實用的青春的作文【優(yōu)秀6篇】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的青春的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
馬拉松似的中考結(jié)束了，站在十字街頭，卻找不到相擁的理由，最后一次牽手，我們，就此離開。故事，就要散場。
紫幽蘭――淺淺的笑
指尖不經(jīng)意滑過那張“全家福”，滑過一張張笑臉。大家笑得那么燦爛，手心微微的疼痛。“你的畢業(yè)照怎么沒有表情啊？”cc發(fā)問。“就是因為你們笑得太燦爛了啊。”“你這什么邏輯啊。”cc習(xí)慣性地拍了拍我的頭，很溫暖。這個一向被我抗議的動作，我寬容地接受了它，我知道有一天不會再有一個人像這樣沒心沒肺地拍我頭了。“cc，其實你笑起來很好看。”我說。其實我遺憾的是沒能把最美的`微笑留給他們。那永遠屬于我們的淺淺的笑，會被輕輕地保存在我們青春的紀念冊中，或許某個時候會帶給我們整個春天的明媚。
薄荷草――輕輕歌唱
你說我們會是一輩子的好朋友的，我記得。雖然這份承諾很普通，可我都害怕我們會做不到。明天的我不會在你耳畔輕輕歌唱了，那些曾飄蕩的歌，曾綻放的薄荷草般簡單的微笑，曾經(jīng)清澈如湖水的眼睛，曾經(jīng)淺吟的那些不經(jīng)意讓我們感動的話語，那曾經(jīng)緊緊牽在一起卻為誤會松開的手，永遠埋葬在那個年代。蜥蜴，你曾問我說以后看見你會不會像陌生人一樣走過。我說不會，我會永遠記得同桌的你。我總是一動感情淚水就不小心掉下來，你曾告訴我說要勇敢，我記得。為了我們薄荷草一樣的友情，但請偶爾記得想起我。
野丁香――那些年代
在那些日子里，我們?nèi)文晟佥p狂，輕易地揮灑著淚水，放肆地笑。我們會為了一句話而爭得不可開交，會在背后默默地細數(shù)著成績單上印得整整齊齊的分數(shù)，會在平時大聲抱怨作業(yè)怎么那么多而又在考上前驚呼。還記得那次我在光榮榜上的紅花被風(fēng)吹掉后我很欠扁地到處借膠水，然后逼著高個兒給我重新沾上去。那些是只有在那個年代才會做的事。那些女孩子會小心地戴上新買的發(fā)卡然后驕傲地昂起頭，會精心地在自己的書包上掛上五彩的小飾品讓它們發(fā)出好聽的聲響。那些的男生會在女生經(jīng)過時用優(yōu)美的曲線做一個帥氣的投籃，會在背后議論那個女生怎么怎么而被封殺，會在老師面前油嘴滑舌或是倔強地頂嘴。那些斑駁的記憶，讓我覺得我們的初中年華像野丁香一樣，桀驁不訓(xùn)卻那么有生命力地開著。
站在十字路口，我感受到了天使指尖滑過手心的溫暖的疼痛。有些人，在生命中不過是過客，但你們，是我最美麗的遇見。
青春的作文 篇2
青春是無情的。那支筆，還在嘰嘰喳喳寫個不停。到了6月26日，那群愛笑的孩子笑中帶淚，各奔東西。曾經(jīng)操場上奔跑的身影，曾經(jīng)走廊女孩子們的竊竊私語，早已在歲月的流逝中消失不見，化作一句句祝福的話，一個個熟悉的名字，剩下什么？青春帶走了我們的.笑，帶走了我們的淚，帶走我們的情。我們得到了什么？學(xué)習(xí)壓力，離別心酸。青春，讓我哭。
青春是美好的。當我踏入新學(xué)校，我就像一顆剛剛埋下的種子。我看到了一群天真淳樸的孩子，他們愛笑，他們的笑，像陽光一樣——美好，溫暖。我與學(xué)習(xí)做伴，看著一篇篇優(yōu)美的散文，它們給我一種從未有過的平靜。每當我看到陽光，都感到一絲絲溫暖，它帶給了向日葵美好向往。青春，讓我笑。
青春是激情的。初二了，學(xué)習(xí)的壓力像山一樣壓得我喘不過氣，望著操場上玩耍的孩子，我是多么羨慕，多想像他們一樣盡情的玩，但是我不能，我要學(xué)習(xí)啊。回到家，我向哥哥尋求幫助，他告訴我：“盡情的去拼搏，努力。從哪跌倒就從哪里爬起來。”我感到山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。每當學(xué)習(xí)時，我的心就充滿了熱血，我試著去拼搏，去挑戰(zhàn)。青春，讓我拼。
青春，要用一顆平淡的心去看待；青春，要用一顆樂觀的心去感受；青春，要用一顆熱血的心去拼搏。
這就是青春的滋味。
青春的作文 篇3
青春是每個人必經(jīng)的路程，在這條路上，有迷惘、挫折與叛逆，也有夢想、友情與親情。我回顧自己走過的路，發(fā)現(xiàn)這條路上充滿了美好的回憶，這就是我的青春。
青春·迷惘與夢想
趕上初中時，我還未從小學(xué)那玩耍的夢中醒來，整天寫完作業(yè)就玩，除此之外沒有任何事兒干。在渾渾噩噩中，初中的第一個半年就悄然離我而去。這半年的時間內(nèi)，我覺得非常迷惘，就像一只孤零零的沒有船帆的小獨木舟，上面只有一個我隨波漂流。好容易熬到了一年中最令人興奮的幾天——過年。爺爺是一名老赤腳醫(yī)生，他把靠近院子大門的一間屋子改造成了一個小小的診所，在我們村里只是唯一一個可以治小病的地方，每天都有好幾個村民來看病，就算爺爺正在吃飯時聽到病人叫他也會立刻放下碗筷去治病。經(jīng)過詢問，我得知我們家好幾代人都當過醫(yī)生，這讓我確立了我的夢想——當一名醫(yī)生。回到家湖，我從書柜里翻出一本袖珍的《本草綱目》，每天一有空就看，其余時間關(guān)注一下世界醫(yī)學(xué)的新聞，我的課余生活也隨之豐富起來。直到現(xiàn)在，我都在為我的夢想一直奮斗著。
夢想為我撥開了迷惘的云霧。
青春·挫折與友情
在我的初中生活里，為了以后中考試的綜合素質(zhì)科目能拿個高分，我沒少參加校內(nèi)外的活動，各種竟賽我都盡可能的參加。初一的暑假，我與幾個補習(xí)班的朋友一起組團報名參加了一個智力競賽，但由于我有些小緊張，場上沒發(fā)揮出真實水平，使我們小組止步預(yù)決賽。這個小組里的其他人都是別的學(xué)校里的尖子生，我一直都覺得是我拖了他們的.后腿，但其中一個人拍了拍我的肩膀，說：“緊張是很正常的，不要太自責(zé)了。”其他人都紛紛過來安慰我，我的斗志再次爆發(fā)了，與他們構(gòu)建他背的去研究題目去了。經(jīng)過一年的努力，我們終于在一次知識競賽中拿到了一等獎，這是友誼的力量！
友誼將我拉出了挫折的深淵。
青春·叛逆與親情
上了初中，我的性情多了一絲暴躁，多了一絲孤僻，多了一絲倔強。小學(xué)的時候，我沒話都會和父母找話說，吃飯也堵不上我的嘴；而現(xiàn)在我在家里這幾乎只用“嗯、啊、噢”三個字眼來應(yīng)付父母的話。而有什么事我都藏在心里，越積越多。父母見此，便制定了一些計劃：每天我們都會舉行座談會，匯報自己今天的工作學(xué)習(xí)情況，說一說趣事：而且每周的周末我們都會出去找地方玩，有時還鼓勵我去找同學(xué)一起……經(jīng)過他們不斷的努力，我的孤僻也不那么嚴重了，遇到一些難以解決的事也會和父母商量，而且也變得樂觀起來。
親情助我逃離了叛逆的糾纏。
我的青春路上，有迷惘也有夢想，有挫折也有友情，有叛逆也有親情。這，就是我的青春。
青春的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)初二，已經(jīng)走過了初中的二分之一了，初二是初中階段的過渡期，初二也是兩極分化初現(xiàn)端倪，看著時間慢慢流逝，在回首過往，現(xiàn)在的我們是不是要為將來的人生做些什么呢？
青春時的奮斗，莫過于學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，我們要努力學(xué)習(xí)，學(xué)校里的競爭尤為激烈，我們正當青春年少之時，必然要為此付出努力。平常的日子里，我們應(yīng)努力的聽老師講解每一道題，每一片富有哲理、發(fā)人深省的文章。只有我們仔細的聽好了，努力記住，才能夠使我們順利的征服一座座巍峨雄偉的山峰。
同時在奮斗的過程中，我們也要學(xué)習(xí)周圍那些品質(zhì)優(yōu)良的人，學(xué)習(xí)他們對知識的渴求。一代文豪魯迅先生從小認真學(xué)習(xí)。年少時，在江南水師學(xué)堂讀書，因第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一塊金質(zhì)的獎?wù)拢⒓茨玫侥暇┕艠墙仲u掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，他也用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書，后來終于成功成為我國著名的文學(xué)家。魯迅先生自少懂得奮斗，用奮斗來實現(xiàn)自己的理想，他為了自己的`理想，吃的苦頭不止一點，但從未輕言放棄。面對少時的魯迅先生，我們又有什么理由為自己的不奮斗找借口呢？
所以年少的我們更要朝著自己的目標向前奮斗，我想我堅信“吃得苦中苦，方為人上人”。只有我們制定了目標，無畏懼的向前沖，并且經(jīng)受住青春給予的考驗，不停奮斗，就一定可以成為人上人的。愛拼才會贏，這才是青春完美的詮釋。
奮斗就是路，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。人生需要奮斗，快去開辟屬于你的那條新航路吧！
青春的作文 篇5
一場電影，讓人懷想青春。青春似夢，遙不可及。如詩，晦澀難懂。積極向上的；飛揚跋扈的；迷茫慌張的；都恣意張揚。我的青春卻單純?nèi)绻枢l(xiāng)天上的云 朵，漫不經(jīng)心的飄過。也如田地里的馬鈴薯花開得不驚不艷。
再回首，青春信箋心底漫過似水流年。一顆真心跳動節(jié)拍和著古老的旋律。悠悠經(jīng)年，如若初見你看著我的眼。在信中你把青春的歲月悉數(shù)交給我，學(xué)業(yè)和生活，困惑和迷茫，抱負和理想。你用心寫，我用心裝。質(zhì)樸無華的文字裝滿青春的行囊，卻未能遠行。
歲月經(jīng)年，花落多少。心底那個影子越發(fā)清晰。讓人刻骨銘心的難道都是那些暗生情愫卻未發(fā)生的愛情？這是青春未盡的夢，還是現(xiàn)世的癡？我像個迷途的孩子，仰望我的青春，繼續(xù)愛的信仰。迷茫時刻，甚至希望你不必如此深情執(zhí)著，為此心神憔悴。
那場青春未奏起的戀歌， 縱是明白塵世無常，悟得情深緣淺，終究是回不去的。
“我要好好看看你。吃頓你做的.飯。聽一些歌曲。”短短數(shù)言，擊中心底。
“我也要撫摸你眼角的皺紋，完成我們前世今生的凝視。或者為你做頓飯。聽些讓人共鳴的心曲。”
這簡單溫馨的畫面如今要實現(xiàn)也是奢侈。沒有和你揮霍的青春，是遺憾嗎？
用我們的真情向青春致敬，用我們的真情懷念青春。給我們逝去的青春獻上一捧滿天星，芬芳余生。再度重逢的畫面或約定，即使白發(fā)斑白你我依然會堅守。
青春的作文 篇6
開學(xué)第一天總是一個值得回味的經(jīng)歷。高一證明，確實如此。了解了分班情況，到訪了教室和寢室，有緣和一群可愛的小伙伴相聚，有幸遇到一波實力派的教師人馬。午飯排在所有同學(xué)的第一（當然得倒著數(shù)）真是有里程碑意義，夜自習(xí)放學(xué)兩個害怕狗狗的小伙伴和狗狗神奇相會（路燈還不亮）可謂人生第一次。開學(xué)第一天嘛，很帶勁，很享受。
當然，好景不長——慢慢發(fā)現(xiàn)，高中的生活真的與初中風(fēng)格迥異，你還在保持懷疑？既然篤信知行合一，那么你可以到鄰班看看風(fēng)景。
我不知道你來自一個怎樣的班級，我只知道高一（1）班是一個不需要班長就秩序井然，或者說——每位同學(xué)都夠格當班長的集體。班主任劉老師要求6點20分開始早讀，暫時走讀的我6點鐘到學(xué)校南門，還撒嬌讓媽媽帶我到遠處兜風(fēng)；等到5分鐘后慵懶地走入教室，你會神奇地發(fā)現(xiàn)——閃耀的晨曦中，瑯瑯的書聲里，這個教室即將滿員了。書蟲們的日常是這樣的：課上全神貫注，哪怕是整整兩天的“思想教育”，沒有任何一位同學(xué)會漏掉任何一句“圣旨”。課間真是恐怖，因為班里的氛圍會讓你感覺還在上課。一周的學(xué)校生活竟沒有把班里同學(xué)處熟，因為他們專心致志的模樣真的讓你不忍打擾，不敢搭訕。
所以，鄭重其事——鋪開我的愿望信箋，我要將想象力和創(chuàng)造性的馬達開至最大功率，為我的高中時代描繪一幅藍圖。
愿我的高中時代，底色是夢境中的群星閃耀。我是喜歡熱鬧的人，盡管不了解我的人會以為我稍稍有些孤僻。可以放飛天性也可以一本正經(jīng)，可以大大咧咧也可以文文靜靜——這才是我啊。一中是一片星空，是我們的家園，相聚一堂，這便是緣。夢想也是一片星空,神圣的星光給予我們力量，數(shù)次仰望星空,心中的迷惘便又重新?lián)碛行叛龅南ＭＮ覀兌际且恢腥耍覀円捕际菈粝胝?純美地像一顆小小的晨星,來到這里,共同等待我們綻放的那一刻！希望我的高中生活可以結(jié)交幾個知心朋友，風(fēng)再大又怎樣，我們，一起扛。將來如果能到同一所大學(xué)，同一座城市，如果能一路有你的相伴，這是我莫大的榮幸。
愿我的高中時代，能夠濃墨重彩有流星定格。要說興趣愛好，從讀書寫作開始，我喜歡上朗誦演講，更愛好辯論主持。曾有幸在幾種報刊雜志上留下鉛字，獲得稿費千余元；憧憬著加入咱們的校報團體和文學(xué)社，進一步豐富自己。另外，好好說話，高調(diào)而不張揚的口才，亦或低調(diào)而有內(nèi)涵的談吐，一直是我心之所向。如果有機會加入咱們的辯論社團，趁高中練練朗誦演講、主持辯論，也未嘗不可呢。
愿我的高中時代，可以有過繽紛的蛻變。就像初中上學(xué)第一天被老師欽點擔(dān)任語文課代表一樣，高中入校的第二天，我被老師任命為數(shù)學(xué)課代表，滿滿的既視感，爆棚的小激動。老實說，因為從未一本正經(jīng)地當過數(shù)學(xué)課代表，再加上初中時最不穩(wěn)定的“過山車牌”數(shù)學(xué)成績，我心里真沒啥底兒。可是！我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程！能夠在自己并不擅長的學(xué)科當回課代表，這是我三生有幸。我相信這會是一種不一樣的體驗，一種非一般的歷練。當然，我也一定會盡心盡力做好這份工作，畢竟，愛崗敬業(yè)是我始終如一的方向。
愿我的高中時代，生活的主題當推學(xué)習(xí)成長。這個八月，我的后座是同樣畢業(yè)于實驗中學(xué)的劉夢陽（一枚超級無敵大學(xué)霸）。每次從餐廳回來都要跟同桌喬鑫垚閑聊小憩，而劉夢陽和他的同桌杜正良總能堅定地保持不茍言笑，提筆刷題。有回鑫垚調(diào)侃道：“你倆咋做到的？一回來就投入學(xué)習(xí)的`懷抱？”答曰：“我倆在來的路上已經(jīng)玩兒過了。”當時的我，看著這倆人真真切切誠誠懇懇，自己只能用“震驚”二字來形容。玩兒這件事，怎么可能玩兒完呢？感謝二位學(xué)霸為我普及了一個或許永遠觸摸不到的概念。真的是，比你優(yōu)秀的人都在努力，你又有什么理由不努力？這碗雞湯，我必須干了。這種韌勁，我力爭汲取。
曾幾何時，開學(xué)各科第一課上，班主任劉老師談到“高中三年將是你人生中最值得回憶的三年”，語文老師牛老師借《箜篌引》和荀彧的故事彰顯信仰的力量，數(shù)學(xué)老師魏老師用一節(jié)“民主課堂”為之后的學(xué)習(xí)奠基，英語老師史老師展示了那些步入高校的學(xué)長們的大學(xué)生活……尼采說過，其實人跟樹是一樣的，越是向往高處的陽光，它的根就越要伸向黑暗的地底。是的，一切都已啟程，目標在遠方，希望在心上，腳步在路上——
設(shè)想多年之后有人問你：“如果能重新回到18歲，你愿不愿意？”希望我們長大后，能篤定無悔地說出“不愿意”。時間是一把刀，它刻下好多傷痕，但最終也會把我們雕成一朵朵花，期待我們的如約綻放。
愿我的高中時代，能夠真正拼過，不負一過。
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