lái)，換上春天的新裝。沒(méi)有太陽(yáng)的照射，沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)，世界就不會(huì)擁有溫暖與呵護(hù)。鴉有反哺之恩，羊有跪乳之義，連動(dòng)物都擁有一顆真摯的感恩之心，而現(xiàn)在的我們，不限的缺少那份，像潺潺流水一般的`感恩之心嗎？
在一篇文章上，進(jìn)述了這樣一件事情：一位考生正在吃午飯，發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正在偷吃他的飯，同考的一位學(xué)生說(shuō)：“捏死它。”結(jié)果，這位考生卻放了它。接著這次考試時(shí)，他把“玉石”寫成“王石”，這位考生垂頭喪氣，悶悶不樂(lè)。結(jié)果看到榜單上有他的名字。原來(lái)是那螞蟻成為那一點(diǎn)。這件事情，告訴我們，感恩是相互的，也告訴我們，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不是對(duì)父母與老師的真實(shí)寫照嗎？每當(dāng)看見(jiàn)父母那沉重的背影，每當(dāng)聽(tīng)到老師聲嘶力竭的講課聲，心里不禁一顫，有一種莫名的感情，流露在心上。
他們總是裝作輕松的樣子，還在我們面對(duì)嘻嘻哈哈，總是說(shuō)“不幸芳”而時(shí)光在你們的額頭上，刻畫出一道道皺紋，而你們工作，在衣服上布滿了灰塵，在臉上涌出一滴滴汗水。這些，都說(shuō)明你們辛苦了，你們太累了。
愿時(shí)光慢些吧，用我們的青春換你的歲月長(zhǎng)流，青春是有限的，在這短短的青春里，感謝你們。
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