致青春作文4篇(熱門(mén))
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的致青春作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致青春作文 篇1
如果說(shuō)年少夾雜在過(guò)往的每一張舊照片里，那么我說(shuō)，青春就是那陽(yáng)光氣息下每一個(gè)燦爛的笑顏。
泛黃的膠片，歲月模糊了身后繁華的街角或是安詳?shù)男∠铮缫训四且唤堑哪衬昴吃拢踔链掖业爻墒炝四侨说娜蓊仭？墒牵瑤Р蛔叩模乔啻毫粝履且环菀琅f心跳的熱情。
我說(shuō)往事并不如煙。青春沒(méi)有那么淡那么輕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要厚重得多。沉甸甸的，值得用一生惦記，下輩子續(xù)緣。
記憶中，我的青春是夏天的。夏至，連熱辣辣的空氣也跟著青春的心躁動(dòng)不安。
已經(jīng)不記得老師在三寸講臺(tái)上是怎樣的揮汗如雨，只記得他一轉(zhuǎn)身，我們?cè)诘紫峦低档靥詺狻＜?xì)碎的餅干屑來(lái)不及從嘴饞中急忙擦去，已羞紅了臉被罰站在一個(gè)人的走廊里。
已經(jīng)不記得那年寫(xiě)滿了黑底白字的密密麻麻的數(shù)字符號(hào)，只記得那夏天的樹(shù)蟬也按捺不住炎熱，狂亂地肆意搗亂。
已經(jīng)不記得多少?gòu)埛狐S的試卷讓自己丟盡了臉，只記得，匆忙的慌亂中不忘給枯燥的日子增添青春的靚麗顏色。
那時(shí)候，總記得天空很藍(lán)很藍(lán)，藍(lán)得足夠讓我們用飄渺的淡淡云跡寫(xiě)滿夢(mèng)想。那時(shí)候，總向往外面的世界，總希望有一天可以一個(gè)人闖。
或許年少，就該輕狂。
走在一個(gè)人襯托的霓虹燈下，燈火闌珊，繁華的街市總少不了喧囂與吵鬧。晚風(fēng)撩動(dòng)了心中飄泊無(wú)依的落魄，成長(zhǎng)的壓力拉長(zhǎng)了身影的單薄。才發(fā)覺(jué)，離開(kāi)了那段無(wú)憂無(wú)慮的年少是那么不情愿，那么沮喪。
如花美眷，似水流年。誰(shuí)愿伴我慢慢細(xì)水長(zhǎng)流到永遠(yuǎn)。只怕回得了過(guò)去，回不了當(dāng)初。
時(shí)間依舊在有條不紊地遞減，四季還是一如既往地輪回。可是，不再是那些年，那些人，那些事了。如今的鳳凰，還是那般綻放，只怕少了當(dāng)初那份赤紅的熱情，冷淡了些許青春的溫度。
我一直都想尋回那時(shí)候青春的.味道。夾著夢(mèng)想與滿腔的熱情。那時(shí)候，只是簡(jiǎn)單地相信自己，總覺(jué)得自己已看到了未來(lái)驕傲的模樣。有人說(shuō)，青春的孩子總是太狂傲，只是，我說(shuō)，只有青春給得了這份沖動(dòng)，這份只要堅(jiān)持就可以勝利的決心。
或許，讓我們念念不忘的，何止是那些年形影相隨的伙伴，那些年十指緊扣的初戀，或許更是，那樣一種青春專屬的打不倒的勇氣與激情呢。
我們跟著潮流的步伐走，很快很著急，以致和青春在奔跑的人流中走散，松開(kāi)了一直緊緊握住的手。霎時(shí)的措手不及，迷茫中看不到曾經(jīng)未來(lái)的方向。世人說(shuō)，這是成熟的必經(jīng)階段。可是我說(shuō)，他們都錯(cuò)了。不可否認(rèn)，成長(zhǎng)需要褪去稚嫩的嬌氣，可是不是青春的熱血，曾經(jīng)說(shuō)好要實(shí)現(xiàn)的愿望。
無(wú)論我們被世俗煙火熏陶多久，被渾濁的失態(tài)浸泡多深，心靈深處始終要有一處最潔凈的角落，永遠(yuǎn)如初時(shí)，青春那樣美好。
離別那天，我們沒(méi)有揮手道別，因?yàn)椋洃浿校啻菏且粓?chǎng)不散的筵席。是不能不飲，不可飲，卻要拼卻的一醉。
那天，我們舉杯暢飲，為我們終將逝去的青春。我們說(shuō)好不醉不歸。紅酒，微醺了每一張羞澀的臉，印出了每一個(gè)過(guò)去真實(shí)的笑顏。
就像杯中紅酒，不管再怎樣杯外賞悅，卻始終無(wú)法品嘗其令人沉迷的陶醉。歲月可以刻畫(huà)臉上的滄桑皺紋，卻無(wú)法奪去心中如初的依舊。
勇敢地把人生傾倒出來(lái)吧，像青春一樣熱血，一樣狂妄。
致青春作文 篇2
青春如花迎著朝陽(yáng)肆意綻放；青春如畫(huà)執(zhí)智慧之筆書(shū)寫(xiě)似水流年；青春如歌迎著困難一路亢奮昂然。在這如詩(shī)如畫(huà)的年紀(jì)里，哦，青春，原來(lái)你在這里。
記憶的年輪里，歲月仿佛是一個(gè)神偷。在不知不覺(jué)中奪走我們最珍貴的東西，讓我們防不勝防。或許是看不清未來(lái)所以特別懷念過(guò)去，懷著對(duì)未來(lái)的恐懼不安向未來(lái)發(fā)起挑戰(zhàn)，在這充滿荊棘的路上跌跌撞撞仍然信心滿滿。有人說(shuō)：這就是青春。
盧梭說(shuō)過(guò)：“人人生而平等但又在無(wú)所不在的枷鎖中。”或許只有我們靠自身的'努力和付出才能解開(kāi)枷鎖的束縛，才會(huì)開(kāi)出絢麗奪目的花，結(jié)出累累的果實(shí)。正值青春的我們，沒(méi)有陶艷明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑，更沒(méi)有孔明“淡泊無(wú)以明志，寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的淡然。“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書(shū)”仿佛是我們的專有名詞。奈何抵不住那顆對(duì)花花世界的好奇心，卻忘了早已深陷其中。后知后覺(jué)，有人說(shuō)：這就是青春。
青春像一位追風(fēng)的少年。不顧冷眼與嘲笑、世俗的的眼光奮發(fā)向前。留下一句：“走自己的路讓別人說(shuō)去吧。
致青春作文 篇3
人生是一片汪洋，童年是一艘船，駛過(guò)人生到達(dá)青春的彼岸。青春的花開(kāi)最美，花落不悲。
窗外的花開(kāi)得正艷，那張笑臉洋溢著學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、快樂(lè)且和諧地幸福著。坐在桌前賞花，品茶。花里的香氣彌漫著，低頭吟著“花開(kāi)若相惜”，舉頭數(shù)著“花落莫相離”。眺望著青春的距離，在那個(gè)鳶尾花開(kāi)得正艷的季節(jié)，步入中學(xué)。帶著一絲憧憬，帶著一絲惆悵……
小學(xué)的分離，初中的再聚。好像是青春開(kāi)了個(gè)玩笑，身邊的氣息竟如此熟悉。在一切自以為明白的那天，青春又給我打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：你在哪里？我又在哪里？
“滴”窗外不知何時(shí)下起了雨，那朵青春的花呢？依然屹立在那里。打濕的葉，碎落的枝，都不及它向往陽(yáng)光的信念。我看著它，笑了。有誰(shuí)知道呢？現(xiàn)在的大笑，是因?yàn)樵?jīng)哭得淋漓；今時(shí)的快樂(lè)，是因?yàn)樵槐瘋麎旱么贿^(guò)氣。
陽(yáng)光下，我看見(jiàn)了它微小的光芒。我看見(jiàn)了青春中櫻花般的`爛漫，荷花般圣潔，秋菊般的耀眼，臘梅般的堅(jiān)強(qiáng)。
還有。
我還看見(jiàn)了一個(gè)人，一個(gè)朝我走來(lái)的人。他在風(fēng)中囈語(yǔ)，那是青春的歌謠。他在陽(yáng)光下微笑，那是幸福的征兆。回首細(xì)看，那不正是我們?cè)瓉?lái)的自己。他在陽(yáng)光下跳躍著，就像一只鳴叫的喜鵲般。
一朵，兩朵，三朵……
他的自己周圍開(kāi)出了好多的花，他蹲下身來(lái)細(xì)細(xì)數(shù)著，時(shí)間就定格在了那一瞬間。花會(huì)結(jié)果嗎？青春這么問(wèn)我。它的樣子真奇怪——圓圓的點(diǎn)卻拖著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
我不知道。
搖搖頭回答道。真是可笑，這次輪到我自己打上了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
種下屬于自己的花。
開(kāi)出屬于自己的笑。
結(jié)出屬于自己的夢(mèng)。
青春隨著風(fēng)做了，只是它的話還停留在我胸口某個(gè)熾熱的地方。
那天，太陽(yáng)高掛著，不是因?yàn)閼n郁的黑暗沒(méi)有來(lái)，而是因?yàn)榧儼椎墓饷饕恢倍荚凇?/p>
白云感謝天空，小鳥(niǎo)感謝森林。我感謝你，我的青春。
你的一半陽(yáng)光一半憂慮。
致青春作文 篇4
梅花擁有芳香是因?yàn)樗?jīng)得住刺骨的風(fēng)寒，小河融入浩瀚海洋是因?yàn)樗晃菲D險(xiǎn)的前進(jìn)，夢(mèng)想想要實(shí)現(xiàn)是因?yàn)槠D苦的奮斗。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入更加緊張的初四。
初四的生活是緊張的。老師在講課時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都挺直腰板、目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，老師們生怕同學(xué)們沒(méi)有聽(tīng)懂，一遍又一遍地不厭其煩地耐心地講解著，那怕她早已口干舌燥。平日里淘氣愛(ài)鬧的同學(xué)也都全神貫注地跟緊老師的步伐，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。炎炎烈日下，坐在四樓教室中的我們就像坐在蒸籠里，內(nèi)外被熱氣烤著，但我們從來(lái)都沒(méi)有喊過(guò)累、叫過(guò)苦，一直堅(jiān)持著，咬牙堅(jiān)持著。因?yàn)槊總�(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
初四的生活是寂靜的。靜悄悄的教室，安靜的走廊，在這層樓上只能聽(tīng)到老師辛苦講課的聲音、學(xué)生們積極回應(yīng)老師的聲音和老師逐個(gè)找學(xué)生談心的開(kāi)導(dǎo)聲。課間，偶爾望著窗外，天空是那么的寂靜，遠(yuǎn)處傳來(lái)各種蟲(chóng)叫的聲音，似乎是在催促我們奮斗的號(hào)角，讓我們怠慢不得。再看看每一節(jié)課堂上的`我們，大家都在飛速地旋轉(zhuǎn)著筆頭，仔細(xì)地審視著題目，認(rèn)真地答著每一份模擬試題，絕不允許自己出現(xiàn)一個(gè)小小的紕漏。因?yàn)榇蠹叶枷胗门θQ取那張入場(chǎng)券。
初四的生活是刻苦。一摞摞課本，一本本練習(xí)冊(cè)，一道道練習(xí)題寫(xiě)滿我們的生活，每分每秒我們都在與ABC、xyz、之乎者也、電阻浮力、沉淀化合等“對(duì)話”中度過(guò)，稍有不慎自己就要“紅臉”，為讓笑容永掛，我們就要不斷補(bǔ)充大腦庫(kù)存，讓內(nèi)存足夠強(qiáng)大，自己才能在每次的知識(shí)較量中占上風(fēng)。我們?cè)谡n上絞盡腦汁，盡管辛苦但我們從未放棄，每天晚睡早起，我們?nèi)耘f未曾喊過(guò)累。因?yàn)槲覀冊(cè)跒樽约好篮玫奈磥?lái)而拼搏奮斗。
奮斗的初四，激情的初四，正值青春大好年華的我們就應(yīng)奮斗拼搏，唯其如此，自己的青春才能不留遺憾；唯其如此，自己的中考才能綻放光彩；唯其如此，自己的夢(mèng)想才能結(jié)出飽滿的果實(shí)。
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