（精）青春的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的青春的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
青春，是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光；青春，是人生中一道不可磨滅的回憶。我把記載開心的，悲傷的青春回憶折疊在折疊，折成青春里紙飛機(jī)的模樣，放飛在蔚藍(lán)的蒼穹。每個(gè)人的青春都是有甜滋滋開始，慢慢地青春的道路上就會(huì)出現(xiàn)一些困難，就像吃到辣椒一樣的麻辣十足，但我們一定要設(shè)法解決，學(xué)會(huì)把鹽放在舌頭上，洗掉青春中不必要的苦澀。
經(jīng)歷了青春，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的一切變得多么美好。無論刮風(fēng)，下雨，晴天，我們都必須像一直在空中翱翔的老鷹，只有勇氣才能讓我們跨過青春中的高山，飛過青春中的大海。“曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛”，這是我在青春的日子中領(lǐng)悟出來的道理。青春，這個(gè)詞，有誰能真正的明白它的意思呢？任何人都經(jīng)歷過青春，可是誰又能真正地領(lǐng)悟青春呢？
當(dāng)我們在青春下流出的汗水，是燦爛的；當(dāng)我們揮灑青春的汗水，那一刻是值得的。默默流汗，洗浸舊城風(fēng)光；騰騰熱血，染紅古市一片……我的知己，李潔，是一位殘疾人士。她，不自卑，不放棄，不受世俗眼光的影響。李潔熱愛籃球，殘疾不是阻止她熱愛籃球的困難。反之，她將殘疾視為一種挑戰(zhàn)。她，越戰(zhàn)越勇，遇強(qiáng)則強(qiáng)。那一天，她成功了。在世界籃球賽上，她用青春的汗水向世人證明了她成功了。那一刻，她揮灑了青春的汗水。生活因何而精彩？是友誼？是夢想？還是愛？不，這些并不重要，生活并不會(huì)僅僅因?yàn)檫@幾方面而精彩。真正能使生活精彩的只有青春的汗水。
樹的力量能撐起一個(gè)世界；磚的力量能筑起一座長城；風(fēng)的力量能激起滔滔江水；我們的力量？在它們眼中算的了什麼，青春的汗水撐不起世界，建不起長城.但是，青春的汗水有一顆充滿力量的心靈花，讓人充滿希望，充滿斗志。一個(gè)人的一生有多長？二十年？三十年？一百年？時(shí)光白駒過隙，我們更應(yīng)努力的活好每一天，把握每一天的時(shí)間。用充滿青春斗志的身軀來迎接每一天的太陽；用青春的翅膀揮灑青春的汗水。
她一歲九個(gè)月時(shí)因?yàn)榧毙阅X炎引致失明及失聰，連帶的也使她無法說話。在1887年，藉著她的導(dǎo)師安妮·蘇利文對她耐心的教導(dǎo)和關(guān)愛，并找到專家使她學(xué)會(huì)發(fā)音，讓她學(xué)會(huì)流暢的表達(dá)，才開始與其他人溝通并接受教育。她不但學(xué)會(huì)閱讀和說話，還以驚人的毅力完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院的學(xué)業(yè)并於1904年畢業(yè)，成爲(wèi)有史以來第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。成年後，她繼續(xù)廣泛閱讀刻苦學(xué)習(xí)，成爲(wèi)掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語的作家和教育家。她致力於殘疾人事業(yè)，四處募捐以改善殘疾人的生活環(huán)境和受教育水平。她的'事跡使她入選美國《時(shí)代周刊》“人類十大偶像之一”，被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄]錯(cuò)，她就是患有視障與聽障的美國作家——海倫.凱勒。她靠的是什么？就是她那堅(jiān)定的信念——揮灑青春的汗水。
一個(gè)人一生只有一次青春，錯(cuò)過了，就沒有了。在燦爛的陽光下，揮灑青春的汗水是令人多么振奮��！我用我的文筆祭奠青春這個(gè)詞；我用我的。青春的汗水比得過一切，揮灑青春的汗水，一生足矣。誰的一生無理想，無夢想。揮灑過青春的汗水，將來帶我們白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回頭一看，才發(fā)現(xiàn)是多么令人值得驕傲的。在自己的青春年華里揮灑青春的汗水；在自己的青春年華里不顧一切地追求夢想！
青春的作文 篇2
走到陽臺(tái)晾好衣服，伸手摸了摸被曬得紅腫的皮膚，告訴自己軍訓(xùn)不過只有短短的五天。
晚間的月光很撩人，一點(diǎn)點(diǎn)滲入玻璃門的縫隙中，在冰涼的地板上濺起一朵朵銀白色的水蓮。這是安靜的夜，這是沒有蟬鳴的夏季。
東方開始吐白，瞥了一眼鬧鐘清晨5點(diǎn)55分，同寢室的室友們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的起床，洗臉池邊也傳來斷斷續(xù)續(xù)細(xì)水流動(dòng)的聲音。早上天氣并不炎熱，空氣很清新，1234的口號聲劃破了天空秉持的寂靜，教官們喊著一二一或左右左的口號，大家齊步走進(jìn)了操場，開始了新一天的訓(xùn)練。
夏日的陽光永遠(yuǎn)都是那么的毒辣，太陽揮灑出萬縷金絲，毫不吝嗇的饋贈(zèng)我們以炙熱，全員站著軍姿，身體微向前傾，眼睛看向?qū)γ娴纳椒�，凝視那一抹與我們這屆校服相同的綠色；冥想汗水沿著背脊線和臉頰淌下，浸濕了衣衫時(shí)的瘙癢；體會(huì)皮膚中的水分一點(diǎn)點(diǎn)被熱浪剝離的刺痛。幻想著能下一場不停歇的傾盆大雨，洗滌去內(nèi)心的燥熱和疲憊。微微的一陣風(fēng)讓我們欣喜若狂，偶爾飄過的幾朵水云遮擋住了太陽，這一刻的清涼是久居空調(diào)房所不能感受到的，失而復(fù)得的驚喜讓每個(gè)人心中充滿了感激。
第二天以后教官聲音已經(jīng)變得沙啞，但口號依舊喊得鏗鏘有力。我們男生和女生各自分開訓(xùn)練，正步的踢腿是一個(gè)難點(diǎn)，教官不在的時(shí)候，我們放棄一部分休息時(shí)間，兩排同學(xué)面對面站好，收斂起了笑容，腳離地20公分，用百分百的認(rèn)真堅(jiān)持一分鐘，腳提前落地的需要喊報(bào)告。沒有一句怨言，沒有游離的目光，雖然大家都還不太清楚對方的名字，但由同學(xué)自己計(jì)時(shí)，相互監(jiān)督，配合合作的精神還是激勵(lì)著我們嚴(yán)謹(jǐn)有序的訓(xùn)練起來。
晚訓(xùn)相對來說比較輕松。復(fù)習(xí)完當(dāng)天訓(xùn)練的動(dòng)作，幾個(gè)班圍坐在一起進(jìn)行輪唱比賽，云層如薄紗般覆蓋在藏青色的蒼穹，月光使我們腳下烙下一塊塊疊加后顯得模糊的陰影，指尖劃過白晝行進(jìn)時(shí)的'塑膠跑道，大家放聲高歌，因?yàn)橐估镌僖膊槐卣谘谧约罕粫竦明詈诎l(fā)亮的臉，也不必理會(huì)脖子周圍那一圈圈揪心的疼痛，現(xiàn)在只單純縈繞著自豪。
統(tǒng)一的腳步聲，整齊的臂線。在會(huì)操那天，就連頑皮的同學(xué)也精神高度集中，在這稍息立正跨立，齊步和正步的練習(xí)中我們看到了軍人的肅穆和尊嚴(yán)。
最后一次1234的口號喊出，我們向前方邁出步伐，自信洋溢在每個(gè)人的臉上，珍存這艱辛與美好并存的回憶，在這烈日烤灼之下，我們正在追逐自己的夢想與青春。
青春的作文 篇3
青春的味青春是怎么樣的呢？它有時(shí)如同一杯蜜桃汁，入口清甜并帶著一股果香。它的顏色是暖暖的、醉人的，一片粉紅的充滿了愛的海洋。它有時(shí)亦如同一杯伏特加，有人說它太烈了不是每個(gè)人都會(huì)品嘗。對��！不論是伏特加還是青春都需要有心人才會(huì)懂得吧！
對于大多數(shù)人來說，青春像春天一樣充滿朝氣與活力；又像夏天一樣熱情奔放。
青春對于整日忙碌于學(xué)習(xí)三點(diǎn)一線的學(xué)生來說，它就如同一杯紅茶般濃郁。我們與時(shí)間賽跑著，與試卷挑戰(zhàn)著。校園中的青春啊！也曾讓我們迷茫、惆悵到找不到路標(biāo)。像戴望舒《雨巷》中所描繪的丁香姑娘一樣獨(dú)自一個(gè)人撐著油紙傘，行走在煙雨中的江南小巷里。
青春對于一些已經(jīng)出入社會(huì)中打拼的90后來說，青春像一顆外表紅得如滴血的山楂，本以為它會(huì)是甜的，可一口咬去它卻仍是酸澀的。他們是否也曾后悔？每個(gè)人的青春本就不一樣，例如他們這一群90后的孩子。如果他們都努力即使再酸澀的山楂也會(huì)被穿成串裹上一層糖衣
每個(gè)人都會(huì)成為自己的青春調(diào)味師。我們將青春調(diào)成自己喜歡的口味。如一杯清茶，在天氣晴朗的清晨靜靜地獨(dú)自坐在藤蔓青蔥長廊的石椅上，帶上一本自己喜歡的書。細(xì)細(xì)的品茶，任憑思緒漫飛。又如一只玻璃杯中的草莓汁，那粉嫩的顏色總是吸引著我們的眼球，它暖著我們的心，仿佛我們的整個(gè)青春都是快樂的！我們亦可以將青春調(diào)成像大海一樣咸咸的。一群人光著腳丫兒，踏著海浪，迎著海風(fēng)，深深地，貪婪地呼吸著大海的味道。
我想我的青春味道是來自于大自然吧！在初春之時(shí)，映入眼簾的.總是一片朝氣蓬勃的。像池塘邊柳樹上新抽出的枝條上的嫩芽兒；像剛從石縫中鉆出地面，探出小腦袋的小草；像剛從冬眠中醒來的小青蛙。在仲夏之時(shí)，就像天空中的太陽熱情并且放蕩不羈。在知了聲漸漸消失了的秋天啊！仿佛置身于一片銀杏樹林中，踩在層層落葉上，聆聽翩翩闊葉親吻大地的聲音。
青春像任家萱《青春是》這首歌中唱到的“青春是道情不自禁燦爛的陽光|一雙渴望翻山越嶺透明的翅膀|迫不及待要在蔚藍(lán)天空里奔向-我的愛-我的心我的夢�！�
青春的味道于正在經(jīng)歷青春的你們是什么味道呢？
青春的作文 篇4
我們自始至終都走在屬于我們自己的道路上，匆匆行走，一直未曾駐足停留，不經(jīng)意間相遇在某個(gè)岔路口，不是輕輕問候，淡淡寒暄，最后黯然道別。
——題記
回憶是一個(gè)懸在半空，隨風(fēng)飄零的風(fēng)鈴，藏匿不了青澀年華中一絲留戀的痕跡，每次當(dāng)風(fēng)拂過耳際，每當(dāng)下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，每當(dāng)你們在我眼前歡聲笑語，我的嘴里有大串大串的話想講，卻又不知從何講起。也許，有些話留到最后講，它才更加有意義。
初一開學(xué)剛進(jìn)校時(shí)，我們在這間教室與我們的青春相遇，也就是這間教室，將互不相識(shí)的你我匯聚到了一起。也許是機(jī)緣巧合，也許是命中注定，一張張陌生的面孔變得一一熟悉。
我們曾一起在操場上揮灑過汗水，我們曾一起在聽課時(shí)聽到昏昏欲睡；我們的瞳孔映射出歡樂，我們的眼眶浸滿了淚水，一切的喜樂歡悲，只有你和我才能真正的體會(huì)。
時(shí)間的指針在我們眼前飛速地旋轉(zhuǎn)，我們已經(jīng)初二了，學(xué)業(yè)愈發(fā)地緊張，你們的腳步聲卻依舊在走廊回蕩，頭頂上方的空氣中仍沸騰著你們的歡笑。清晨，書聲瑯瑯，繞口的文言文在晨霧中肆無忌憚地飛揚(yáng)，風(fēng)中飄灑的'，是生來已久的彷徨，抑或是僅剩不多的瘋狂。
青春，是一撮過眼云煙，明滅交錯(cuò)的時(shí)光中，我們相遇相知，而今日，我們將攜手面對分離......
初三就這么不慌不忙地來了，這讓我們措手不及，而學(xué)業(yè)的壓力令我們幾近窒息，有人還在玩鬧，有人開始努力逆襲，這一切的一切，在我們眼前一幕一幕地演繹。我們還在這間教室內(nèi)坐著，像剛剛來到這里的時(shí)候一般。細(xì)數(shù)著兩年以來我們有過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們從未忘記，也將永不忘記，因?yàn)檫@是獨(dú)屬于你我的回憶。
陽光從窗外一躍而進(jìn)，慵懶地躺在一張張布滿青春痕跡的桌面上。猛然間，似乎有一種晶瑩的液體模糊了我的視線，好多好多的話徘徊在嘴邊，卻又遲遲開不了口。
我們在秋天相遇，在下個(gè)夏天即將分離，回憶就像那地上的枯葉，被夏日的陽光灼燒著，刺激著我們內(nèi)心最深處的情愫。我們的相遇以及分離，就像一場排練極其精致的話劇，我們在閃光燈的照耀下，按照時(shí)間順序依次出場，最后，手拉手謝幕。這便是我們閃耀的青春......
你們都像是初見時(shí)一般，微笑著，啜泣著，嘆息著......在我眼中，你們是春日的明媚，秋日的豐饒，我深愛著過去的你們，更珍惜著現(xiàn)在的你們！
有些話，還沒說完，我們坐下來慢慢講....
青春的作文 篇5
時(shí)光的腳步總是太快，當(dāng)我們回首時(shí)比接近尾聲，我們在人生的征場上尋找著、摸索著卻忘了自己真正需要的是什么。
是什么讓我們迷失自己仍繼續(xù)前行，是什么讓我們選錯(cuò)方向仍繼續(xù)追逐，有人說是生活有人說是時(shí)間，還有人說是未知，我想說也許是青春吧。
青春是短暫的，但也是最美的時(shí)光，因?yàn)榍啻何覀兛梢苑潘溜w揚(yáng)，因?yàn)榍啻何覀兛梢员M情做夢，我們在最美麗最張揚(yáng)的年華做了最真實(shí)的自己。
我們執(zhí)于追求太想得到卻忘了放下，有時(shí)我會(huì)想假如有一次重新來過的機(jī)會(huì)，是否明天的黎明會(huì)以另一種方式到來，是否青春之歌會(huì)唱得更加響亮，是否美好會(huì)多與傷痛是否一切的一切都將變得不同。
也許只有懂得在擁有中放下，才能更好地做好自己，在這個(gè)最無知最荒謬的`年代，我們承受著太多的壓力，太多的物質(zhì)欲，太多的想要獲取，最后迷失自己，當(dāng)驀然醒悟已無法挽回。
何不對酒當(dāng)歌釋放自我，用青春作戟用歲月作盾給自己一個(gè)無悔的青春。
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